Peran Teknologi Informasi dalam Pengambilan Keputusan Strategis di Lembaga Pendidikan: Kajian Sistematis  : Penelitian

Rosnelly Barus; Anisah Fardila; Siti Zulaikha; Muh. Takdir

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1437

Authors

Rosnelly Barus Universitas Negeri Jakarta 13220
Anisah Fardila Universitas Negeri Jakarta
Siti Zulaikha Universitas Negeri Jakarta
Muh. Takdir Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1437

Keywords:

Teknologi Informasi, Pengambilan Keputusan Strategis, Lembaga Pendidikan, Information

Abstract

Pengambilan keputusan strategis yang efektif sangat penting bagi lembaga pendidikan dalam menghadapi tantangan dan perubahan yang dinamis di era digital. Teknologi informasi (TI) telah menjadi salah satu komponen utama yang dapat mendukung proses pengambilan keputusan berbasis data secara lebih cepat, akurat, dan terintegrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran TI dalam mendukung pengambilan keputusan strategis di lembaga pendidikan berdasarkan kajian sistematis terhadap literatur ilmiah terbitan tahun 2020 hingga 2025. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA dan analisis sintesis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa TI memainkan peran penting dalam empat aspek utama: perencanaan strategis, pengumpulan dan analisis data, komunikasi dan koordinasi kebijakan, serta efektivitas keputusan manajerial. Namun, penerapan TI juga menghadapi tantangan seperti kesiapan infrastruktur, literasi digital, dan keterbatasan sumber daya. Kajian ini memberikan kontribusi dalam memahami bagaimana TI dapat dioptimalkan untuk mendukung pengambilan keputusan yang lebih efisien dan berbasis bukti di lingkungan pendidikan.

References

Ahyani, E., & Dhuhani, E. M. (2024). Transformasi Digital dalam Manajemen Perkantoran Pendidikan: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan di Bidang Administrasi Pendidikan, 12(1), 1–12. https://doi.org/10.33394/vis.v12i1.10785

Amiruddin, A., Nurhasanah, S., Saraini, I., Amalia, C., Ningsih, P. R., & Febriyan, R. (2023). Sistem Informasi Pendukung Pengambilan Keputusan Manajemen Pendidikan. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(3), 361–371. Retrieved from https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1669

Arifin, N. (2025). Manajemen Pendidikan: Teori dan Praktik. Surakarta: Tahta Media Group.

Cahyanto, I. (2020). Pengembangan dan Penerapan ICT Dalam Manajemen Pendidikan. Ypgyakarta: K-Media.

Fangestu, I. W. F., & Syahrizal, H. (2023). Digitalisasi Lembaga Pendidikan dalam Menghadapi Perkembangan dan Kemajuan Teknologi Informasi Dunia Pendidikan. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 1(2), 26–38. https://doi.org/10.61104/alz.v1i2.89

Fatkuroji, Wahyudi, Lateh, F., & Fadhilah, A. R. (2025). Evaluation of Academic Information Systems in Realizing Good University Governance. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 139–154. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v6i1.1675

Febrianti, I., Tuffahati, J., Rifai, A., Affandi, R. H., Pradita, S., Akmalia, R., & Siahaan, A. (2023). Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi dalam Manajemen Perencanaan Pendidikan untuk Meningkatkan Efisiensi Pendidikan. Academy of Education Journal, 14(2), 506–522. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1763

Hambali, I. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) Dalam Meningkatkan Mutu Proses Pembelajaran. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 124–134. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.1085

Jauhari, I. (2021). Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Islam. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 2(2), 190–208. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v2i2.130

Kodir, A., & Suklani. (2024). Peran Teknologi Informasi Dalam Manajemen Pendidikan Islam. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 151–158. https://doi.org/10.19109/elidare.v10i1.21023

Lizarondo, L., Stern, C., Carrier, J., Godfrey, C., Rieger, K., Salmond, S., & Loveday, H. (2020). Chapter 8: Methodology for JBI scoping reviews. In Z. Aromataris & E. Munn (Eds.), JBI manual for evidence synthesis. https://doi.org/10.46658/JBIMES-20-01

Loilatu, S. H., Rusdi, M., & Musyowir, M. (2020). Penerapan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 4(4), 1408–1422. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.520

Mayasari, A., Supriani, Y., & Arifudin, O. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pembelajaran di SMK. JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(5), 340–345. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i5.277

Mustari, M. (2023). Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Manajemen Pendidikan. Bandung: Gunung Djati Publishing.

Nuraini, J., & Hanifah, Y. R. (2024). Pengaruh Perkembangan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMDIK) dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 256–263. Retrieved from http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/7445

Nurhayati, S., Sedubun, S., Rumapea, E. L. B., & Ahmad. (2024). Inovasi Pendidikan di Era Digital: Tantangan dan Solusi. Medan: PT Media Penerbit Indonesia.

Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., ... & Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71

Paramansyah, H. A. (2020). Manajemen Pendidikan dalam Menghadapi Era Digital. Medan: Fakultas Ekonomi, Universitas Panca Budi.

Pondaag, M., Katuuk, D. A., Rotty, V. N. J., Lengkong, J. S., & Rawung, R. K. S. (2021). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Online di Masa Pandemic Covid-19: Tantangan atau Peluang? Media Manajemen Pendidikan, 4(1), 160–171. https://doi.org/10.30738/mmp.v4i1.10130

Purwaningsih, Y. (2022). Implementasi sistem informasi manajemen pendidikan (SIMDIK) dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah. Borobudur Educational Review, 2(2), 68–76. https://doi.org/10.31603/bedr.6546

Putri, N., & Ristianti, D. H. (2024). Distribusi Akses Pendidikan Sistem Informasi Manajemen Di Lembaga Pendidikan Islam. Al-Manar: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 13(2). Retrieved from https://journal.staimsyk.ac.id/index.php/almanar/article/view/1052

Rahmadi, F., Munisa, M., Rozana, S., Rangkuti, C., Ependi, R., & Harianto, E. (2021). Pengembangan Manajemen Sekolah Terintegrasi Berbasis Sistem Informasi di Sumatera Utara. Fitrah: Journal of Islamic Education, 2(2), 96–109. https://doi.org/10.53802/fitrah.v2i2.64

Rismawati, R., Ibrahim, T., & Arifudin, O. (2024). Peran Sistem Informasi dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan. Jurnal Tahsinia, 5(7), 1099–1122. Retrieved from https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/index.php/ths/article/view/618/397

RMIT University Library. (n.d.). Synthesise your results. RMIT University. Retrieved from https://rmit.libguides.com/systematicreviews/synthesise

Rusdiana, H. A. (2021). Sistem Informasi Manajemen Pendidikan: Konsep, Prinsip, dan Aplikasi. Bandung: Pusat Penelitian dan Penerbitan UIN Sunan Gunung Djati.

Sarnoto, A. Z. (2023). Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pengelolaan Pendidikan Menengah Pasca Pandemi Covid-19. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(3), 319–328. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i3.284

Thohir, M. (2021). From disruption to mobilization: Ire teachers’ perspectives on independent learning policy. Cakrawala Pendidikan, 40(2), 359–373. https://doi.org/10.21831/cp.v40i2.39540

Wahyono., Rofi'i, A. (2023). Penerapan Teknologi Informasi dalam Manajemen Pendidikan Islam: Tantangan dan Peluang. JIEM (Journal of Islamic Education Management). 7(2). 157-163. Retrieved from https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/jiem/article/view/14964/5603

Xiao, Y., & Watson, M. (2019). Guidance on conducting a systematic literature review. Journal of Planning Education and Research, 39(1), 93–112. https://doi.org/10.1177/0739456X17723971

Zamroni, A. (2020). Penerapan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 11–21. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v1i1.28