Menghidupkan Pemikiran Mohammad Syafei Head, Heart, Hand dalam Pembelajaran SD Abad 21 di SD Negeri 60437

Pengabdian

Abstract

Pendidikan tidak hanya bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada siswa, tetapi juga membentuk karakter dan mengembangkan keterampilan yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini sejalan dengan pemikiran Mohammad Syafei melalui konsep Head, Heart, Hand, yang menekankan keseimbangan antara kemampuan berpikir, pembentukan karakter, dan keterampilan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep tersebut terlihat dalam pembelajaran di sekolah dasar. Mini riset dilakukan di UPT SD Negeri 60437 Medan Tembung melalui wawancara dengan kepala sekolah dan observasi terhadap kegiatan siswa kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa unsur Head, Heart, dan Hand sudah terlihat dalam berbagai kegiatan sekolah, meskipun sekolah tidak secara khusus menggunakan istilah tersebut. Aspek Head terlihat melalui pembelajaran aktif dengan memanfaatkan teknologi seperti Interactive Flat Panel (IFP) dan kelas digital. Aspek Heart terlihat melalui pembiasaan ibadah, apel pagi, tahfiz, kerja sama, dan penguatan sopan santun. Sementara itu, aspek Hand terlihat melalui kegiatan praktik, kunjungan edukatif, kegiatan seni dan olahraga, serta penggunaan komputer secara langsung. Dengan demikian, pemikiran Mohammad Syafei masih relevan dengan pembelajaran sekolah dasar abad 21 karena dapat membantu melihat pendidikan secara lebih menyeluruh, yaitu tidak hanya mengembangkan pengetahuan, tetapi juga karakter dan keterampilan siswa.