Edukasi Tentang Verbal Bullying pada Siswa Kelas XI di SMK Soedirman Purbalingga: Penelitian

Harisma Aulia Imanda; Noor Yunida Triana; Etika Dewi Cahyaningrum

Authors

Harisma Aulia Imanda Universitas Harapan Bangsa
Noor Yunida Triana Universitas Harapan Bangsa
Etika Dewi Cahyaningrum Universitas Harapan Bangsa

Keywords:

Education, Bullying, Verbal Bullying, Knowledge

Abstract

Adolescence is a transitional period between childhood and adulthood. One form of violence that frequently occurs in educational settings is verbal bullying, which involves intimidation through words that hurt others. Data from the National Center for Educational Statistics shows a rate of 1 in 5 (20.8%). Verbal bullying is also a focus of international organizations such as Plan International–ICRW in five Asian countries: Vietnam (79%), Cambodia (73%), Nepal (79%), Pakistan (43%), and Indonesia (84%). In Purbalingga, data from the Regional Technical Implementation Unit (UPTD) shows an increase in cases from 44 to 56 reports since 2021, so health education about verbal bullying for adolescents is essential to increase student knowledge. Education is provided through lectures, discussions, questions and answers, and media such as leaflets, posters, and PowerPoint presentations. Pre-test results showed that 4 students had sufficient knowledge (13%) and 26 had good knowledge (87%). After education, all 30 adolescents (100%) were categorized as having good knowledge, with an average score increasing from 87.63 to 96.46, an increase of 8.33%. It is hoped that further research will further examine the factors causing verbal bullying in educational settings. The author plans to publish the results of the Community Service Program (PKM) in a national journal.

References

Adolph, R. (2016). Penggunaan internet terhadap tingkat pemahaman anak dalam belajar. 1–23.

Aisyah, S., Ode, W., & Wulandari, I. (2023). Faktor-Faktor Penyebab Verbal Bullying oleh Siswa. UMBUTON : Jurnal Wawasan Sarjana, 2(3), 101–110.

Amora, I. (2023). Faktor psikologis, penyebab bullying di kalangan remaja. 1–5.

Anindya, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sd. JUTECH : Journal Education and Technology, 4(1), 1–11. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i1.2146

Diananda, A. (2019). PSIKOLOGI REMAJA DAN PERMASALAHANNYA. Journal ISTIGHNA, 1(1). https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20

Erina, A., Aulia, N. N., & Ipah, S. (2023). Identifikasi fenomena perilaku bullying pada remaja. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3, 19–30.

Khaidir, M., & Pasaribu, M. (2022). Pemanfaatan Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Swasta PAB 8 Saentis. Edumaniora : Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(2), 269–271.

Kusumawardani, TARISHAH, P, I. M. P. K. A., & ELVENNA, M. Z. R. N. E. (2021). Perilaku Bullying Dan Dampak Pada Korban. In Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta (Vol. 21, Issue 1).

Mahira, A., & Yuliana, N. (2023). Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Hubungan Fenomena Verbal Bullying Dengan Komunikasi Interpersonal di Lingkup Pelajar. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(5), 101–107.

Maria Isabela, S. A. (2023). Gambaran Perilaku Bullying Verbal Pada Remaja. Gambaran Perilaku Bullying Verbal Pada Remaja, 6(4), 2962–2967.

Meilany, A. M., & Susilo, R. (2020). Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadao Pengetahuan dan Sikap Ibu tentang Konsep Halal dan sehat pada MPASI di wilayah Puskesmas Bojongsari. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 000(September), 159–164.

Munjidah, & Hanif, M. (2022). Kekerasan dalam Dunia Pendidikan (Studi Peran dalam Mencegah Bullying di SDN 2 Kalikesur Kecamatan Kedungbanteng Kabupaten Banyumas). Jurnal Kependidikan, 10(2), 301–324. https://doi.org/10.24090/jk.v10i2.8201

Nurdiana, S., Pertiwi, F. D., & Dwimawati, E. (2020). Faktor-faktor yang berhubungan dengan pengalaman bullying di smk negeri 2 bogor provinsi jawa barat tahun 2018. 3(6), 605–613.

Nurfitriani, J., & Kurniasari, R. (2023). Edukasi Gizi Menggunakan Media Video Animasi dan Poster terhadap Peningkatan Pengetahuan Gizi Seimbang pada Remaja. Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI), 6(3), 503–506. https://doi.org/10.56338/mppki.v6i3.2929

Panggabean, H., Situmeang, D., & Simangunsong, R. (2023). Waspada Tindakan Bullying Dan Dampak Terhadap Dunia Pendidikan. Jpm-Unita (Jurnal Pengabdian Masyarakat), 1(1), 9–16.

Purbasari, C., Khalid, F., Fadla, M., & Nurwati, B. (2023). Pendidikan Kesehatan Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Pencegahan Karies Pada Anak Anak. EduCurio: Education Curiosity, 1(2), 414–419.

Putri, S. R. A., Aditia Ismaya, E., & Arsyad Fardani, M. (2021). Fenomena Verbal Bullying di Masyarakat Pedawang. Journal.Umtas.Ac.Id, 5(2), 792–796.

Resmi, D. C., & Mustajab, A. A. (2023). Pengaruh pendidikan kesehatan pemberian makanan bergizi untuk pencegahan bayi dan balita stunting terhadap pengetahuan ibu. 5, 3338–3346.

Safira, A., & Naila Fauzia, S. (2021). 2021) Februari ; Pg. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 6(1), 11–20.

Salsabila, S. T. (2019). Edukasi dengan Media Video Animasi dan Powepoint Sayur dan Buah. Jurnal Riset Kesehatan, 11(1), 183–190.

Syafruddin, S. (2017). Implementasi Metode Diskusi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa. CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 1(1), 63–73. https://doi.org/10.22373/crc.v1i1.1384

Wahyuni, W., Fitri, R., & Darussyamsu, R. (2022). Kajian Pemanfaatan Media Pembelajaran Leaflet Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Biolokus, 5(1), 35. https://doi.org/10.30821/biolokus.v5i1.1009

Wulandari, F., Sukardi, S., & Masyhuri, M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guide Inquiry) Berbantuan Media Power Point Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 1327–1333. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.752

Yanti, B., Heriansyah, T., & Riyan, M. (2022). Penyuluhan Dengan Media Audio Visual Dan Metode Ceramah Dapat Meningkatkan Pencegahan Tuberkulosis. Ikesma, 18(3), 171. https://doi.org/10.19184/ikesma.v18i3.27147

Yona Sidratul Munti, N., & Asril Syaifuddin, D. (2020). Analisa Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1799–1805.

Zakiah Zulfa, S., Wahyuni, I., Hayati, S., Safitri, Y., Nindya Kirana, D., Ingelia, I., & Septalia Dale, D. (2023). Edukasi Bullying Pada Remaja Untuk Mencegah Perilaku Menyimpang di SMPN 3 Pekanbaru. Jdistira, 2(2), 151–157. https://doi.org/10.58794/jdt.v2i2.418