Manajemen Pembelajaran di Lembaga Pendidikan Al-Qur’an Al-Imam Kuningan

Penelitian

Abstract

Manajemen pembelajaran adalah segenap proses usaha bersama untuk memperlancar pencapaian tujuan pengajaran dengan titik berat pada usaha meningkatkan kualitas interaksi belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran di Lembaga Pendidikan Al-Qur’an Al-Imam Kuningan, mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi penilaian hasil pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang di peroleh di analisis dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  serta melakukan uji keabsahan data dengan triangulasi teknik. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa, perencanaan pembelajaran, sesuai dengan kurikulum yang  telah disusun memilih teknik pembelajaran dan media pembelajaran. Dalam pelaksanaannya, guru mampu memberikan kegiatan pembuka, inti, dan penutup. Evaluasi pembelajaran memfokuskan pada evaluasi afektif, evaluasi kognitif dan evaluasi psikomotorik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Lembaga Pendidikan Al-Qur’an Al-Imam Kuningan mengadakan proses manajemen pembelajaran terkait perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi penilaian hasil belajar, sebagai bentuk upaya Lembaga Pendidikan Al-Qur’an Al-Imam Kuningan.