Sosialisasi Bahaya Penyalahgunaan Narkotika dan Psikotropika di Kalangan Remaja: Upaya Preventif Melalui Edukasi dan Pendampingan: Penelitian

Nilam Agustryanti; Andhita Kartiwa; Adi Anggarana; Hadijah; Syamsuddin; Sulis Syaputri; Munir

doi:10.31004/jerkin.v3i4.830

Authors

Nilam Agustryanti Universitas Muhammadiyah Bima
Andhita Kartiwa Universitas Muhammadiyah Bima
Adi Anggarana Universitas Muhammadiyah Bima
Hadijah Universitas Muhammadiyah Bima
Syamsuddin Universitas Muhammadiyah Bima
Sulis Syaputri Universitas Muhammadiyah Bima
Munir Universitas Muhammadiyah Bima

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.830

Keywords:

Socialization, Narcotics, Psychotropics, Education, Mentoring

Abstract

Kegiatan Sosialisasi Bahaya Penyalahgunaan Narkotika dan Psikotropika di Kalangan Remaja ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran, pengetahuan, dan sikap preventif remaja terhadap bahaya narkotika dan psikotropika melalui pendekatan edukatif dan pendampingan langsung. Permasalahan utama yang mendasari kegiatan ini adalah rendahnya literasi remaja mengenai narkoba, serta masih lemahnya pendekatan pembelajaran yang digunakan dalam menyampaikan informasi terkait bahaya penyalahgunaan narkoba di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi sosialisasi berbasis partisipatif melalui ceramah interaktif, video testimoni, diskusi kelompok, dan simulasi situasi penolakan narkoba. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan siswa dan guru Bimbingan Konseling serta observasi selama pelaksanaan kegiatan di salah satu SMA Negeri 1 Woha, Kabupaten Bima NTB. Hasil wawancara menunjukkan bahwa sebagian besar siswa sebelumnya memperoleh informasi tentang narkoba dari media sosial dan teman sebaya, bukan dari pendidikan formal. Guru BK juga mengakui bahwa pendekatan edukasi selama ini belum menyentuh aspek emosional dan sosial siswa secara mendalam. Observasi selama kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterlibatan siswa dalam diskusi serta munculnya sikap reflektif dan kritis terhadap pengaruh lingkungan. Beberapa siswa secara sukarela menyatakan minat untuk menjadi penyuluh sebaya sebagai bentuk tanggung jawab sosial. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa sosialisasi berbasis pengalaman nyata dan pendekatan dialogis memberikan dampak positif dalam membentuk kesadaran dan sikap preventif remaja terhadap bahaya penyalahgunaan narkoba

References

Hayati F. Penyuluhan Tentang Bahaya Narkoba Pada Remaja. J Abdimas Kesehat. 2019;1(3):190.

Mulyaningsih S, Pertiwi C. Analisis Tindakan Preventif Penggunaan Narkoba Pada Remaja Usia Produktif di Surabaya menggunakan PYD Logic Model Studi Kasus: Rumah RANJAU SMAN 21 Surabaya. Aksiologiya J Pengabdi Kpd Masy. 2019;3(2):185.

Az-zahra D. Keterasingan sosial sebagai faktor pemicu penyalahgunaan narkoba di kalangan remaja. 2025;3(1):122–35.

Ratu B, Amelia L, Meliani V, Elfira N, Tadulako U, Jambi U. JUANG: Jurnal Wahana Konseling (Vol. 7, No. 2, September 2024) Konseling Individual untuk Mengatasi Problematika Penyalahgunaan Narkoba pada Remaja. 2024;7(2):289–99.

Purbanto H, Hidayat B. Systematic Literature Review: Penyalahgunaan Narkoba di Kalangan Remaja dalam Perspektif Psikologi dan Islam. Al-Hikmah J Agama dan Ilmu Pengetah. 2023;20(1):1–13.

Bunsaman SM, Krisnani H. Peran Orangtua Dalam Pencegahan Dan Penanganan Penyalahgunaan Narkoba Pada Remaja. Pros Penelit dan Pengabdi Kpd Masy. 2020;7(1):221.

Cahyani M. Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Penyalahgunaan Narkoba Pada Remaja. Phot J Sain dan Kesehat. 2015;5(2):97–103.

Hardati P, Tanggur FS, Mirzachaerulsyah E. SOSIAL HORIZON Jurnal Pendidikan Sosial Integrasi Nilai Digital Culture Melalui Mata Kuliah Pendidikan Pancasila untuk Penguatan Etika Komunikasi Mahasiswa. 2025;12(1).

Hasanah H. Kekerasan Terhadap Perempuan Dan Anak Dalam Rumah Tangga Perspektif Pemberitaan Media. Sawwa J Stud Gend [Internet]. 2018;9(1):159–78. Available from: https://journal.walisongo.ac.id/index.php/sawwa/article/view/671/609

Tasijawa FA, Herwawan JH, Jotlely H. Meningkatkan Ketahanan Kesehatan Jiwa Remaja Melalui Edukasi Mental Health Literacy. 2025;4:25–33.