Pengenalan Gerbang Logika sebagai Dasar Pembelajaran PLC bagi Siswa SMK Teknik Instalasi Tenaga Listrik: Pengabdian

Diono; Adlian Jefiza; Widya Rika Puspita; Daniel Sutopo Pamungkas; Budi Sugandi; M. Naufal Airlangga Diputra; Feralia Fitri; Fadli Firdaus; Sulistiono; Muhammad Syafei Gozali; Eka Mutia Lubis; Dessy Oktani; Abdurahman Dwijotomo

doi:10.31004/jerkin.v4i4.7066

Authors

Diono Politeknik Negeri Batam
Adlian Jefiza Politeknik Negeri Batam
Widya Rika Puspita Politeknik Negeri Batam
Daniel Sutopo Pamungkas Politeknik Negeri Batam
Budi Sugandi Politeknik Negeri Batam
M. Naufal Airlangga Diputra Politeknik Negeri Batam
Feralia Fitri Politeknik Negeri Batam
Fadli Firdaus Politeknik Negeri Batam
Sulistiono Politeknik Negeri Batam
Muhammad Syafei Gozali Politeknik Negeri Batam
Eka Mutia Lubis Politeknik Negeri Batam
Dessy Oktani Politeknik Negeri Batam
Abdurahman Dwijotomo Politeknik Negeri Batam

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.7066

Keywords:

Gerbang logika, PLC;, pendidikan vokasi, pembelajaran aktif, pengabdian masyarakat

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat dilaksanakan di SMK Negeri 11 Batam untuk mengenalkan gerbang logika sebagai dasar pembelajaran PLC kepada siswa jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Kegiatan menggunakan metode ceramah, praktik, pre-test, post-test, dan kuesioner. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa, ditandai dengan kenaikan rata-rata nilai pre-test dari 62,20 menjadi 86,80 pada post-test. Hasil kuesioner mengindikasikan respons peserta yang positif, terutama pada aspek minat, manfaat, dan pelaksanaan kegiatan. Kedua hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran yang memadukan penjelasan materi dan praktik sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap gerbang logika dan PLC.

References

Aspar, Z., Shaikh-Husin, N., & Khalil-Hani, M. (2018). Algorithm to convert signal interpreted petri net models to programmable logic controller ladder logic diagram models. Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science, 10(3), 905–916.

Badruttamam, M., & Hadromi, H. (2021). Development Of Android-Based Interactive Jobsheet On Electrical Measuring Equipment Materials In Vocational School. Journal of Research and Educational Research Evaluation, 10(1), 37–47.

Fadhilah, Y., Djaohar, M., & Sunawar, A. (2020). Pengembangan modul pembelajaran elektronik berbasis e-learning dengan aplikasi Edmodo dalam mata pelajaran dasar listrik dan elektronika kelas X teknik instalasi tenaga listrik di SMK Negeri 34 Jakarta. Journal of Electrical Vocational Education and Technology, 5(2), 61–68.

Freeman, S., Eddy, S. L., McDonough, M., Smith, M. K., Okoroafor, N., Jordt, H., & Wenderoth, M. P. (2014). Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(23), 8410–8415. https://doi.org/10.1073/pnas.1319030111

Gonzalez, J. L. V. (2018). An industrial automation course: Common infrastructure for physical, virtual and remote laboratories for PLC programming. International Journal of Online Engineering (iJOE). https://www.academia.edu/download/87655564/5113.pdf

Kim, Y. S., & Kim, H.-M. (2013). Design of a New Virtual Interaction Based PLC Training Using Virtual Sensors and Actuators: System and Its Application. International Journal of Distributed Sensor Networks, 9(7), 505920. https://doi.org/10.1155/2013/505920

Masdi, H., & Pratama, A. R. (2022). Pengembangan e-modul edutainment-sway pembelajaran instalasi tenaga listrik di SMK Kelas XII teknik instalasi tenaga listrik. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 8(1), 78–84.

Muhtadun, M. A., Harimurti, R., Kholis, N., & Zuhrie, M. S. (2026). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SISWA KELAS XI TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 1 JABON. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 15(01), 1–5.

Özerdem, Ö. C. (2016). Design of two experimental setups for programmable logic controller (PLC) laboratory. International Journal of Electrical Engineering & Education, 53(4), 331–340. https://doi.org/10.1177/0020720916630325

Pohan, A. E., Nasution, F., & Mery, S. (2023). Link and Match Program Implementation: A Case Study at Vocational High School 1 Batam. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 8(2), 89–101.

Rosina, H., Virgantina, V., Ayyash, Y., Dwiyanti, V., & Boonsong, S. (2021). Vocational education curriculum: Between vocational education and industrial needs. ASEAN Journal of Science and Engineering Education, 1(2), 105–110.