Peran Mahasiswa dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini melalui Taman Pendidikan Al- Qur’an di Tk Aba 5 Salatiga

Siti Irma Ardila; Aulia Tuzzahro; Ivana Tsabita Maulahayati; Farhan Musthafa; Viktor Purhanudi

doi:10.31004/jerkin.v4i2.4123

Authors

Siti Irma Ardila Universitas Islam Negeri Salatiga
Aulia Tuzzahro Universitas Islam Negeri Salatiga
Ivana Tsabita Maulahayati Universitas Islam Negeri Salatiga
Farhan Musthafa Universitas Islam Negeri Salatiga
Viktor Purhanudi Universitas Islam Negeri Salatiga

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.4123

Keywords:

Taman Pendidikan Al-Qur’an, Karakter Islami, KKN.

Abstract

Pembentukan karakter Islami pada anak usia dini merupakan aspek penting dalam perkembangan moral dan spiritual yang berkelanjutan. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dengan fokus asistensi mengajar di TK ABA 5 memberikan peluang bagi mahasiswa untuk berkontribusi langsung dalam dunia pendidikan, khususnya melalui kegiatan Taman Pendidikan AlQur’an (TPQ). Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran mahasiswa dalam pembentukan karakter Islami anak usia dini melalui kegiatan TPQ di TK ABA 5. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki peran sebagai fasilitator, dan motivator dalam kegiatan keagamaan yang meliputi pembelajaran membaca iqra, hafalan asmaul husna, praktik ibadah, serta pembiasaan akhlak mulia. Dampak kegiatan menunjukkan bahwa kehadiran mahasiswa sebagai asisten pengajar mampu meningkatkan ketertarikan anak dalam mempelajari nilai-nilai Islami, sekaligus membangun sikap disiplin, jujur, dan toleransi sejak dini. Penelitian ini menguatkan pentingnya kolaborasi antara institusi pendidikan dan mahasiswa dalam mengintegrasikan pendidikan karakter berbasis agama di lingkungan TK. Implikasi dari penelitian ini mendukung pengembangan program KKN MBKM yang lebih inovatif dan berorientasi pada pembentukan karakter anak.

References

Akmal, M. J., Rahardja, M. N. A., Syahidin, S., & Fakhruddin, A. (2024). Membangun Potensi Melalui Pendidikan Anak: Perspektif Ibnu Sina dalam Islam. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 21(2), 250-263.

Liana, P., & Sahri, S. (2020). Taman Pendidikan Al Quran Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Anak Di Desa Semawot. Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas Dan Intelektualitas, 8(2).

Malik, H. A. (2013). Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) Alhusna Pasadena Semarang. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama Untuk Pemberdayaan, 387-404.

Rahman, D. (2022). Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Di Pesantren Jawa Barat.” Jurnal Pendidikan Agama Islam10, no. 1: 15–28.

Rosidatun. (2018) model implementasi pendidikan karakter. Gresik: Caramedia Communication.

Setiawan, A., Hartati, Z., & Luthfi, S. (2025). Implementasi Metode Talaqqi Pada Pembelajaran Al-Qur’an. Jurnal PAI Raden Fatah, 7(3), 303-310.

Yaui, M. (2016). Pendidikan karakter: landasan, pilar & implementasi. Prenada Media.