Pelatihan Microsoft Office Word Pada Guru Sd Kristen Belakang Soya A1 Ambon
Pengabdian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.750Keywords:
Pelatihan, Microsoft Word, guru, teknologi pendidikan, sekolah dasarAbstract
Kurangnya pemahaman guru dalam menggunakan Microsoft Word menghambat proses administrasi dan pembelajaran berbasis digital di SD Kristen A1 Belakang Soya Ambon. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengoperasikan Microsoft Word secara tepat dan efisien. Metode yang digunakan mencakup ceramah interaktif, demonstrasi, dan praktik langsung. Materi difokuskan pada pengaturan dokumen, pengetikan, format teks, pembuatan tabel, penyisipan gambar, dan penyimpanan file. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan guru dalam mengaplikasikan Microsoft Word untuk keperluan sekolah. Diharapkan pelatihan ini dapat mendukung pemanfaatan teknologi informasi yang berkelanjutan dalam dunia pendidikan dasar.
References
Anwar. (2022). Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Word. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 10(1), 33-40.
Fauziah, R. (2021). Pemanfaatan Microsoft Word dalam Administrasi Pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 45-52.
Handayani, L. (2022). Efektivitas Pelatihan Microsoft Word bagi Guru SD. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(1), 61-70.
Nuraini, S. (2021). Profesionalisme Guru dalam Administrasi Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(3), 88-95.
Putra, Y., & Rahmat, A. (2021). Kualitas Dokumen Guru Pasca Pelatihan Office. Jurnal Pendidikan dan Inovasi, 5(2), 77-83.
Rahayu, N., Dewi, M., & Saputra, F. (2022). Pengaruh Pelatihan TIK terhadap Kinerja Guru. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(4), 102-109.
Santoso, T., & Devi, A. (2020). Praktik Penggunaan Mail Merge oleh Guru. Jurnal Aplikasi Komputer dalam Pendidikan, 4(1), 25-32.
Sari, P., & Hidayat, B. (2020). Kendala Guru dalam Penggunaan Aplikasi Perkantoran. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 54-60.
Utami, D. (2020). Metode Partisipatif dalam Pelatihan Microsoft Word. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 14-21.
Wulandari, E. (2023). Strategi Digitalisasi Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran, 11(2), 101-110.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Semuel Souhoka
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
