Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Data, Informasi Knowledge dan Wisdom Hasil Riset Mata Pelajaran PAI: Penelitian

Rizqah Fadhilah Bula; Kasim Yahiji; Yanty K. Manoppo; Burhanuddin AK. Mantau

doi:10.31004/jerkin.v3i4.714

Authors

Rizqah Fadhilah Bula Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
Kasim Yahiji Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
Yanty K. Manoppo Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
Burhanuddin AK. Mantau Universitas Negeri Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.714

Keywords:

Data-Based Learning, Islamic Religious Education, Student Character

Abstract

This study aims to examine the implementation of data, information, knowledge, and wisdom-based learning in Islamic Religious Education and its impact on the development of students' character and understanding of religion. Data-based learning is intended to tailor the material to the individual needs of students, while relevant and contextual information helps students understand religious values more deeply. Furthermore, wisdom in teaching decision-making plays a crucial role in shaping students' positive character. The results of the study indicate that the application of data, information, knowledge, and wisdom-based learning can create a learning environment that effectively supports the development of students' character and religious understanding. Holistic learning, integrated through educational elements such as objectives, educators, students, educational tools, and the learning environment, has a positive impact on enhancing the quality of religious education and character formation. This study provides new insights into strengthening by optimizing the use of data, information, and wisdom in teaching.

References

Anwar, Muhamad. Menjadi guru profesional. Prenada Media, 2018.

Depita, Teti. "Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Aktif (Active Learning) Untuk Meningkatkan Interaksi dan Keterlibatan Siswa." Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah 3.1 (2024): 55-64.

El Widdah, Minnah. "Argumen Pengembangan Kebijakan Pendidikan Islam:(Sebuah Interpretasi)." QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora 2.1 (2024): 84-101.

Hamdayama, Jumanta. Metodologi pengajaran. Bumi Aksara, 2022.

Harahap, Muhammad Yunan, et al. "Keterampilan Membuka Dan Menutup Pelajaran Yang Efektif Dalam Konteks Pendidikan Islam Di Madrasah Aliyah Swasta Amaliyah Sunggal." JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah 9.4 (2024): 552-565.

Hasanah, Noor. "Analisis Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Faktor, Tantangan, dan Dampak Terhadap Pembelajaran." Al-Am: Journal Of Interdisciplinary Research 1.1 (2024): 42-56.

Herwati, Herwati. "Pendidikan dalam perspektif islam dan peranannya dalam membina kepribadian islami." Bahtsuna: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 6.1 (2024): 1-15.

Hidayati, Wiwik. "PROFIL PENULIS." Transformasi Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka Belajar (2024): 67.

Hsb, Siti Julaiha. "Pemanfaatan Sumber Belajar Digital Dalam Pembelajaran Pai." Analysis 2.1 (2024): 179-186.

Husein, Warda Maghfiroh. "Upaya guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penerapan teknologi informasi di MI Miftahul Ulum Bago Pasirian." Jurnal Petisi 3.1 (2022): 20-28.

Jayanti, Dewi. "Strategi Pengajaran Efektif." Psikologi Pendidikan (2024): 49.

Khairullah, Khairullah, and Erwan Yusuf. "Strategi Pengajaran Pendidikan Agama Islam yang Efektif di Madrasah Ibtidaiyah Ihya Ulumiddin Banjarmasin: Perspektif Guru." Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat 1.3 (2024): 01-10.

Kusumardi, Adi Adi. "Manajemen Pembelajaran Berdiferensiasi PAI Kurikulum Merdeka Pada SMKN 1 Bakam." Scientia: Jurnal Hasil Penelitian 9.1 (2024): 16-30.

Kusumawati, Naniek, and Endang Sri Maruti. Strategi belajar mengajar di sekolah dasar. CV. Ae media grafika, 2019.

Mahbuddin, Ahmad Nur Ghofir. "Model Integrasi Media dan Teknologi dalam Pembelajaran PAI." Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam) 3.2 (2020): 183-196.

Musyafak, Musyafak, and Muhamad Rifa'I. Subhi. "Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Tantangan di Era Revolusi Industri 5.0." Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah 1.2 (2023): 373-398.

Musyarrofah, Istifada Lailatil. "Peran Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Pemahaman Materi PAI." Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 3.1 (2025): 175-187.

Nasution, Fauziah, et al. "Membangun Karakter Positif Dalam Pendidikan: Tantangan Dan Strategi Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan." IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education 3.2 (2023): 131-140.

Nasution, Yusral. "Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran PAI." Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 2.2 (2024): 336-344.

Ningsih, Wirda, and Zalisman Zalisman. Pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) dalam konteks global. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.

Nurhayati, Ulmah, Muhajir Muhajir, and Fauzul Iman. "Integrasi Wawasan Mitigasi Dalam Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus Longitudinal Pada Sekolah Menengah Kejuruan." Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 7.1 (2022): 40-60.

Nurjaman, Asep. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Implementasi Desain Pembelajaran “Assure”. Penerbit Adab, 2021.

Rahman, Taufiqur, and M. Pd. Aplikasi model-model pembelajaran dalam penelitian tindakan kelas. CV. Pilar Nusantara, 2018.

Rayanto, Yudi Hari, and Dies Nurhayati. Epistemologi Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher), 2022.

Rodiyah, Siti Kholidatur. "Implementasi Metode Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam." Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat 1.1 (2022): 109-128.

Rohmat, Imam Nur, Muhammad Nur Karim Setyawan, and Izatul Aini Salsabila. "Teknik evaluasi pembelajaran PAI." Ta'limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 4.1 (2023): 157-177.

Saleh, Marlin, and Kasim Yahiji. "Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Data Informasi Knowledge dan Wisdom Hasil Riset Mata Pelajaran PAI." Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti 6.2 (2024): 70-79.

Saparuddin, S. Ag, and Khairun Nisa. Strategi dan Metode Pembelajaran Cerdas: Menuju Pendidik Profesional Yang Disenangi. Cendekia Publisher, 2024.

Siregar, Nur Sakinah, Putri Salehah Siregar, and Gusmaneli Gusmaneli. "Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0: Strategi Menghadapi Tantangan Teknologi Digital dan Inovasi." Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa 3.2 (2024): 01-09.

Syadzili, Muhamad Fatih Rusydi. "Konsep Desain Pendekatan Ilmiah Pendidikan Agama Islam." Malang: Pustaka Learning Center (2020).

Yuniarti, Nadhrah Finni, and M. Sirozi. "Perencanaan Berbasis Kearifan Lokal untuk Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam." Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) 5.3 (2024): 336-341.