Interferensi Fonologis Bahasa Jepang terhadap Pelafalan Kata-Kata Bahasa Indonesia pada Ryu Sensei’s Japanese Class

Penelitian

Authors

  • Ni Putu Dita Candra Patmi Universitas Pendidikan Ganesha
  • I Kadek Antartika Universitas Pendidikan Ganesha
  • Irvina Restu Handayani Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6647

Keywords:

interferensi, fonologi, Ryu Sensei's Japanese Class

Abstract

Sistem bunyi bahasa ibu sering memengaruhi pelafalan bahasa sasaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk interferensi fonologis dan kesalahan pelafalan Ryu Sensei pada kanal YouTube Ryu Sensei’s Japanese Class. Data dikumpulkan melalui metode simak dan pilah catat dengan pendekatan interferensi fonologis Saville & Troike (2012), lalu dianalisis menggunakan metode padan, pilah unsur penentu, dan perangkat lunak Praat. Hasil penelitian menemukan 137 data interferensi fonologis dalam bentuk substitution dan addition, dengan substitution sebagai bentuk yang paling dominan. Interferensi substitution meliputi perubahan bunyi /u/ menjadi [ɯ], /ə/ menjadi [ɯ] atau [e], /n/ menjadi [m] atau [ŋ], /s/ menjadi [ʃ], dan /r/ menjadi [ɾ]. Sementara itu, bentuk addition berupa penambahan vokal /ɯ/. Temuan menarik menunjukkan bahwa vokal /ə/ dilafalkan menjadi [ɯ] dan [e], yang disebabkan oleh perbedaan sistem bunyi bahasa Jepang dan bahasa Indonesia.

References

Adnyani, K.E.K., Puspawati, N.W.N. & Suwastini, N.K.A. (2021). Makam’ nasi: Language interference of a Japanese young learner in Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 54(3). https://doi.org/10.23887/jpp.v54i3.41023.

Adnyani. & Suwastini. (2022). Language Power in Various Social Context. Atlantis Press. 10.2991/978-2-494069-29-9_10

Balai Bahasa Sulawesi Selatan. (2023). Bahasa Indonesia Ditetapkan sebagai Bahasa Resmi Konferensi Umum UNESCO. Tersedia Pada: https://balaibahasasulsel.kemendikdasmen.go.id/bahasa-indonesia-ditetapkan-sebagai-bahasa-resmi-konferensi-umum-unesco/ (diakses tanggal 18 Juli 2025).

Chu. & Rebecca. (2018). Acoustic Analysis of Vowel. Tersedia Pada: https://corpus.eduhk.hk/english_pronunciation/index.php/our-praat-manual/. (diakses tanggal: 9 Maret 2026).

Kawahara. (2018). Bijuaru Onseigaku. Tokyo: Sanseido.

Masashi, F. (2022). Catatan Tentang Pengajaran Lafal Bahasa Indonesia Terhadap Penutur Jati Bahasa Jepang (A Note On Teaching Pronunciation of Indonesian For Japanese Native). https://doi.org/https://doi.org/10.25170/kolita.20

Patmi, N. P. D. C., Pradnyana, I. B. M. P., & Hermawan, G. S. (2025). Interferensi Fonologi Bahasa Jepang Terhadap Bahasa Indonesia Oleh Youtuber Yusuke (Wasedaboys). KIRYOKU, 9(2), 573–580. https://doi.org/10.14710/kiryoku.v9i2.573-580

Pradnyana, I. M., Pt Dita Candra, N. P., Mahendra, I., Hermawan, G., & Bagus Made Pramana Pradnyana, I. (2025). Indonesian Phonological Interference with Japanese by Japanese Language Learners Undiksha. Journal of Language Education Studies and Applied Linguistic (JoLESAL), 02(01), 1–11. https://doi.org/10.20884/1.jolesal.2025.2.1.13688

Rizvi. & Shaikh. (2025). English Speech Sounds: Fourier Analysis and Spectrogram Studies. Education Genius Solutions. 3(2). https://doi.org/10.63075/156jc926.

Sari., Budasi., Adnyani, S. & Suwastini, A. (2021). The Error Analysis of Interlingual and Intralingual Interferences of the Students: A Case Study Tourism Study Program. Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 24(1), 69-81. https://doi.org/10.24252/lp.2021v24n1i7.

Saville, Muriel. & Troike. (2012). Introducing Second Language Acquisition. New York: Cambridge University Press.

Suwito. (1983). Pengantar Awal Sosiolinguistik. Surakarta: Henary Offset Solo.

Tsujimura, N. (2018). An Introduction to Japanese Linguistics. Oxford: Blackwell Publisher

Weinreich, U. (1979). Languages in Contact. Berlin: De Gruyter

Downloads

Published

03-06-2026

How to Cite

Ni Putu Dita Candra Patmi, I Kadek Antartika, & Irvina Restu Handayani. (2026). Interferensi Fonologis Bahasa Jepang terhadap Pelafalan Kata-Kata Bahasa Indonesia pada Ryu Sensei’s Japanese Class: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(4), 26317–26324. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6647