Edukasi Interaktif dan Penguatan Ekosistem Sekolah untuk Pencegahan Bullying di SD Negeri Ujungtebu: Pengabdian

Robby Nurtresna; Anis Fuad Salam; Ogi Charist M. Arifin; Nurhalisa; Sopiyati

doi:10.31004/jerkin.v5i1.7612

Authors

Robby Nurtresna Universitas Primagraha
Anis Fuad Salam Universitas Primagraha
Ogi Charist M. Arifin Universitas Primagraha
Nurhalisa Universitas Primagraha
Sopiyati Universitas Primagraha

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.7612

Keywords:

edukasi interaktif; pencegahan bullying; sekolah dasar; ekosistem sekolah; partisipasi siswa

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman, kesadaran, empati, dan keberanian siswa dalam mencegah perundungan di SD Negeri Ujungtebu melalui program Kuliah Kerja Mahasiswa Kelompok 06 Universitas Primagraha. Program menggunakan pendekatan partisipatif-interaktif dalam kerangka Service Learning dan Participatory Action Research yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Edukasi disampaikan melalui ceramah interaktif, media visual, video animasi, simulasi peran sebagai pelaku, korban, dan saksi, kegiatan pohon ungkapan, serta Kotak Aspirasi Anti-Bullying. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, dan observasi partisipasi siswa, sedangkan hasil dianalisis secara deskriptif karena data agregat numerik tidak disajikan dalam kegiatan ini. Hasil menunjukkan perubahan pemahaman siswa dalam mengenali perundungan fisik, verbal, relasional, dan siber, disertai tumbuhnya empati, keberanian menolak tindakan perundungan, dan kesediaan melapor kepada guru. Pembahasan menegaskan bahwa edukasi satu kali perlu dihubungkan dengan penguatan ekosistem sekolah melalui aturan kelas, kanal pelaporan aman, keterlibatan guru dan orang tua, serta pemantauan berkelanjutan. Program ini menunjukkan bahwa edukasi interaktif berpotensi menjadi strategi pencegahan dini yang relevan apabila dilaksanakan secara konsisten dan terintegrasi dengan tata kelola perlindungan anak di sekolah.

References

Azhari, A., & Rahmawati, A. (2024). Edukasi pencegahan dan penanganan bullying di lingkungan sekolah berbasis pondok pesantren. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(2), 383-392. https://doi.org/10.33474/jp2m.v5i2.21817

Azsari, A., Aprilia, J., Alfitriyani, N., Syahfitri, H., Fitriani, F., & Yahfizham, Y. (2025). Sosialisasi stop bullying melalui program KKN UINSU di SDN 040544 Dolat Rayat. Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 499-504. https://doi.org/10.61253/abdicendekia.v4i3.392

Gaffney, H., Ttofi, M. M., & Farrington, D. P. (2021). Effectiveness of school-based programs to reduce bullying perpetration and victimization: An updated systematic review and meta-analysis. Campbell Systematic Reviews, 17(2), e1143. https://doi.org/10.1002/cl2.1143

Hensums, M., de Mooij, B., Kuijper, S. C., BIRC: The Anti-Bullying Interventions Research Consortium, Fekkes, M., & Overbeek, G. (2023). What works for whom in school-based anti-bullying interventions? An individual participant data meta-analysis. Prevention Science, 24, 1435-1446. https://doi.org/10.1007/s11121-022-01387-z

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2023). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 46 Tahun 2023 tentang Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2024, March 5). Kemendikbudristek dorong gotong royong upaya pencegahan dan penanganan kekerasan di satuan pendidikan. Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi. https://vokasi.kemendikdasmen.go.id/read/b/kemendikbudristek-dorong-gotong-royong-upaya-pencegahan-dan-penanganan-kekerasan-di-satuan-pendidikan

Kusumawardani, L. H., Dewanti, B. R., Maitsani, N. A., Uliyah, Z., Dewantari, A. C., Laksono, A. D., Saraswati, G. I., Nugroho, K. A., Lestari, A. D., & Laila, N. R. (2020). Peningkatan pengetahuan pencegahan perilaku bullying melalui metode edukasi dan role play pada anak usia sekolah. Jurnal Ilmiah Keperawatan Stikes Hang Tuah Surabaya, 15(2), 162-171. https://doi.org/10.30643/jiksht.v15i2.73

Maria, D. Y., Amry, R. Y., Rahayu, B. A., & Oktavianto, E. (2021). Game edukasi sehat jiwa sebagai manajemen pencegahan bullying. Jurnal Keperawatan Jiwa, 9(3), 529-538. https://doi.org/10.26714/jkj.9.3.2021.529-538

Paula, V., Sibuea, R. O. B., Lebdawicaksaputri, K., & Kasenda, E. (2022). Edukasi pencegahan tindakan bullying pada anak usia sekolah dasar. Jurnal Pustaka Mitra, 2(2), 131-134. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v2i2.204

Rohmiyati, Y., Nur, M., Nainggolan, C. F., Gunawan, G. G., Setiani, O., Sari, N. Y. I., Fitriyani, N., Suhaelah, S., & Rahmana, A. I. (2025). Edukasi interaktif untuk pencegahan bullying di sekolah dasar melalui program KKM. Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi, 1(2), 63-71. https://doi.org/10.63203/abdimasia.v1i2.366

Tasya, N., Wulandari, A. S., Putri, N. L. R., Zain, M. W., & Sucipto, S. (2025). Edukasi anti-bullying sebagai upaya pencegahan kekerasan di lingkungan sekolah dasar melalui media interaktif. Sandimas: Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 1608-1619. https://prosiding.umk.ac.id/index.php/sandimas/article/view/1440

United Nations Children's Fund. (2020). Perundungan di Indonesia: Fakta-fakta kunci, solusi, dan rekomendasi. UNICEF Indonesia. https://www.unicef.org/indonesia/id/laporan/materi-referensi-terkait-perlindungan-anak

World Health Organization, United Nations Children's Fund, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Office of the Special Representative of the Secretary-General on Violence against Children, & End Violence Against Children. (2020). Global status report on preventing violence against children 2020. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240004191