Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru dan Motivasi Terhadap Prestasi Akademik Siswa Di UPTD SD Negeri Kecamatan Jeumpa Kabupaten Bireuen
Penelitian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1627Keywords:
Principal Leadership, Teacher Performance, Motivation, Academic AchievementAbstract
This study aims to analyze the influence of school principals' leadership, teachers' performance, and motivation on students' academic achievement at UPTD SD Negeri in Jeumpa District, Bireuen Regency. The research employed a descriptive quantitative approach with an ex post facto design. Data were collected through questionnaires and analyzed using Pearson product-moment correlation and multiple linear regression. The results showed that school leadership had a moderate correlation with academic achievement at 40.3%. Teachers' performance influenced academic achievement by 53.9%, while motivation strengthened the relationship between teachers' performance and academic achievement by 57.8%, and directly influenced it by 51.4%. Obstacles identified included leadership assertiveness, teacher cohesiveness, and low work motivation.
References
Arumsari, Kurnia., & Hasanah Enung. 2021. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Akademik Siswa SD di Masa Pandemi Covid19. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 32-41. Onl: http://dx.doi.org/10.31958/jaf.v9i1.3222. Diakses pada 20 Oktober 2022.
Darsono. 2021. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru terhadap Prestasi Akademik Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri di Gugus Jenderal Sudirman Kecamatan Karanggayam Kabupaten Kebumen. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 5 Nomor 2
Damayani, Titin., Yasir Arafat & Syaiful Eddy. 2020. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 1(1), 46-57. Onl: https://doi.org/10.52690/jitim.v1i1.29
Fitrah. 2020. Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 3.1
Jalaluddin, Abdullah Idi. 2019. Filsafat Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo
Julaiha, S. 2019. Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.21093/twt.v6i3.
Hermino, Agustinus. 2020. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Hikmat. 2020. Manajemen Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia
Noormahmudah. 2021. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 133-146. Onl: http://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/PIUOK/article/view/4710.
Priansa, Donni Juni. 2019. Kinerja dan Profesionalisme Guru. Alfabeta, Bandung.
Safaria, Venny. 2020. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Kinerja Guru Terhadap Produktivitas Madrasah Pada Madrasah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, Vol. 6 No. 5
Santoso, B. 2021. Upaya peningkatan prestasi belajar siswa dengan disiplin kerja guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 198
Soegoto and Yohanis Salutondok. 2019. Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, Kondisi Kerja Dan Disiplin Terhadap Kinerja Pegawai Di Kantor Sekretariat Dprd Kota Sorong, Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 3.3
Yohanes Andhi Kurniawan.2020. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Jurnal Manajemen Pendidikan
Yohanah. 2022. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar Negeri. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 1 No 7
Qistiyah, Eva Milatul. 2020. Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 8(3), 217-284. Onl: http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemenpendidikan/article/view/35621/32152.
Wahjosumidjo. 2019. Kepemimpinan Kepala Madrasah. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Widagdo, Suwignyo., Mohammad Archi Maulyda & Emy Khofah R. 2020. Penilaian Kinerja, Budaya Kerja & Kepemimpinan. Mandala Press, Jawa Timur.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Afria Liza, Alfi Syahrin, Sari Rizki

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












