Peran Perpustakaan Harun Al-Rasyid dalam Meningkatkan Literasi Peserta Didik MAN 2 Kudus : Penelitian

Nafis Sholihah; Subaidi; Barowi

doi:10.31004/jerkin.v4i1.1820

Authors

Nafis Sholihah Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Subaidi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Barowi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1820

Keywords:

Perpustakaan; Literasi; Peserta didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan literasi peserta didik melalui peran perpustakaan. Metode penelitian dengan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian berada di MAN 2 Kudus Tahun Pelajaran 2024/2025. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Perpustakaan Harun Al Rasyid memiliki peran strategis, holistik, dan multifungsi dalam mendukung peningkatan literasi peserta didik. Peran perpustakaan tidak hanya sebatas penyedia sumber informasi, namun juga sebagai pusat pembelajaran, pengembangan karakter, dan penguat budaya literasi yang inklusif. 2) Tingkat literasi peserta didik secara umum berada pada kategori sedang hingga baik, dengan kekuatan utama pada aspek mengakses informasi, meskipun masih diperlukan peningkatan dalam aspek pengolahan dan produksi informasi. 3) Dampak peran perpustakaan terlihat dalam peningkatan kemampuan literasi membaca, menulis, dan digital siswa, serta mendorong prestasi akademik Penghargaan Sekolah Aktif Literasi Nasional tahun 2025, Prestasi Kompetisi Literasi dan Ilmiah (Juara 3 Gemnas Scientific Competition 2024 dan Medali Emas di International Science and Invention Fair (ISIF) 2024), penghargaan National Science Fair for Indonesian Adolescents (NASFIA) 2024 di Tingkat ASEAN, juara karya ilmiah tingkat Kabupaten, finalis lomba literasi digital dan esai nasional serta diterima di berbagai perguruan tinggi negeri ternama melalui jalur Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) 2025. Dengan demikian, Perpustakaan Harun Al Rasyid terbukti memiliki kontribusi nyata dalam membentuk peserta didik yang literat, kritis, dan berdaya saing tinggi.

References

Adawiyyah, Robi’atul, Diana Ermawati, and Much. Arsyad Fardani. 2023. “Analisis Upaya Peningkatan Literasi Di Kelas 2 SD Pada Era New Normal.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 6(1). doi: 10.24176/jpp.v6i1.9638.

Aisyah, Tanti Fajriani. 2022. “Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Sma Pada Pembelajaran Daring.” IQRA`: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi (e-Journal) 16(1):19. doi: 10.30829/iqra.v16i1.10312.

Alwasilah, A. Chaeda. 2012. Pokoknya Rekayasa Literasi. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Anisa, Azmi Risky, Ala Aprila Ipungkarti, and Kayla Nur Saffanah. 2021. “Pengaruh Kurangnya Literasi Serta Kemampuan Dalam Berpikir Kritis Yang Masih Rendah Dalam Pendidikan Di Indonesia.” Conference Series Journal 01(01):1–12.

Firiyanti, Ilma, and Bayu Koen Anggoro. 2024. “Kemampuan Literasi Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar.” JoLLA Journal of Language Literature and Arts 4(6):540–48. doi: 10.17977/um064v4i62024p540-548.

Handayani, Sastia Rizky, and Zulkarnain. 2022. “Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Siswa Di SDN 2 Putukrejo.” Society : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat 3(1):59–66. doi: 10.37802/society.v3i1.239.

Iman, Bagus Nurul. 2022. “Budaya Literasi Dalam Dunia Pendidikan.” Pp. 23–41 in Conference of Elementary Studies.

Jaya, I. Nengah Sutrisna. 2024. “Peran Perpustakaan Dalam Meningkatkan Literasi Informasi Bagi Pemustaka.” Media Sains Informasi Dan Perpustakaan 4(2):70–80.

Kurniawan, Hendra. 2018. Literasi Dalam Pembelajaran Sejarah. Yogyakarta: Gava Media.

Lahabu, Elen, Nolly S. Londa, and Antonius Boham. 2021. “Peranan Perpustakaan Sekolah Dalam Menunjang Kegiatan Belajar Siswa SMK Nusantara Di Tondano.” Jurnal Pendidikan 1–17.

Margolang, Ade Irvan, M. Rezi Syahbanda Nasution, and Abdul Fattah Nasution. 2025. “Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Informasi Siswa : Studi Kasus Di SMP Swasta Ira Medan.” Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 3(1):1325–29.

Misbah, Mutiara Shalehah, and Marlini. 2021. “Pemanfaatan Layanan Perpustakaan Di Era Modern Sebagai Sumber Informasi Bagi Pemustaka.” Al-Kuttab: Jurnal Kajian Perpustakaan, Informasi Dan Kearsipan 3(2):1–10.

Mujahidin, Ita Arikhatul, Diah Sunarsih, and Moh Toharudin. 2022. “Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Kelas IV SDN Sawojajar 01.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 8(19):182–99.

Mulyasa, E. 2007. Menjadi Kepala Sekolah Profesional Dalam Konteks Menyukseskan MBS Dan MBK. Bandung: Rosdakarya.

Mumtazien, Ghilman, and Abdi Mubarak Syam. 2024. “Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa.” Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal 6(11):82–92. doi: 10.47476/reslaj.v6i11.5647.

Ningsih, Leila Setia, and Retno Sayekti. 2023. “Peran Perpustakaan Dalam Meningkatkan Literasi Informasi Di Kalangan Masyarakat: Sebuah Systematic Literature Review.” Pustaka Karya : Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan Dan Informasi 11(2):141–56. doi: 10.18592/pk.v11i2.10104.

Rachman, Bagus Ali Rachman, Firyalita Sarah Fidaus, Nurul Lailatul Mufidah, Halimatus Sadiyah, and Ifit Novita Sari. 2021. “Peningkatan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Peserta Didik Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 2.” Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5(6):1535–41. doi: 10.31849/dinamisia.v5i6.8589.

Ranem, I. Nyoman, Ni Putu Candra Prastya Dewi, and I. Wayan Suastra. 2022. “Peranan Perpustakaan Sekolah Dalam Mendukung Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar.” LIBRARIA: Jurnal Perpustakaan 10(1):73. doi: 10.21043/libraria.v10i1.14203.

Saifudin, Muhamad Fakhrur, and Alifiyah Nur Istiqomah. 2021. “Peran Perpustakaan Sebagai Sarana Pendukung Gerakan Literasi Sekolah Di SD Muhammadiyah Pakem.” Jurnal Riset Pendidikan Dasar 04(1):31.

Sani, Ahmad, and Muhammad Al Qadri. 2024. “Manajemen Perpustakaan Terhadap Literasi Peserta Didik.” JUMPER: Journal of Educational Multidisciplinary Research 3(2):95–108. doi: 10.56921/jumper.v3i2.238.

Saputri, Rafida, and Makhromi. 2022. “Program Kelas Literasi Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik.” Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences 3(1):73–86. doi: 10.33367/ijhass.v3i1.2856.

Setyawan, Winarno Budi. 2024. “Perpustakaan Sebagai Tempat Inspirasi Dalam Mendorong Minat Belajar.” Buletin Perpustakaan Universitas Islam Indonesia 7(2):1–8.

Winda, W., M. Dalimunthe, and Abdi M. Syam. 2021. “Peran Perpustakaan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Sma Unggulan CT Foundation.” Iqra’: Jurnal Perpustakaan Dan Informasi 15(2):168–78.

Zuhra, Belia. 2022. “Manajemen Perpustakaan Dalam Peningkatkan Literasi Peserta Didik Di Perpustakaan Man 1 Lhokseumawe.” UIN Ar-Raniry Aceh 1–132.