PKM Pembelajaran Interaktif Mengunakan Media Canva di SMP Bani Taqwa Bekasi
Pengabdian
Keywords:
Pembelajaran Interaktif Media Canva Aplikasi PembelajaranAbstract
Perkembangan pendidikan di dunia yaitu tidak hanya belajar dengan menggunakan metode konvensional saja, namun mencoba berbagai metode belajar dan didukung oleh media pembelajaran yang menambah efektifitas pembelajaran. Salah satu permasalahan utama yang dihadapi adalah kurangnya variasi desain dalam materi pembelajaran digital. Hal ini mengakibatkan kurangnya daya tarik visual dan interaksi dalam pembelajaran yang pada akhirnya dapat menurunkan motivasi dan keterlibatan siswa. Pengabdian kepada masyarakat ini menawarkan solusi berupa pelatihan intensif penggunaan Canva bagi guru-guru mitra. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mendesain materi pembelajaran yang menarik, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan siswa menggunakan Canva. Metode Pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah pembelajaran partisipatif dan pembelajaran berbasis proyek (project-based learning). Media pembelajaran interaktif merupakan alat yang digunakan sebagai penyalur informasi kepada penerimanya sehingga penerima dapat melakukan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien yang akan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan dapat lebih menarik minat siswa untuk belajar, oleh sebab itu dibutuhkan berbagai aplikasi pembelajaran untuk menyampaian materi ajar salah satunya adalah aplikasi canva. Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan perwujudan salah satu dari Universitas Indraprasta PGRI yang dilaksanakan dengan metode pembelajaran kolaboratif. Hasil evaluasi ini mencerminkan keberhasilan kegiatan Abdimas dalam meningkatkan pemahaman peserta terhadap penggunaan Canva sebagai media pembelajaran digital, serta menunjukkan efektivitas metode penyampaian dan pendekatan interaktif yang digunakan. Melalui kegiatan ini, para guru tidak hanya memperoleh pengetahuan baru, tetapi juga keterampilan praktis yang dapat langsung diterapkan dalam pembelajaran di kelas.
References
Ichsan, I. Z., Dewi, A. K., Hermawati, F. M., & Iriani, E. (2018). Pembelajaran IPA dan Lingkungan:
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran pada SD, SMP, SMA di Tambun Selatan, Bekasi. JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran), 2(2), 131. https://doi.org/10.31331/jipva.v2i2.682
Ira, S., & Sembiring, H. (2023). Pengimplementasian Metode Partisipatori dan Motivasi Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Qur’an Hadits Kelas IX di Mts Muhammadiyah 15 Medan. Jurnal Jimpai, 3(1), 48–54.
Iwan Sopwandin, Irawati Dewi, & Muhibbin Syah. (2020). Manajemen Partisipatif Dalam
Pengembangan Budaya Religius Peserta Didik. Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah, 5(2), 67–74.
Mudinillah, A. (2019). Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif
Pada Pelajaran Bahasa Arab. Jurnal Penelitian IPTEKS, 4(2), 248–258. Nurhayati, N., Vianty, M., Nisphi, M. L., & Sari, D. E. (2022). The Data tes awal dan tes akhir. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 171–180. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i1.8340
Permatasari, I. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Alternatif Media Pembelajaran Tematik di
Sekolah Dasar. Proseding Didaktis: Seminar Nasional…,1,523–533. http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspendas/article/view/2397%0Ahttp://proceedings.upi.edu/ind ex.php/semnaspendas/article/download/2397/2219
Resmini, S., Satriani, I., & Rafi, M. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi canva sebagai media
pembuatan bahan ajar dalam pembelajaran bahasa Inggris. Abdimas Siliwangi, 4(2), 335– 343. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/abdimas-siliwangi/article/view/6859
Shalikhah, N. D. (2016). Cakrawala, Vol. XI, No. 1, Juni 2016 101. Pemanfaatan Aplikasi
Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif, XI(1), 101–115. google scholer Tri Wulandari, & Adam Mudinillah. (2022).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sri Aswaidar, Widy Dwi Lestari, Rani Fitriani, Rhisma Putri Oktaviani, Laila Eka Rahmantika, Mohammad Alfarobi, Sri Murni Soenarno, Didi Zainuddin

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












