Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik Digital Berbantuan Canva Materi Teks Eksposisi Kelas 5 Sekolah Dasar: Penelitian

Yohanes Herlando Budi Santoso; Nugrananda Janattaka

doi:10.31004/jerkin.v4i1.1732

Authors

Yohanes Herlando Budi Santoso Universitas Bhinneka PGRI
Nugrananda Janattaka Universitas Bhinneka PGRI

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1732

Keywords:

Canva, Media Pembelajaran E-Komik Digital, Teks Eksposisi

Abstract

Penelitian ini didorong kekurangan keragaman media sebagai komponen penting dalam pembelajaran kelas 5 SDN 7 Kampungdalem yang sebagian besar masih bergantung pada buku Cerdas Tangkas dan papan tulis. Untuk mengatasi masalah ini, maka dikembangkanlah E-Komik Digital yang didukung oleh Canva sebagai media pembelajaran untuk materi teks eksposisi, serta mengevaluasi kevalidan dan keterterapannya. Proses pengembangan mengikuti model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data melalui kuisoner, wawancara, dan dokumentasi, dilengkapi dengan instrumen yang meliputi lembar angket, pedoman wawancara, serta dokumentasi berupa foto. Kedua validasi dari ahli media dan materi diklasifikasikan sebagai “sangat valid,” dengan skor 97% dan skor 93%. Respons peserta didik dari kelompok besar dan kelompok kecil diklasifikasikan sebagai “sangat baik,” dengan kelompok besar mendapatkan skor 92% dan 93%, masing-masing. Selain itu, survei tanggapan guru memperoleh skor 91%, yang juga diklasifikasikan sebagai “sangat baik.” Dengan demikian, dapat disimpulkan pengembangan media pembelajaran E-Komik Digital menggunakan Canva untuk teks eksposisi menghasilkan produk yang sangat v untuk diterapkan dalam pembelajaran di kelas 5 di SDN 7 Kampungdalem

References

Andi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546

Astutik, L. S., Ana, R. F. R., Ulum, B., & Jadmiko, R. S. (2024). Pengembangan LKPD Mengenal Huruf Alfabet dan Coding Untuk Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. 09, 100–103.

Danyati, I. P., Adi Putra, M. J., & Guslinda, G. (2022). Pengembangan Komik Digital Berbasis Keragaman Budaya Pada Pembelajaran Sumber Energi Kelas Iv Di Sekolah Dasar. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.34125/kp.v7i1.648

Ergantara, D., & Sari, E. Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi 3D Berbasis Aplikasi Z-Cut dan CapCut pada Pembelajaran IPAS Kelas IV Materi Fotosintesis di SDN 1 …. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 14882–14894. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/8751%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/8751/7142

Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.

Janah, F. N. M., Nuroso, H., Mudzanatun, M., & Isnuryantono, E. (2023). Penggunaan Aplikasi Canva dalam Media Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1). https://doi.org/10.20961/jpd.v11i1.72716

Khairunnisaa, S., Kartono, K., & Salimi, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Pembelajaran Tematik Muatan Bahasa Indonesia Kelas III SD. As-Sabiqun, 5(4), 1087–1101. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v5i4.3642

Nurlina, Maharani, S. D., & Barus, J. (2024). Rancangan Pengembangan Media Komik Berbasis Budaya Lahat dengan Menggunakan Aplikasi Canva untuk Pembelajaran di Kelas II Sekolah Dasar. 4, 1353–1363.

Pratami, F., Sari, N. D., Hidayani, N., & Supriyadi, R. (2024). Pengembangan E-Komik Media Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi dalam proses pembelajaran , termasuk dengan media digital . Media pembelajaran digital beroperasi menggunakan data digital , diproses , diakses , dan didistribusikan ( Sukiman , 2012 ). Istila. Jurnal Pembelajaran Bahasa Indonesia, 14(1).

Rahmawati, A., & Nurafni. (2024). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva pada Materi Pecahan dalam Meningkatkan Numerasi Matematika di SD. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1842–1849. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1392

Setyawan, F. B., & Kusuma, D. P. H. (2024). Pengembangan Media E-Komik Materi Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Tentang Pemeliharaan Kesehatan Penyakit Menular Dbd Untuk Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Judika (Jurnal Pendidikan Unsika), 12(2), 151–166. https://doi.org/10.35706/judika.v12i2.11108

Susanto, S. P., & Ana, R. F. R. (2024). Pengembangan Media Komik Digital Flipbook Berbantuan Canva pada Materi Proses Fotosintesis Kelas IV SDN 1 Moyoketen. Jurnal Simki Postgraduate, 3(2), 130–137.

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141