Dampak Akulturasi Budaya Asing pada Akhlak Siswa di SMA Negeri 1 Kuningan: Penelitian

Recky Mohammad Ramzi Yusuf; Sulaeman Sulaeman

doi:10.31004/jerkin.v2i4.7036

Authors

Recky Mohammad Ramzi Yusuf Universitas Islam Al-Ihya Kuningan
Sulaeman Sulaeman Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i4.7036

Keywords:

Akulturasi, Tenaga Kependidikan, Siswa, Moral, Sekolah

Abstract

Maksud dan tujuan peneliti melakukan penelitian ini adalah untuk memenuhi atau menyelesaikan tugas akhir yaitu skripsi, maka dari pada itu peneliti terjun langsung kelapangan dengan harapan mendapatkan data dan fakta yang real yaitu tentang Dampak Akulturasi Budaya Asing Terhadap Akhlak Siswa di SMA Negeri 1 Kuningan. Adapun metode yang dipakai ketika penelitian dengan yanitu dengan melakukan sesi wawancara langsung kepada kepala sekolah dan para siswa dari masing-masing angkatan sebanyak 2 orang mulai dari kelas 10, 11 dan 12. Selain wawncara peneliti juga melakukan observasi langsung dengan cara meihat dan mengambil foto di lingkungan sekolah. Hasil dari wawancara dan observasi yang dilakukan peneliti maka bisa disimpulkan bahwa Dampak Akulturasi Budaya Asing Terhadap Akhlak Siswa memang sangat berdampak besar, dibuktikan dari jawaban bapak Kepala Sekolah dan para siswa yang menyatakan bahwa dampak akulturasi ini sangat mempengaruhi terhadap akhlak siswa, kebanyakan dari mereka menjawab bahwa dampak dari akulturasi budaya asing ini lebih besar dampak negatifnya daripada dampak positifnya.

References

Aderibigbe. (2018). kondisi budaya lokal. Energies, 6(1), 1–8. Retrieved from http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1120700020921110%0Ahttps://doi.org/10.101 6/j.reuma.2018.06.001%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.arth.2018.03.044%0Ahttps://reader. elsevier.com/reader/sd/pii/S1063458420300078?token=C039B8B13922A2079230DC9 AF11A333E295FCD8

Alwisol. (2009). PsikologiIKepribadian. malang: UMM Press.

Arfina, S. K., Meidi, S. N. H., Sari, W., Wahyuni, Y., & Nugraha, R. G. (2022). Pengaruh masuknya budaya asing terhadap nilai-nilai Pancasila pada era milenial. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 2150–2152.

Fitri, S. F. N. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617–1620.

Gramidia, T. R. N., & Setyawan, B. W. (2022). Akulturasi Budaya Dalam Tradisi Satu Suro Di Lereng Gunung Kawi Kabupaten Malang. SOSFILKOM : Jurnal Sosial, Filsafat Dan Komunikasi, 16(01), 9–14. https://doi.org/10.32534/jsfk.v16i01.2919

Ii, B. A. B., & Bencana, A. D. (2012). Agus Indiyanto dan Arqom Kuswanjono, AGAMA, BUDAYA, DAN BENCANA, (Bandung: PT Mizan Pustaka, 2012), 7-9., 7–9.

Kartika, E. (2017). Peningkatan Sikap Menghargai, 9–41.

Muhibbin, S. (2007). Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru. bandung: pt. remaja rosdakarya.

Pendahuluan, B. A. B. (2003). 7Ce380Aad01C0629845102a6Ecbd3C4B, (1994).

Rizqia, T. (2011). Orientasi Masa Depan, 8–34.

Rosyidin, M., Harrison, E., & Mitchell, S. M. (2015). Kon fl ik Internasional Abad ke-21 ?

Benturan Antarnegara Demokrasi dan Masa Depan Politik Dunia, 223–236.

Thaumaet, & Soebijantoro. (2013). Akulturasi Budaya Mahasiswa Dalam Pergaulan Sosial Di Kampus (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Madiun).