Workshop Stimulasi Literasi Dan Numerasi Bagi Anak Usia Dini Dalam Pendekatan Deep Learning di Komunitas Belajar (KOMBEL) Pusat Kegiatan Gugus (PKG) Paud Kabupaten Serang: Pengabdian

Mutoharoh Mutoharoh; Meiby Zulfikar; Irma Yuliantina

doi:10.31004/jerkin.v3i4.769

Authors

Mutoharoh Mutoharoh Universitas Bina Bangsa
Meiby Zulfikar Universitas Bina Bangsa
Irma Yuliantina Universitas Pancasakti Bekasi

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.769

Keywords:

Islamic political, Religion, State

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang hubungan agama dan negara dalam perspektif politik Islam. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari artikel, jurnal, buku dan dokumen yang relevan dan dapat menunjang tema yang dibahas. Dari data-data yang telah dikaji, dapat diketahui bahwa terdapat tiga paradigma dalam hubungan antara agama dan negara, yaitu paradigma integralistik, paradigma sekularistik dan paradigma simbiotik dan terdapat dua konteks masa dalam membahas mengenai hubungan agama dan negara. Lalu kemudian muncul tiga aliran dalam hubungan agama dan negara, yaitu aliran liberal, aliran fundamentalis dan aliran moderat. Kajian ini berusaha untuk menjelaskan paradigma, masa dan aliran yang terdapat dalam hubungan agama dan negara. Ketiganya memiliki pandangan yang berbeda-beda dalam memaknai hubungan antara agama dan negara.

References

Apriani, N., & Verawati, V. (2024). Menggunakan Media Uang Mainan dalam Mengenalkan Literasi dan Numerasi Keuangan pada Anak Usia Dini. JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS). https://api.semanticscholar.org/CorpusID:275483501

Biba, L., Ngura, E. T., & Laksana, D. N. L. (2024). ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI DASAR ANAK USIA DINI DI PAUD BOASIKO. Jurnal Citra Pendidikan Anak. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:274876876

Dwijayanti, I., Nugroho, A. A., Khasanah, I., & Utami, E. (2024). Pengenalan Numerasi Awal pada Anak Usia 0-6 Tahun melalui Activity Book di Pos PAUD Nusa Indah Jaya 8. 8(6), 1657–1665. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i6.6143

Fullan, M., Quinn, J., & McEachen, J. (2018). Deep Learning: Engage the World Change the World. Corwin Press.

Hasanah, I. U., Anugrah, Y. F., & Purwani, A. (2025). Meningkatkan Kemampuan Dasar Literasi Dan Numerasi Melalui Kegiatan Market Day Bagi Anak Usia Dini Di SPS Melati II Desa Margasari. An Naf’ah: Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:276308624

Hidayat, A., Junedi, B., Astuti, A., Khoirunnisa, K., Munawaroh, R., Masruroh, M., Sutihat, K., Mabrukah, R., Refiati, R., & Irmayanti, I. (2025). Sosialisasi Peran Guru dalam Pengembangan Literasi dan Numerasi pada Anak Usia Dini di BKB Kemas Mekar Jaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA). https://api.semanticscholar.org/CorpusID:278314881

Ida mutiawati, I. mutiawati. (2023). Konsep Dan Implementasi Pendekatan Kontekstual Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 13(1), 80. https://doi.org/10.22373/jm.v13i1.18099

Mutoharoh. (2024). IMPLEMENTASI LINGKUNGAN KAYA TEKS DI SATUAN PAUD. AL-ATHFAL STAI MUHAMMADIYAH PROBOLINGGO, 05(02), 275–283.

Nago, M., Ngura, E. T., & Laksana, D. N. L. (2025). ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI DASAR ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN DI KELOMPOK KERJA GURU MENTARI. Jurnal Citra Pendidikan Anak. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:278378805

Sari, D. I., Dewi, H. R., Nuraini, N., Faizah, N., Angraini, N., Sururoh, M., Ulum, M. M., Zeini, I., & Perdana, M. R. S. (2025). Pendampingan Pembelajaran Visual untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Anak Usia Dini di PAUD Cahaya Dutam, Bangkalan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:278193975

Solichah, N., Solehah, H. Y., & Hikam, R. (2022). Persepsi Serta Peran Orang Tua dan Guru terhadap Pentingnya Stimulasi Literasi pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:248215842

Waluyo, E., Tasu’ah, N., & Kunci, K. (2025). Tinjauan Literasi dan Numerasi bagi Anak Usia Dini Berkebutuhan Khusus. Jurnal Mutiara Pendidikan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:277829685