Penguatan Keterampilan Menulis dan Meneliti Bagi Siswa Kelas X SMAS YPPK Teruna Bakti, Jayapura: Pengabdian

Joseph Andhika Leonardo Rahail; Nesliani Paotonan; Yan Dirk Wabiser; Bernarda Meteray; Fikstif Donal Lintong; Senalince Mara

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6764

Authors

Joseph Andhika Leonardo Rahail Universitas Cenderawasih
Nesliani Paotonan Universitas Cenderawasih
Yan Dirk Wabiser Universitas Cenderawasih
Bernarda Meteray Universitas Cenderawasih
Fikstif Donal Lintong Universitas Cenderawasih
Senalince Mara Universitas Cenderawasih

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6764

Keywords:

Karya Tulis Ilmiah, Literasi Akademik, Sosialisasi, Siswa SMA, Pengabdian Masyarakat

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penguatan keterampilan awal menulis dan meneliti bagi siswa kelas X SMAS YPPK Teruna Bakti, Jayapura, khususnya dalam memahami konsep dasar karya tulis ilmiah, sistematika penulisan, penentuan masalah penelitian, pendekatan penelitian, serta penggunaan referensi. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi pada Selasa, 26 Mei 2026 di aula SMAS YPPK Teruna Bakti, Waena, Kota Jayapura. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 40 peserta didik kelas X yang merupakan perwakilan dari setiap kelas, masing-masing 5 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan, sedangkan data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik memperoleh pemahaman awal mengenai karya tulis ilmiah sebagai tulisan yang berbasis fakta, data, metode, analisis, dan kesimpulan. Peserta juga mulai memahami struktur karya tulis ilmiah, cara menemukan masalah dari lingkungan sekitar, perbedaan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan mixed method, serta pentingnya daftar pustaka dan footnote. Kegiatan ini mendapat respons positif dari peserta dan menjadi langkah awal dalam membangun budaya literasi ilmiah di lingkungan sekolah.

References

Ami, M. S., Satiti, W. S., & Sholihah, F. N. (2021). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi peserta didik MAN 3 Jombang. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(3), 111–115.

Hudaa, S. (2018). Optimalisasi bahasa: penggunaan bahasa yang baik, logis, dan santun di media massa. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1). https://doi.org/10.15408/dialektika.v5i1.5953

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. (2026). Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Malik, N., Mudrifah, Pramudja, R. A., & Masudin, I. (2021). Pelatihan dan pengembangan menulis karya tulis ilmiah guna meningkatkan kreativitas siswa tingkat SMP/MTs/Sederajat di MTs Muhammadiyah 1 Malang. Resona, 5(1), 87–101

OECD. (2023). PISA 2022 Results: Factsheets Indonesia. Paris: OECD Publishing.

Purnamasari, I., Hayati, M. N., & Yuniarti, D. (2020). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah untuk mendorong peningkatan kualitas siswa tingkat SMA. Aksiologiya:Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 248–252. https://doi.org/10.30651/aks.v4i2.3565

Razak, A. A., Ramdan, M. R., Mahjom, N., Zabit, M. N. Md., Muhammad, F., Hussin, M. Y. M., & Abdullah, N. L. (2022). Improving Critical Thinking Skills in Teaching through Problem-Based Learning for Students: A Scoping Review. Internasional Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 21(2). https://doi.org/10.26803/ijlter.21.2.19

Ridzal, D. A., HArtinawanti, Haswan, & Hatuala, M. (2023). Pelatihan Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Mahasiswa. BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 75–78. https://doi.org/10.30822/berbakti.v1i1.2260

Safutri, W., Karim, D. A., & Aminudin, N. (2019). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah pada siswa SMA Negeri 2 Pringsewu. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ungu (ABDI KE UNGU), 4(1), 52–56.

Syamsidar, R. (2024). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi siswa SMA. Akrab Juara: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 9(1).