Meningkatkan Antusiasme Siswa Kelas III Melalui Metode Window Shopping dalam Pelajaran IPAS: Penelitian

Alfika Wahyuni; Alif Mudiono; Mochammad Amirudin Ichda

doi:10.31004/jerkin.v4i2.3126

Authors

Alfika Wahyuni Universitas Negeri Malang
Alif Mudiono Universitas Negeri Malang
Mochammad Amirudin Ichda Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3126

Keywords:

Student Enthusiasm; Window Shopping; Presentation

Abstract

Students’ enthusiasm during classroom presentations is often a challenge, especially among third-grade elementary students who tend to lack confidence, be passive, and feel shy speaking in front of peers. This condition indicates that the learning process has not fully supported students’ courage and participation. This study aimed to examine the effectiveness of the window shopping method in improving the enthusiasm of third-grade students during presentations in IPAS learning and to describe its implementation. The study employed Classroom Action Research (CAR) with a descriptive quantitative approach, conducted in two cycles and one pre-cycle. The subjects were 19 third-grade students at SDN Blimbing 2 Malang in the even semester of the 2024/2025 academic year. The instruments used were enthusiasm observation sheets and documentation. The findings showed that the window shopping method contributed to increasing students’ enthusiasm, with the average score rising from 62 in the pre-cycle to 74 in cycle I and further to 85 in cycle II. The mastery level also improved from 42% to 84%. In conclusion, the window shopping method fosters an interactive learning atmosphere, enhances speaking confidence, promotes discussion involvement, and stimulates enthusiasm in IPAS learning.

References

Agustin, R., Budiono, & Sucipto. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pelajaran Hak Dan Kewajiban Dirumah Melalui Model Pjbl Pada Kelas III Di Sdn Junrejo 2 Kota Batu Tahun Ajaran 2022/2023. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(01), 4816–4822.

Darani, D., Nyanasuryanadi, P., & Prasetyo, E. (2023). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Antusiasme Belajar Siswa Sekolah Minggu Buddha Dharma Loka. Jurnal Agama Buddha Dan Ilmu Pengetahuan, 9(2), 122–133. https://doi.org/10.53565/abip.v9i2.900

Dila Lestari, Wiji, & Ginanjar Asep. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Window Shopping Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas Viii Smp Negeri 2 Pringapus Kabupaten Semarang. Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS, 5(2), 145–151. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/SOSIOLIUM

Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004). School Engagement Potential of The Concept. Review of Educational Research, 74(1), 59–109.

Gusmaningsih, I. O., Azizah, N. L., Suciani, R. N., & Fajrin, R. A. (2023). Strategi Refleksi dan Evaluasi Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2), 114–123.

Husain, R. (2020). Penerapan Model Kolaboratif Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. E-Prosiding Pascasarjana Universitas Negeri …, 1(2012), 12–21. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSI/article/download/396/359

Intaniasari, Y., Utami, R. D., Purnomo, E., & Aswadi, A. (2022). Menumbuhkan Antusiasme Belajar melalui Media Audio Visual pada Siswa Sekolah Dasar. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 4(1). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19424

Marpaung, M. J., & Lubis, M. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Window Shopping Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMAS Budisatrya Medan Malan Lubis Universitas Negeri Medan berbahasa , yaitu : menyimak , berbicara , membaca , dan menulis . Karena kurangnya budaya didom. 2(2).

Meiulianawati, E. W., Yudaningtias, I. K., & ... (2024). Peningkatan Keterampilan Komunikasi Melalui Model Pembelajaran Window Shopping pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP N 14 Semarang. … Tindakan Kelas, 478–488. https://proceeding.unnes.ac.id/snpptk/article/view/3173%0Ahttps://proceeding.unnes.ac.id/snpptk/article/download/3173/2638

Nanda, I., Sayfullah, H., Pohan, R., Windariyah, D. S., Fakhrurrazi, Khermarinah, Mulasi, S., Warlizasusi, J., Hurit, R. U., Harizahayu, Arianto, D., Wahab, A., Romdloni, Aini, A. N., & Bawa, I. D. G. A. R. (2020). Penelitian Tindakan Kelas. In Jurnal Ilmu Pendidikan (Vol. 7, Issue 2).

Ngatiyem. (2023). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WINDOW SHOPPING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IXF MTs DARUL A’MAL METRO. EDUCATOR: Jurnal Inovasi Tenaga Pendidikan Dan Kependidikan, 3(4), 191–200.

Nurhalizah, A., Isnendes, R., & Nugraha, H. S. (2024). Modél Window Shopping dalam Pembelajaran Membaca Cerita Pendek (Studi Praeksperimen pada Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 2 Majalengka Tahun Ajar 2023/2024). 13(2), 113–122.

Prasetyo, A. D. (2021). Pemanfaatan Model Belajar Window Shopping Dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar. Pedagogika, 12(2), 184–193. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v12i2.782

Rachel, A., Endrawati, S. D., Evie, N., Fifi, H., & Alda, S. (2025). Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Aktivisme : Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik Dan Sosial Indonesia, 2, 137–146. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/aktivisme.v2i3.995

Rachman, M. Y. Y., Fatkurochman, H., & Juremi, M. (2023). Penerapan Problem Based Learning dengan Menerapkan Teknik Windows Shopping untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 8. https://doi.org/10.47134/jtp.v1i2.81

Rahayu, D., Asmarasanti, D. A. R., Firdaus, M. A., & Alfarisi, F. (2024). MEMBANGUN KETERAMPILAN SOSIAL DAN AKADEMIK MELALUI PELATIHAN PRESENTASI EFEKTIF BAGI SISWA SEKOLAH DASAR. 3(2964–8556), 171–177.

Schleicher, A. (2018). The Future of Education and Skills: Education 2030. OECD Education Working Papers, 23. http://www.oecd.org/education/2030/E2030 Position Paper (05.04.2018).pdf

Setyo Jadmiko, R., & Sri Wahyuningsih, E. (2023). Analisis Kemampuan Berbicara Melalui Kegiatan Presentasi Dengan Memanfaatkan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Vi Sdn 1 Wajakkidul. Jotika Journal in Education, 3(1), 32–35.

Syarif, M. (2020). Penggunaan Teori Vygotsky Dalam Pembelajaran Materi Anggota Tubuh Pada Siswa RA Dayah Ilmi Lampoih Saka Kec. Peukan Baro Kabupaten Pidie. Tarbiyatul - Aulad Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak, 6, 27–42.

Wijaya, H., Amir, A., Riyanti, D., Claudia Setiana, S., & Sari Somakila, R. (2023). Siklus Kemmis dan McTaggart Contoh dan Pembahasan. September, 1–122.