Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Melalui Media Pembelajaran Kartu Pintar Di Kelas VIII-B SMP Negeri 16 Gorontalo: Penelitian

Yusril; Rasid Yunus; Ariyanto Nggilu

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1344

Authors

Yusril Universitas Negeri Gorontalo
Rasid Yunus Universitas Negeri Gorontalo
Ariyanto Nggilu Universitas Negeri Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1344

Keywords:

Motivasi Belajar, PPKn, Media Pembelajaran, Kartu Pintar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) melalui penerapan media pembelajaran kartu pintar di kelas VIII-B SMP Negeri 16 Gorontalo. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas VIII-B. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes evaluasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa dari siklus ke siklus. Pada siklus I, keterlibatan siswa dalam pembelajaran masih tergolong sedang. Namun, setelah dilakukan perbaikan strategi pada siklus II dan III, motivasi belajar siswa meningkat secara signifikan. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya keaktifan siswa dalam diskusi kelompok, ketekunan dalam menyelesaikan tugas, dan partisipasi dalam pembelajaran. Selain itu, terjadi peningkatan nilai hasil belajar siswa secara bertahap di setiap siklus.

References

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.

Mursalina, D. (2014). Keefektifan Kartu Pintar Pengetahuan Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Struktur Bumi. Journal of Elementary Education, 28-32.

Qurniawati, A. (2013). Efektifitas Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbred Head Together (NHT) dengan Media Kertu Pintar dan Kartu Osal Terhadap prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Hidrokarbon Kelas X Semester Genap SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Kimia, 166-174.

Sadiman, A. (2012). Pendidikan Pengertian, Pengembangan, Pemanfaatan. Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Sari, N. S., & Subrata, H. (2018). Efektivitas Penggunaan Kartu Pintar Jawa (KAPIJA) dalam Penerapan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Siswa Kelas IV SDN Babatan 1 Surabaya. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 829-838.

Tomi, Jamilah, & Syahriani. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kartu Pintar Biologi Pada Materi Sel. Al-Ahya Jurnal Pendidikan Biologi, 1-10.

Windaastuti, & Permana, E. (2014). Pengembangan Media Permainan Kartu Pintar Pada Pembelajaran IPA Mteri Kelompok Tumbuh-tumbuhan di SMP. Jurnal Pendidikan Sains e-Pensa, 300-307.