Wokshop Guru Matematika Rayon 2 Pelalawan dalam Menggunakan Autograph pada Materi Geometri dan Statistika
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3908Keywords:
Workshop, Autograph, Geometri, StatistikaAbstract
Pembelajaran geometri dan statistika merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan matematika di tingkat SMP. Namun, masih banyak guru dan siswa mengalami kesulitan dalam memahami cara mengajarkan materi geometri supaya mudah dipahami peserta didik, khususnya dalam menvisualisasikan gambar yang diperoleh. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk workshop bagi guru-guru matematika yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Rayon 2 Kabupaten Pelalawan. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran berbasis software matematika, khususnya Autograph, pada materi geometri dan statistika. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi berupa pemaparan materi oleh narasumber, dan pendampingan penerapan hasil pelatihan dalam mata pelajaran Geometri dan Statistika. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan Autograph, baik untuk visualisasi konsep geometri maupun pembuatan media interaktif. Dari hasil angket kepuasan mitra diperoleh data bahwa mereka sangat merasakan manfaat dari hasil workshop ini dengan materi yang menambah wawasan mereka tentang adanya aplikasi yang bias digunakan dalam pembelajaran matematika. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dan menyatakan bahwa penggunaan perangkat lunak ini membantu mereka mengajarkan konsep geometri dan statistika dengan lebih menarik dan mudah dipahami siswa. Saran mereka supaya kegiatan ini tetap ada kelanjutan di masa yang akan datang dengan materi yang berbeda dan disesuaikan dengan kebutuhan guru.
References
Bima, N. S. R. I., Tahel, F., & Nasution, R. (2021). Penerapan Integral Dalam Kehidupan Sehari-Hari Berbantuan Autograph. Tsaqila | Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 1(2), 39–44. https://doi.org/10.30596/tjpt.v1i2.109
Bina, N. S., & Triandi, B. (2021). Perhitungan Dan Visualisasi Fungsi Kuadrat Dan Penerapan Integral : Studi Penggunaan Autograph. CSRID Journal, 13(3A), 201–210.
Hasibuan, N. H. (2016). Pemanfaatan Autograph Sebagai Media Pembelajaran Matematika Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Autograph Use As a Learning Media With Math Applying the Model of Learning Based Problem (Lbp). Cahaya Pendidikan, 2(1), 34–46. https://doi.org/10.33373/chypend.v2i1.604
Herlina, S., Zetriuslita, Istikomah, E., Yolanda, F., Rezeki, S., Amelia, S., & Widiati, I. (2021). Pelatihan Desain LKPD dalam Pembelajaran Matematika Terintegrasi Karakter Positif Bagi Guru-guru Sekolah Menengah/Madrasah di Pekanbaru. Community Education Engagement Journal.
Nanang Supriadi. (2015). Pembelajaran Geometri Berbasis Geogebra Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 99–109.
Nurapriani, N., Hasibuan, L. R., & Siregar, S. U. (2024). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui pengelolaan kelas dengan media pembelajaran matematika berbantuan autograph. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 36–45. https://doi.org/10.33654/math.v10i1.2553
Putri, S. (2020). PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION BERMEDIAKAN SOFLWARE AUTOGRAPH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA. Jurnal Dimensi Matematika, 3(02), 197–205.
Telaumbanua, Y. N., & Zendrato, P. S. (2019). Analisis Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Aplikasi Autograph. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 2(2), 353–361. https://doi.org/10.31004/jrpp.v2i2.647
Zetriuslita, & Ariawan, R. (2020). Penulisan Karya Ilmiah (PTK) Bagi Guru – Guru SD Kecamatan Rangsang Kabupaten Kepuluan Meranti – Riau (Sebuah Kegiatan Pelatihan). Community Education Engagement Journal, 1(2), 73–82.
Zetriuslita, Ariawan, R., Suripah, Yulianti, A., & Hidayat, R. (2025). Using Problem-Based Learning-Autograph to Improve the Critical Thinking-Numeracy Ability: A Mixed Method Study in an Integral Calculus Course. Educational Process: International Journal, 17. https://doi.org/10.22521/edupij.2025.17.362
Zetriuslita, Sthephani, A., & Febliza, A. (2023). Workshop Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan Jenjang Karir Bagi Guru Smpn 5. Community Development Journal, 4(1), 58–61.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Zetriuslita, Suripah, Ana Yulianti, Nofriyandi, Sri indraastuti, Hamdi Agustin

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












