Dinamika Komunikasi Persuasif Pendakwah di Platform Video Pendek Tiktok: Tinjauan Pustaka

Penelitian

Authors

  • Artika Sari UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Lufita Lufita UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Adhi Kusuma UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6937

Keywords:

Komunikasi Persuasif, Dakwah Digital, Retorika TikTok

Abstract

Penelitian ini mengkaji dinamika komunikasi persuasif penceramah agama di platform TikTok melalui pendekatan Tinjauan Literatur Sistematis (SLR). Berdasarkan sintesis tematik terhadap publikasi akademik lima tahun terakhir dari Scopus, DOAJ, dan Google Scholar, hasil penelitian menunjukkan bahwa dakwah digital tidak mengalami degradasi, melainkan berevolusi menyesuaikan logika algoritma dan ekonomi atensi. Para penceramah merekonstruksi retorika klasik (etos, patos, logos) dengan menanggalkan atribut formal demi autentisitas personal, memadukan penceritaan emosional dengan elemen audio-visual populer, serta menyederhanakan teologi kompleks menjadi solusi pragmatis-terapeutik. Transformasi ini berhasil membangun ikatan parasosial yang kuat dan partisipasi audiens yang aktif. Namun, mediatisasi agama tingkat lanjut ini juga memunculkan problematika etis ketika pesan sakral keagamaan terkomodifikasi oleh infiltrasi praktik komersial. Kajian ini memberikan landasan teoretis baru bagi diskursus sosiologi media dan komunikasi agama di era siber.

References

Atmaja, A. K. A n w r u l, 6(April 2026), 488–505.

Dan, I., & Sosial, P. (2019). Broadcasting implementation in islamic law perspective implementasi penyiaran.

Hakim, F., & Dahri, H. (2025). Islam di Media Sosial sebagai Komodifikasi dan Implikasinya terhadap Pendidikan Islam, 5(1), 187–206.

Kasus, S., Dakwah, M., Ustadz, T., & Hidayat, A. D. I. (2024). Info Artikel, 5. https://doi.org/10.55352/kpi.v5i1.992

Lowokwaru, K., & Malang, K. ISU-ISU ISLAM KONTEMPORER Refleksi Kritis Kondisi Muslim di Indonesia Penulis : Khaerul Umam Mubaidi Sulaeman.

Mirawati, I. (2021). Pemanfaatan Teori Komunikasi Persuasif Pada Penelitian E-Commerce Di Era Digital, 9.

Munawwaroh, Z., Fauzi, R. M., & Syarrafah, M. (2025). Relasi Parasosial sebagai Strategi Komunikasi Pemasaran dalam Live Commerce TikTok di Indonesia, 4(2), 304–314. https://doi.org/10.54259/mukasi.v4i2.4363

Naeem, M., Ozuem, W., Howell, K., & Ranfagni, S. (2024). A Step-by-Step Process of Thematic Analysis to Develop a Conceptual Model in Qualitative Research, 22(October), 1–18. https://doi.org/10.1177/16094069231205789

Nurhamidin, B., Mokodenseho, S., Mokodompit, H., Bahansubu, A., & Rumondor, P. (2025). Transformasi Otoritas Keagamaan Di Era Digital , Analisis Sosiologis Terhadap Pergeseran Pola, 1(1), 39–48.

Rahman, S. (2023). Moralitas Diskursus Dan Otoritas Wacana Keagamaan Di Media Sosial, 8(1).

Rahmi, R., & Hariani, S. (2023). The Effectiveness of Persuasive Communication in Change Management : A Human Resource Management Perspective, 3.

Sari, H. P., Lasmita, T., Hasanah, U., Manajemen, S., Islam, P., Islam, U., … Palembang, F. (2025). Pengaruh Interaksi Parasosial Dengan Influencer Islami Terhadap Perilaku Belajar Siswa : Perspektif Manajemen Pendidikan Islam, 5(3), 35650–35659.

Tri, R., Safariningsih, H., Ikhwan, H., & Arif, O. (2025). The Effectiveness of Islamic Preaching Content on TikTok for Changing Religious Attitudes of Gen Z Efektivitas Konten Dakwah Islami di TikTok terhadap Perubahan, 2(2), 96–107.

Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Putra, G. W., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia, 1(2).

Wanda, K., Muhammadiyah, U., Utara, S., Limbong, I. E., Muhammadiyah, U., & Utara, S. (2024). Penggunaan Media Audiovisual dalam Meningkatkan Minat Baca Anak-anak di Desa Pagar Manik, 1(4).

Downloads

Published

17-06-2026

How to Cite

Artika Sari, Lufita, L., & Kusuma, A. (2026). Dinamika Komunikasi Persuasif Pendakwah di Platform Video Pendek Tiktok: Tinjauan Pustaka: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(4), 27426–27433. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6937