Sosialisasi Penggunaan Media Flash Card sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas II SD Negeri 016 Sungai Kunjang Samarinda 	: Pengabdian

Ratna Khairunnisa; Siska Oktaviani; Caecilia Aureanawati Tat

doi:10.31004/jerkin.v5i1.7225

Authors

Ratna Khairunnisa Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
Siska Oktaviani Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
Caecilia Aureanawati Tat Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.7225

Keywords:

Media Flash Card, Kemampuan Membaca, Siswa Sekolah Dasar, Pengabdian Kepada Masyarakat, Pembelajaran Membaca

Abstract

Kemampuan membaca merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki siswa sekolah dasar sebagai bekal dalam mengikuti proses pembelajaran. Namun, masih ditemukan siswa kelas rendah yang mengalami kesulitan mengenali huruf, membaca suku kata, maupun memahami kata sederhana. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca adalah media flash card. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan sosialisasi kepada guru mengenai penggunaan media flash card dalam pembelajaran membaca siswa kelas II SD Negeri 016 Sungai Kunjang Samarinda. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, demonstrasi penggunaan media, diskusi, serta praktik sederhana. Kegiatan diikuti oleh guru kelas II dan guru pendamping. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep media flash card, manfaatnya dalam pembelajaran membaca, serta kemampuan guru dalam merancang dan mengimplementasikan media tersebut pada proses pembelajaran. Peserta memberikan respon positif terhadap kegiatan sosialisasi dan menyatakan media flash card mudah diterapkan di kelas. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran membaca pada siswa sekolah dasar.

References

Arsyad, A. (2019). Media pembelajaran (Edisi revisi). Rajawali Pers.

Dalman. (2021). Keterampilan membaca. Rajawali Pers. (Pastikan edisi yang digunakan sesuai dengan buku yang Ibu miliki; banyak perpustakaan juga masih menggunakan edisi 2017 atau 2013.)

Mega, N. M., Ulva, R., & Apeasta, L. (2023). Pengaruh media flash card terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN No. 105/II Rambah Kabupaten Bungo. Jurnal CONSILIUM (Education and Counseling Journal).

Muslih, M. A., Sa'odah, & Hasan, N. (2022). Analisis kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas II di SD Negeri Pekojan 02 Petang Kota Jakarta Barat. Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 4(1).

Ningsih, B. W., Istiningsih, S., & Jiwandono, I. S. (2022). Pengaruh penggunaan media flash card terhadap keterampilan membaca muatan Bahasa Indonesia. Journal of Classroom Action Research, 4(3), 129–136.

Rahman, B., & Hariyanto. (2014). Peningkatan keterampilan membaca permulaan melalui media flash card pada siswa kelas I SDN Bajayau Tengah 2. Jurnal Prima Edukasia, 2(2), 127–137.

Tarigan, H. G. (2015). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa (Edisi revisi). Angkasa.

Wahyuni, S. (2020). Penerapan media flash card untuk meningkatkan hasil belajar tema "Kegiatanku". Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1).