Pembumian Nilai-Nilai Pancasila dalam Semangat Kompetisi Edukatif Melaui Lomba pidato dan Cerdas Cermat
Pengabdian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3033Keywords:
Nilai Pancasila, Kompetesi Edukatif, LombaAbstract
Gebyar PPKn "Pembumian Nilai-Nilai Pancasila dalam Semangat Kompetisi Edukatif Melalui Lomba Pidato dan Cerdas Cermat" bertujuan untuk mengkaji efektivitas lomba pidato dan cerdas cermat sebagai media pembumian nilai-nilai Pancasila dalam kalangan pelajar serta menumbuhkan semangat kompetisi edukatif yang positif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian meliputi siswa peserta lomba, guru pembimbing, dan panitia pelaksana kegiatan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan analisis data yang mendalam dan sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lomba pidato dan cerdas cermat efektif dalam meningkatkan pemahaman, internalisasi, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila secara menyeluruh dan aplikatif di lingkungan peserta. Selain menumbuhkan jiwa kompetitif yang sehat, kegiatan tersebut juga mengembangkan keterampilan kognitif dan soft skill seperti kemampuan berbicara di depan umum, kerjasama tim, serta berpikir kritis. Temuan ini menegaskan pentingnya pembumian nilai Pancasila melalui metode yang inovatif dan interaktif guna menghadapi tantangan era globalisasi yang membawa arus informasi dan budaya asing. Adapun sasaran penelitian ini adalah peningkatan kesadaran dan internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui kompetisi edukatif lomba pidato dan cerdas cermat antar SMA/SMK/MA dan Sederajat.
References
Gustaman, R., & Nurholis, A. (2022). Krisis moral dan pemahaman nilai-nilai Pancasila di kalangan pelajar: Tantangan pelatihan karakter bangsa. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 7 (3), 101-115.
Hidayat, T. (2020). Pengembangan soft skill melalui kegiatan lomba di sekolah menengah. Jurnal Psikologi Pendidikan, 7 (4), 200-210.
KKN UAD. (2023). Pembumian nilai-nilai Pancasila melalui pidato dan cerdas cermat: Pendekatan edukatif. Laporan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ahmad Dahlan.
Lestari, RA, & Wibowo, S. (2023). Model pembelajaran inovatif berbasis kompetisi untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila. Jurnal Pengembangan Pendidikan, 9 (3), 120-133.
Pemkab Bengkulu Tengah. (2024). Lomba edukatif sebagai media internalisasi nilai Pancasila di kalangan pelajar. Tegaskan Kegiatan Pemerintah Kabupaten Bengkulu Tengah.
Prasetyo, AB (2021). Strategi pembelajaran Pancasila untuk penguatan karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Karakter, 4 (2), 75-85.
Sandiasa, IGM (2023). Pancasila sebagai ideologi bangsa dan penguatan karakter generasi muda. Jurnal Kajian Kebangsaan, 8 (1), 22-35.
Susanto, D. (2022). Peran lomba cerdas cermat dalam menumbuhkan semangat nasionalisme siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6 (1), 55-67.
Wulandari, N. (2023). Peran pembumian nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi tantangan globalisasi di kalangan generasi muda. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 10 (2), 45-58.
Yulianti, M., & Arifin, Z. (2024). Internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui program kompetisi pelajar di Indonesia. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Internasional, 3 (2), 45-58.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dede Sopiandy, Slamet Hariyadi, Sri Hariati, Amisbah Ramly, Eko Bambang Murdiansyah, Arni, Anastasia, Mudassir, Tanti Irnanda, Nurwinda, Hajar Aswar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












