Efektivitas Media Audio Visual dalam Pembelajaran Senam Lantai Forward Roll di Sekolah Menengah Pertama

Andi Ihsan

doi:10.31004/jerkin.v4i2.3482

Authors

Andi Ihsan Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3482

Keywords:

media audio visual, pembelajaran motorik, senam lantai, pendidikan jasmani

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media audio visual terhadap peningkatan hasil belajar senam lantai forward roll (roll ke depan) pada siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tinggi Moncong Malino, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri atas delapan siswa kelas VIII yang memiliki kecenderungan gaya belajar audio visual. Instrumen penelitian berupa tes praktik roll depan yang mencakup tiga aspek utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan sikap akhir. Hasil analisis data menggunakan uji-t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Nilai t-hitung sebesar -4.123 lebih besar dari t-tabel -2.365 dengan taraf signifikansi p = 0.004 < 0.05, yang berarti terdapat peningkatan hasil belajar setelah penggunaan media audio visual. Rata-rata skor siswa meningkat dari 8.00 pada pre-test menjadi 10.13 pada post-test, dengan selisih peningkatan sebesar 2.125 poin. Temuan ini membuktikan bahwa media audio visual efektif dalam meningkatkan kemampuan roll ke depan pada siswa. Media tersebut memberikan representasi gerakan secara dinamis melalui kombinasi gambar bergerak dan suara, sehingga membantu siswa memahami teknik yang benar. Selain itu, media ini juga memfasilitasi umpan balik visual dan auditori yang mempercepat proses koreksi gerakan, serta mampu meningkatkan motivasi dan perhatian siswa selama pembelajaran praktik senam lantai berlangsung.

References

Agustin, N. D., & Widiarini, W. (2021). Developing Task-Based Writing Supplementary Material of Descriptive Text Accompanied by Audio-Visual Media. In Patria Eduacational Journal (Pej). https://doi.org/10.28926/pej.v1i1.253

Aiken, C. A., Fairbrother, J. T., & Post, P. G. (2012). The Effects of Self-Controlled Video Feedback on the Learning of the Basketball Set Shot. In Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00338

Aruna, A., Muanam, K., Purnomo, P., & Soepriyanto, Y. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Playmat Interaktif Audio Visual Sebagai Stimulasi Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini TK Laboratorium Universitas Negeri Malang. In Journal on Education. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5918

Azizah, N., Amin, P. A. I., & Kurniati. (2025). Kontroversi Euthanasia: Perspektif Islam, Hukum Indonesia, dan Kajian Etika Kedokteran. Aksioreligia, 3(1), 1–13. https://doi.org/10.59996/aksioreligia.v3i1.688

Daimah, U. S., & Suparni, S. (2023). Pembelajaran Matematika Pada Kurikulum Merdeka Dalam Mempersiapkan Peserta Didik Di Era Society 5.0. In Sepren. https://doi.org/10.36655/sepren.v4i02.888

Donald, L., Pickrell, J. E., & Riedy, C. A. (2014). Student Learning Outcomes Associated With Video vs. Paper Cases in a Public Health Dentistry Course. In Journal of Dental Education. https://doi.org/10.1002/j.0022-0337.2014.78.1.tb05653.x

Faisal, A. Y. R., Lubay, L. H., Mukhlisin, M., & Gumilang, E. S. (2025). The Effect of Audio-Visual Media on the Front Roll Floor Exercise Skills of Phase B Students With Disabilities in Adaptive PE Learning. In Journal of Physical Education Health and Sport. https://doi.org/10.15294/jpehs.v12i1.29550

Leahy, W., & Sweller, J. (2011). Cognitive Load Theory, Modality of Presentation and the Transient Information Effect. In Applied Cognitive Psychology. https://doi.org/10.1002/acp.1787

Leow, L., Nguyen, A. T., Corti, E. J., & Marinovic, W. (2024). Informative Auditory Cues Enhance Motor Sequence Learning. https://doi.org/10.1101/2024.10.07.617139

Melati, P. S. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Sekolah Dasar Mempengaruhi Pada Hasil Evaluasi Belajar Peserta Didik. In Proceedings Series of Educational Studies. https://doi.org/10.17977/um083.7893

Ogeto, B., & Momanyi, C. (2023). Influence of Principal’s Resource Utilization Skills on Academic Performance in Public Secondary Schools in Kisii South Sub County. In East African Journal of Education Studies. https://doi.org/10.37284/eajes.6.2.1409

Priyono, D., Putri, T. H., Fradianto, I., Yulanda, N. A., Sukarni, S., & Akhmad, A. N. (2021). Influence of Brief Psychoeducation Using Audio Video to Depression Score in Patients With Diabetic Foot Ulcer. In Jurnal Aisyah Jurnal Ilmu Kesehatan. https://doi.org/10.30604/jika.v6i2.488

Purbarani, D. A., Dantes, N., & Adnyana, P. B. (2018). Pengaruh Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Ipa Di Sekolah Dasar. In Pendasi Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia. https://doi.org/10.23887/jpdi.v2i1.2689

Safitra, M. M., Zulkarnain, M., & Syakurah, R. A. (2022). Perbedaan Efektivitas Media Audiovisual Dan Ceramah Dalam Pembekalan Menghadapi Kepaniteraan Klinik. In Prepotif Jurnal Kesehatan Masyarakat. https://doi.org/10.31004/prepotif.v6i1.2763

Septiana, R. A., Kurnia, D., & Friskawati, G. F. (2022). Pengembangan Video Assignment Based on Motion Analysis (Vabma) Pada Pembelajaran Senam Lantai. In Physical Activity Journal. https://doi.org/10.20884/1.paju.2022.4.1.6145

Setiawan, A., Nugroho, W., & Puspasari, Y. (2024). Pengaruh Modul Ajar Kurikulum Merdeka Terhadap Peningkatan Profil Pelajar Pancasila. In Teaching Learning and Development. https://doi.org/10.62672/telad.v2i1.25

Shigli, K., Agrawal, N., Nair, K. C., Sajjan, S., Kakodkar, P., & Hebbal, M. (2016). Use of PowerPoint Presentation as a Teaching Tool for Undergraduate Students in the Subject of Gerodontology. In The Journal of Indian Prosthodontic Society. https://doi.org/10.4103/0972-4052.167940

Siregar, E. S., Imanuddin, I., & Sari, I. P. (2023). Development of Audio-Visual Media on the Physical Motor Development of Students in Big Kindergarten. In JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.21009/jtp.v25i3.36947

Usanto, U. (2022). Dampak Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Dosen Dan Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi. In Kompleksitas Jurnal Ilmiah Manajemen Organisasi Dan Bisnis. https://doi.org/10.56486/kompleksitas.vol11no2.263

Zhou, T., Wang, H., & Li, D. (2023). Focusing on the Value of Cooperative Learning in Physical Education: A Bibliometric Analysis. In Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1300986