EVALUASI KINERJA GUREvaluasi Kinerja Guru Dalam Pendidikan Kristen: Integrasi Nilai Kristiani Dalam Proses Pembelajaran di SMKN 2 BaligeU DALAM PENDIDIKAN KRISTEN:  INTEGRASI NILAI KRISTIANI DALAM PROSES PEMBELAJARAN  DI SMKN 2 BALIGE: Penelitian

Lustani Samosir; Arip Surpi Sitompul; Hendra Gunawan Parulian; Mangatur P Simbolon

doi:10.31004/jerkin.v3i4.959

Authors

Lustani Samosir Program Studi S-3 Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung
Arip Surpi Sitompul Program Studi S-3 Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung
Hendra Gunawan Parulian Program Studi S-3 Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung
Mangatur P Simbolon Program Studi S-3 Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.959

Keywords:

Evaluasi Kinerja Guru, Pendidikan Kristen, Nilai Kristiani, Integrasi Pembelajaran, SMK.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai Kristiani dalam proses pembelajaran di SMKN 2 Balige. Menggunakan pendekatan mixed method dengan desain sequential explanatory, penelitian ini melibatkan 45 guru dan 180 siswa sebagai responden. Instrumen penelitian meliputi kuesioner terstruktur, observasi kelas, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat integrasi nilai Kristiani dalam pembelajaran mencapai 73.2% (kategori baik), dengan variasi signifikan antar mata pelajaran. Faktor pendukung utama meliputi komitmen personal guru (r=0.782), dukungan manajemen sekolah (r=0.689), dan kesesuaian kurikulum (r=0.654). Tantangan utama yang diidentifikasi adalah keterbatasan waktu pembelajaran (56.7%), kesenjangan kompetensi guru (34.4%), dan resistensi dari sebagian stakeholder (23.3%). Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis pada pengembangan model evaluasi kinerja guru berbasis nilai Kristiani dan rekomendasi praktis untuk peningkatan kualitas pendidikan Kristen di Indonesia.

References

Bryk, A. S., Sebring, P. B., Allensworth, E., Luppescu, S., & Easton, J. Q. (2010). Organizing schools for improvement: Lessons from Chicago. University of Chicago Press.

Danielson, C. (2007). Enhancing professional practice: A framework for teaching (2nd ed.). Association for Supervision and Curriculum Development.

Greene, A. E. (1998). Reclaiming the future of Christian education: A transforming vision. Association of Christian Schools International.

Holmes, A. F. (2015). The idea of a Christian college (Rev. ed.). Eerdmans Publishing.

Hutabarat, R. M. (2021). Implementasi pendidikan Kristen di sekolah menengah atas negeri kawasan Batak Toba: Studi multi-situs di Kabupaten Toba Samosir. Jurnal Pendidikan Kristen Indonesia, 6(2), 145-162.

Knight, G. R. (2006). Philosophy and education: An introduction in Christian perspective (4th ed.). Andrews University Press.

Lopes, A., & Oliveira, R. (2020). Integrating Christian values in teaching: Impact on student character development. Journal of Christian Education, 45(2), 89-104.

Meyer, K. (2020). Cognitive-Affective Learning in Religious Contexts.

Mulyasa, E. (2013). Standar kompetensi dan sertifikasi guru. Remaja Rosdakarya.

Nainggolan, T. H. (2020). Evaluasi integrasi nilai-nilai Kristiani dalam pembelajaran di SMA Kristen Medan: Perspektif guru dan siswa. Indonesian Journal of Christian Education, 4(1), 23-38.

Palmer, P. J. (1998). The courage to teach: Exploring the inner landscape of a teacher's life. Jossey-Bass.

Sanger, M. N., & Osguthorpe, R. D. (2021). "Teacher Evaluation and Spiritual Formation in Christian Schools". Journal of Research on Christian Education, 30(2), 145-163

Sidjabat, B. S. (2018). Mengajar secara profesional: Mewujudkan visi guru profesional. Kalam Hidup.

Simbolon, H. P. (2019). Konteks sosio-kultural pendidikan di Balige: Implikasi bagi pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Batak, 2(1), 15-28.

Suryani, I., & Wattimena, R. (2021). Evaluating teacher performance in Christian education: Beyond academic metrics. International Journal of Educational Management, 35(6), 1200-1215.

Susanto, A. (2019). Tantangan pendidikan Kristen di era digital: Perspektif filosofis dan praktis. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 2(2), 189-204.

Walsh, B. J., & Middleton, J. R. (2017). The transforming vision: Shaping a Christian worldview. InterVarsity Press.