Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Remaja Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3485Abstract
Revolusi Industri 4.0 menuntut kesiapan sumber daya manusia (SDM) baik secara akademik maupun praktis agar mampu bersaing di tingkat global. Salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki pelajar adalah kemampuan literasi ilmiah, khususnya dalam menulis karya tulis ilmiah. Berdasarkan hasil observasi di SMA Negeri 1 Sangasanga, diketahui bahwa siswa masih menghadapi kendala dalam penulisan karya ilmiah, antara lain rendahnya minat membaca dan menulis, keterbatasan bahan bacaan, serta kurangnya pendampingan dalam proses menulis. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi ilmiah pelajar melalui Workshop Penulisan Karya Ilmiah. Kegiatan dilaksanakan secara luring selama dua hari pada tanggal 17–18 September 2025 di SMA Negeri 1 Sangasanga, Kabupaten Kutai Kartanegara, dengan peserta sebanyak 68 siswa kelas X. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, serta evaluasi hasil karya. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami tahapan penulisan karya ilmiah dan menghasilkan proposal penelitian sederhana yang dipresentasikan di akhir kegiatan. Peserta juga menunjukkan peningkatan motivasi dan antusiasme dalam menulis karya ilmiah. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun budaya literasi ilmiah di kalangan pelajar SMA, khususnya di Kabupaten Kutai Kartanegara.
References
Aina, M., Bambang, H., Retni, S. B., Afreni, H., & Sadikin, A. (2015). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi guru guru SMA 8 Kota Jambi. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 30(3).
Anugraheni, Indri. (2021). Faktor-faktor Kesulitan Guru Sekolah Dasar dalam Penulisan Karya Ilmiah. JP2SD, 9 (1), 59-65.
Casmudi, C., & Pratama, R.A. (2019). Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Remaja bagi Siswa/i SMA/Sederajat di Kecamatan Muara Jawa, Kabupaten Kutai Kartanegara. Abdimas Universal, 1(1), 1–5.
Heriyudanta. (2021). Analisis Kompetensi Menulis Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa di Indonesia. Islamic Science, Culture, and Social Studies, 1(1), 47-55.
Kumalasari, D., Rokhman, M. N., & Zulkarnain. (2015). Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Sejarah Berwawasan Pendidikan Karakter. Jurnal LP2M UNY:1-19.
Kurniawan, Henry., et al. (2023). Teknik Penulisan Karya Ilmiah. Jambi: PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Li, P. L., Baranovich, D.L., & Leong, K. E. (2018). Enhancing Work Readiness: A Review of Career Development of Adolescents in Malaysia. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(8), 13–20.
Marlena, Novi. (2017). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) Bagi Guru SMA Swasta di Sidoarjo. Jurnal ABDI, 2(2), 45-55.
Mulyati, Yeti. (2014). Modul Hakikat Keterampilan Berbahasa. Jakarta: Praba UT.
Munif, Abdul. (2017). Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Mustafah, Jejen. (2016). Tips Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: PT Fajar Interpatama Mandiri.
Putri et al. (2021). Teknologi Pendidikan dan Transformasi Digital di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal ICT: Information Communication & Technology, 20 (1), 53-57.
Ratna, et al. (2021). Pengaruh Kemampuan Membaca dan Menulis Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika. JRIP: Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 1 (3), 115-129.
Safitri, et al. (2021). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia UNDIKMA. Jurnal Abdi Masyarakat, 3 (2), 41-44.
Syamsul Alam. (2015). Penulisan Artikel Ilmiah Untuk Publikasi Ilmiah Melalui Jurnal. Jurnal E-Buletin, (April), 1–19.
Wahid, Abdulah., & Afni, Nur. (2023). Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mawarda Nurodanika, Samuel Marbun, Seto Indarto, Stepanus Renaldy, Khairil Hadi Fauzan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












