Tinjauan Literatur tentang Penerapan Kurikulum Merdeka di Tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA): Penelitian

Salsabila Muharani; S. Syamsurizal

doi:10.31004/jerkin.v4i1.1492

Authors

Salsabila Muharani Universitas Negeri Padang
S. Syamsurizal Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1492

Abstract

This study aims to describe the implementation of the Merdeka Curriculum at the senior high school level through a literature review. The study was conducted using a systematic review approach, which was structured based on the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) method. Data sources were obtained from five main articles that discussed various implementation strategies, challenges, and forms of implementation of the Merdeka Curriculum in several senior high schools. The findings of the study indicate that the Merdeka Curriculum is designed to be more adaptive, enjoyable, and aligned with the characteristics and developmental stages of students. Teachers have the freedom to design Learning Objective Pathways (ATP), use teaching materials relevant to the context, and apply learning that adapts to the individual needs of students. The Problem-Based Learning (PBL) and Project-Based Learning (PjBL) models are the main approaches that encourage active student participation and character development. However, the implementation of this curriculum still faces challenges such as limited teacher understanding, infrastructure constraints, and regional disparities.

References

Armadani, P., Sari, P. K., Abdullah, F. A., & Setiawan, M. (2023). Analisis implementasi kurikulum merdeka belajar pada siswa-siswi SMA Negeri 1 Junjung Sirih. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(1), 341-347.

Aroka, R., Desman, D., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di SMA Negeri 9 Padang. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9606-9616.

Fitria, D., Marlina, R., & Sari, P. (2023). Kesiapan Guru dalam Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka di SMA. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 11(4), 145–158.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemdikbudristek.

Melati, D. P., Gulo, C. A., Puspita Rini, E., Silalahi, N. I., Latif, F., & Wijaya, H. A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29477–29486.

Nurhayati, N., Khairunnisa, S., Tarigan, S., & Lubis, M. (2025). Implementasi dan Tantangan Kurikulum Merdeka di SMA: Strategi Pengajaran Berpusat pada Siswa untuk Pembelajaran yang Lebih Fleksibel dan Kreatif. Jurnal Pendidikan, 13(1), 69–79.

Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., ... Moher, D. (2021). PRISMA 2020 explanation and elaboration: Updated guidance and exemplars for reporting systematic reviews. BMJ, 372, no.160.

Putri, S. H. (2024). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMA Negeri 1 Palipi. Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan, 2(2), 102-107.

Rahminda, R., & Syamsurizal, S. (2025). Implementasi Tema Suara Demokrasi Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Jenjang Sekolah Menengah Atas: Literature Review. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 4(3), 4910–4915.

Redana, D. N., & Suprapta, I. N. (2023). Implementasi kurikulum merdeka di SMA Negeri 4 Singaraja. Locus, 15(1), 77-87.

Sa’diyah, I. S., Oktavia, R., Bisyara, R. S., & Badrudin, B. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Jenjang SMA. Khazanah Multidisiplin, 4(2), 348-362.

Sumartono, S., Yuliani, F., & Zulkarnaini. (2024). Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka pada Sekolah Penggerak Tingkat SMA di Kabupaten Rokan Hilir. Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 22(1), 65-77.

Syafriani, D., Ulviah, N. H., Auliya, N. M., Uthaamih, P. D., & Asyiah, S. (2025). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Atas: Tantangan, Strategi, dan Dampaknya terhadap Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 9609–9615.

Wahyuni, S., Ramadhani, R., & Pratama, A. (2023). Kesenjangan Implementasi Kurikulum Merdeka Antara Sekolah Kota dan Sekolah Desa di Tingkat SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan, 18(2), 120–130.

Wulandari, D., Maimunah, M., & Rosita, R. (2024). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Balongpanggang sebagai Sekolah Penggerak. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 72–78.

Yuliawan, E., Samsudduha, A., & Saputra, A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Timur. JOSITA – Jurnal Sains dan Teknologi Terapan, Universitas Jambi.