Peningkatan Literasi Digital Melalui Edukasi Penggunaan Media Sosial Secara Bijak pada Siswa MAS Al Wasliyah Kisaran: Penelitian

Irvianita Dwi Arinda; Yunila Sari; Anita Rahmadani

doi:10.31004/jerkin.v5i1.6990

Authors

Irvianita Dwi Arinda Universitas Asahan
Yunila Sari Universitas Asahan
Anita Rahmadani Universitas Asahan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.6990

Keywords:

Edukasi, Literasi Digital, Media Sosial, Siswa

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat telah meningkatkan penggunaan media sosial di kalangan siswa. Namun, kurangnya pemahaman mengenai penggunaan media sosial secara bijak dan bertanggung jawab dapat menimbulkan berbagai dampak negatif, seperti penyebaran informasi palsu, cyberbullying, serta pelanggaran etika digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa MAS Al Wasliyah Kisaran melalui edukasi penggunaan media sosial secara bijak. Metode yang digunakan meliputi observasi, sosialisasi, diskusi interaktif, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Materi yang diberikan mencakup literasi digital, pemanfaatan media sosial untuk pembelajaran, dampak negatif penggunaan media sosial, serta aspek hukum yang berkaitan dengan aktivitas di media sosial. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai penggunaan media sosial yang bertanggung jawab dan peningkatan kesadaran terhadap pentingnya etika digital. Siswa juga mampu mengenali manfaat dan risiko penggunaan media sosial serta memahami cara memanfaatkannya secara produktif untuk mendukung proses pembelajaran dan pengembangan diri. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam memperkuat literasi digital siswa dan mendukung terciptanya budaya digital yang positif di lingkungan sekolah.

References

Ayuningtyas, F., Sakti, M., & Nidatya, N. (2025). Peningkatan kesadaran literasi digital bagi remaja melalui program edukasi interaktif. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 6(1), 201–212.

Aulia, B. F., & Salwa. (2024). Media sosial sebagai sarana peningkatan literasi digital masyarakat. BIMA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 45–53.

Fikri, A. (2025). Urgensi literasi digital dalam membangun karakter siswa di era media sosial. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Society, 2(1), 15–24.

Gomez-Galan, J. (2018). Media education as theoretical and practical paradigm for digital literacy: An interdisciplinary analysis. European Journal of Science and Theology, 14(6), 31–41.

Hidayat, A., Salim, R. F., Ilyas, & Suherman, F. (2024). Program literasi digital dan etika media sosial bagi pelajar. Jurnal Pengabdian Tri Bhakti, 6(1), 55–64.

Hidayat, R. H., & Indrawati. (2025). Pengaruh literasi digital terhadap etika komunikasi di media sosial pada siswa SMAN 1 Sungai Mandau. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(4), 349–357.

Keke, Y., Silalahi, S. A., & Irenita, N. (2025). Edukasi literasi media untuk remaja dalam menghadapi hoaks dan informasi palsu di media sosial. Jurnal Pengabdian Pendidikan, 4(1), 78–89.

Limilia, P., & Aristi, N. (2023). Literasi media dan digital di Indonesia: Sebuah tinjauan sistematis. Jurnal Komunikasi Indonesia, 12(2), 101–115.

Longkutoy, N. (2025). Analisis literasi digital dalam implementasi pendidikan karakter pada peserta didik. Palopo Journal of Islamic Education Studies, 5(1), 67–76.

Poernomo, K. N., Natarya, R., Badry, M. A. A. N., & Faizi, A. (2025). Pemanfaatan media sosial sebagai inovasi media pembelajaran bahasa Indonesia di era digital. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(2), 120–130.

Prensky, M. (2016). Education to better their world: Unleashing the power of 21st-century kids. Teachers College Press.

Rida, R. (2025). Analisis penerapan literasi digital dalam bermedia sosial di kalangan generasi Z. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 5(2), 544–552.

Siahaan, F. S. (2025). Literasi media sosial untuk siswa sebagai solusi hoaks dan disinformasi. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 88–97.

Subandiyah, H. (2017). Pembelajaran literasi dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Paramasastra, 2(1), 111–123.

Susanti, D., Rahmawati, E., & Putra, A. (2024). Peran media sosial dalam meningkatkan literasi digital di kalangan remaja. Jurnal Pendidikan Nonformal, 1(3), 55–64.