Strategi Guru Tahfidz Melalui Metode Pengulangan dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin  Lampung Selatan: Penelitian

Anwar Dwi Maulana; Sarpendi; Ami Latifah

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1195

Authors

Anwar Dwi Maulana Universitas Islam An Nur Lampung
Sarpendi Universitas Islam An Nur Lampung
Ami Latifah Universitas Islam An Nur Lampung

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1195

Keywords:

Strategi Guru, Metode Pengulangan, Hafalan Al-Qur’an, Santri, Pondok Pesantren

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru tahfidz melalui metode pengulangan dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Sidoharjo, Jati Agung, Lampung Selatan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya hafalan Al-Qur’an sebagai bagian dari pendidikan keagamaan, serta perlunya strategi yang efektif agar santri dapat menghafal dengan baik dan berkualitas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru tahfidz, santri, dan pengurus pondok pesantren.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru tahfidz dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an santri dilakukan melalui metode pengulangan secara rutin dan terstruktur. Pengulangan dilakukan dalam bentuk muroja’ah individu, berpasangan, dan kelompok. Selain itu, guru tahfidz juga menerapkan strategi motivasi berupa target hafalan, pemberian penghargaan, serta bimbingan khusus bagi santri yang mengalami kesulitan. Kendala yang dihadapi dalam penerapan metode ini meliputi kejenuhan santri, perbedaan kemampuan hafalan, dan kurangnya kedisiplinan. Namun, melalui inovasi dan pendekatan personal, kendala tersebut dapat diminimalisir. Secara umum, metode pengulangan terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas dan kuantitas hafalan Al-Qur’an santri.

References

Akip, Muhamad. 2024. Pendidikan Agama Islam. Penerbit Adab.

al-Ghazali, Imam. 2024. Membaca Al-Quran: Adab Dan Keutamaannya. Marja.

Alam, Muhammad Asghor, Arief Ardiansyah, and Syamsu Madyan. 2025. “STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN HAFALAN SANTRI PADA PROGRAM KELAS TAHFIDZ DI SMA BERBASIS PESANTREN AMANATUL UMMAH KECAMATAN PACET KABUPATEN MOJOKRETO.” Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan 10 (1): 144–54.

Anggraeni, Darsla Dyah Ayu, Edy Wuryanto, and Ahmadi Ahmadi. 2024. “Strategi Guru PAI Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Melalui Program Tahfidz.” Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 5 (02): 105–21.

Budi, M Hanif Satria, and Sita Arifah Richana. 2022. “Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri Di Pesantren.” Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam 5 (1): 167–80.

Hendriani, Suswati. 2022. “STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT PESERTA DIDIK MENJADI HAFIDZ AL-QUR’AN DI SDIT ISLAHUL UMMAH.” Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam 4 (03): 589–97.

Mubarok, Muhammad Lutfi, Astuti Darmiyanti, and Yadi Fahmi. 2024. “Implementasi Kegiatan Haflah Tilawah Quran Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Santri Di Pondok Pesantren Al-Quran Al-Mushhafiyyah Bekasi.” Jurnal Pendidikan Islam 1 (4): 19.

Saebani, Beni Ahmad. 2024. “Metode Penelitian.” CV Pustaka Setia.

Sari, Fatma, Dandi Kurniawan, Abdullah A Afifi, Mona Eliza, and Afifi Fauzi Abbas. 2024. “Peningkatan Literasi Membaca Al-Quran Siswa Pemula Melalui Program Tilawah Di Pondok Pesantren Perguruan Darulfunun El-Abbasiyah.” Journal of Regional Development and Technology Initiatives (JRDTI) 2:13–24.

Sari, Ifit Novita, Lilla Puji Lestari, Dedy Wijaya Kusuma, Siti Mafulah, Diah Puji Nali Brata, Jauhara Dian Nurul Iffah, Asri Widiatsih, Edy Setiyo Utomo, Ifdlolul Maghfur, and Marinda Sari Sofiyana. 2022. Metode Penelitian Kualitatif. Unisma Press.

Sulistiyo, Urip. 2023. Metode Penelitian Kualitatif. PT Salim Media Indonesia.

Wahyuni, Wahyuni. 2024. “STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN Di SD NEGERI 75 KOTA BENGKULU.” UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Warisno, Andi. 2022. “Manajemen Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4 (5): 5073–80.

Wikanda, Fauji, Sahbuki Ritonga, and Muhammad As’adurrofik. 2025. “Metode Pembelajaran Tahfizh Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Di Madrasah Ibtidaiyah.” Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 6 (1): 13–24.