Penerapan Nilai-Nilai Religius dalam Kegiatan Ekstrakurikuler PASKIBRA di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Banjarmasin
Penelitian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.4110Keywords:
Implementation, Religious Values, Flag Raising TroopsAbstract
This study aims to describe the religious values applied in PASKIBRA extracurricular activities at MAN 2 Banjarmasin as well as the supporting and inhibiting factors that accompany it. This study is included in the type of field research using a qualitative approach. The subjects of this study were supervising teachers, trainers, and grade XII students who actively participated in PASKIBRA extracurricular activities at MAN 2 Banjarmasin. Research data were obtained through observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the religious values applied in PASKIBRA extracurricular activities at MAN 2 Banjarmasin are divided into four forms of values, namely worship values, moral values, discipline values, and exemplary values. The supporting factors for the implementation of religious values in the PASKIBRA extracurricular activities at MAN 2 Banjarmasin include students' self-awareness of religion, adequate school facilities and infrastructure, and support from the school. Meanwhile, the inhibiting factors for the implementation of religious values in the PASKIBRA extracurricular activities at MAN 2 Banjarmasin include limited time for activities, lack of structured planning, and limited supervision from supervising teachers and trainers.
References
Adha, M. Y., Armanda, R., Toni, & Muhammad, A. (2025). Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency) dalam Aspek Hukum Pidana. Jurnal Legalitas, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.58819/jle.v3i1.133
Andrianie, S., Arofah, L., & Ariyanto, R. D. (2021). Karakter Religius: Sebuah Tantangan dalam Menciptakan Media Pendidikan Karakter. CV. Penerbit Qiara Media.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.
Dole, F. E. (2021). Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3675–3688. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1026
Fahruddin, M. (2022). Pola Pendidikan Karater Religius melalui Islamic Boarding School di Indonesia. CV. Pustaka Peradaban.
Fajri, Z., & Mukaroma, S. (2020). Pendidikan Akhlak Perspektif Al Ghazali dalam Menanggulangi Less Moral Value. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 31–47. https://doi.org/https://doi.org/10.33650/edureligia.v5i1.1964
Fathurrohman, M. (2016). Pengembangan Budaya Religius dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Ta’allum, 4(1), 19–41. https://doi.org/https://doi.org/10.21274/taalum.2016.4.1.19-42
Firmansyah, A., Fathoni, M. Y., Wismanto, Bangun, D. H., & Nasution, M. H. (2024). Pandangan Islam Dalam Memaknai Hakikat Manusia. JMPAI: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 88–103. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i1.63
Hasanah, S. U. (2019). Kegiatan Ekstrakurikuler Paskibra dalam Rangka Pembinaan Karakter Semangat Kebangsaan Siswa. JPKN: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 3(2), 211–225. Doi:https://doi.org/https://doi.org/10.31571/pkn.v3i2.1443
Krisdamarjati, Y. A. (2023). Meningkatnya Kasus Anak Berkonflik Hukum, Alarm bagi Masyarakat dan Negara. Kompas.id. https://www.kompas.id/artikel/meningkatnya-kasus-anak-berkonflik-hukum-alarm-bagi-masyarakat-dan-negara
Marzuki. (2015). Pendidikan Karakter Islam. Amzah.
Maulida, I. K., Prayogi, A., Nasrullah, R., Setiawan, S., & A’yun, Q. (2025). Pembiasaan Membaca Sholawat Busyro Setelah Apel Pagi sebagai Upaya Menumbuhkan Karakter Religius Siswa MII Banyurip Ageng 02 Kota Pekalongan. Khazanah : Journal of Islamic Studies, 4(1), 1–15. https://doi.org/https://doi.org/10.51178/khazanah.v4i1.2437
Melati, R. S., Ardianti, S. D., & Fardani, M. A. (2021). Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3062–3071. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1229
Murdianto. (2024). Pendidikan Karakter Islam: Membangun Generasi Berakhlak Mulia di Era Digital. Lembaga Ladang Kata.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional.
Neliwati, Bagus, M. S., Sembiring, D. A., & Harahap, S. M. (2024). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Keagamaan dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di SMK Tritech Informatika Medan. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(3), 318–324. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jirs.v1i3.591
Putra, R. A., & Putri, P. K. D. (2023). Faktor Perilaku Kenakalan Remaja pada Siswa SMA Negeri 1 Grobogan. JASIMA: Jurnal Komunikasi Korporasi dan Media, 4(2), 100–124.
Sauri, S., Pratama, F. A., & Fatkhullah, F. K. (2022). Kepemimpinan Rasulullah Saw sebagai Teladan Masyarakat Madani Menurut Kajian Surah Al-Ahzab Ayat 21. Misykah : Jurnal Pemikiran Dan Studi Islam, 7(1), 1–7.
Syukur, A. (2020). Akhlak Terpuji dan Implementasinya di Masyarakat. Misykat Al-Anwar: Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.24853/ma.3.2.1-22
Wamaungo, J. A. (2012). Mendidik untuk Membentuk Karakter: Bagaimana Sekolah dapat Memberikan Pendidikan tentang Sikap Hormat dan Bertanggung Jawab. Bumi Aksara. Adha, M. Y., Armanda, R., Toni, & Muhammad, A. (2025). Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency) dalam Aspek Hukum Pidana. Jurnal Legalitas, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.58819/jle.v3i1.133
Andrianie, S., Arofah, L., & Ariyanto, R. D. (2021). Karakter Religius: Sebuah Tantangan dalam Menciptakan Media Pendidikan Karakter. CV. Penerbit Qiara Media.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.
Dole, F. E. (2021). Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3675–3688. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1026
Fahruddin, M. (2022). Pola Pendidikan Karater Religius melalui Islamic Boarding School di Indonesia. CV. Pustaka Peradaban.
Fajri, Z., & Mukaroma, S. (2020). Pendidikan Akhlak Perspektif Al Ghazali dalam Menanggulangi Less Moral Value. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 31–47. https://doi.org/https://doi.org/10.33650/edureligia.v5i1.1964
Fathurrohman, M. (2016). Pengembangan Budaya Religius dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Ta’allum, 4(1), 19–41. https://doi.org/https://doi.org/10.21274/taalum.2016.4.1.19-42
Firmansyah, A., Fathoni, M. Y., Wismanto, Bangun, D. H., & Nasution, M. H. (2024). Pandangan Islam Dalam Memaknai Hakikat Manusia. JMPAI: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 88–103. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i1.63
Hasanah, S. U. (2019). Kegiatan Ekstrakurikuler Paskibra dalam Rangka Pembinaan Karakter Semangat Kebangsaan Siswa. JPKN: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 3(2), 211–225. Doi:https://doi.org/https://doi.org/10.31571/pkn.v3i2.1443
Krisdamarjati, Y. A. (2023). Meningkatnya Kasus Anak Berkonflik Hukum, Alarm bagi Masyarakat dan Negara. Kompas.id. https://www.kompas.id/artikel/meningkatnya-kasus-anak-berkonflik-hukum-alarm-bagi-masyarakat-dan-negara
Marzuki. (2015). Pendidikan Karakter Islam. Amzah.
Maulida, I. K., Prayogi, A., Nasrullah, R., Setiawan, S., & A’yun, Q. (2025). Pembiasaan Membaca Sholawat Busyro Setelah Apel Pagi sebagai Upaya Menumbuhkan Karakter Religius Siswa MII Banyurip Ageng 02 Kota Pekalongan. Khazanah : Journal of Islamic Studies, 4(1), 1–15. https://doi.org/https://doi.org/10.51178/khazanah.v4i1.2437
Melati, R. S., Ardianti, S. D., & Fardani, M. A. (2021). Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3062–3071. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1229
Murdianto. (2024). Pendidikan Karakter Islam: Membangun Generasi Berakhlak Mulia di Era Digital. Lembaga Ladang Kata.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional.
Neliwati, Bagus, M. S., Sembiring, D. A., & Harahap, S. M. (2024). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Keagamaan dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di SMK Tritech Informatika Medan. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(3), 318–324. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jirs.v1i3.591
Putra, R. A., & Putri, P. K. D. (2023). Faktor Perilaku Kenakalan Remaja pada Siswa SMA Negeri 1 Grobogan. JASIMA: Jurnal Komunikasi Korporasi dan Media, 4(2), 100–124.
Sauri, S., Pratama, F. A., & Fatkhullah, F. K. (2022). Kepemimpinan Rasulullah Saw sebagai Teladan Masyarakat Madani Menurut Kajian Surah Al-Ahzab Ayat 21. Misykah : Jurnal Pemikiran Dan Studi Islam, 7(1), 1–7.
Syukur, A. (2020). Akhlak Terpuji dan Implementasinya di Masyarakat. Misykat Al-Anwar: Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.24853/ma.3.2.1-22
Wamaungo, J. A. (2012). Mendidik untuk Membentuk Karakter: Bagaimana Sekolah dapat Memberikan Pendidikan tentang Sikap Hormat dan Bertanggung Jawab. Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Syahida Ajrina, Nuril Huda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
