Etika Kristen dalam Menanggapi Tantangan Pendidikan Digital dan Media Sosial di SMP Negeri 1 Simangumban: Penelitian

Rencan Carisma Marbun; Astriani Sipayung; Toman Sitompul; Ringhot Simorangkir

doi:10.31004/jerkin.v4i3.4177

Authors

Rencan Carisma Marbun Institut Agama Kristen Tarutung
Astriani Sipayung Institut Agama Kristen Tarutung
Toman Sitompul Institut Agama Kristen Tarutung
Ringhot Simorangkir Institut Agama Kristen Tarutung

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4177

Keywords:

Etika Kristen, pendidikan digital, media sosial, karakter.

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa dampak besar terhadap proses pendidikan, terutama pada tingkat sekolah menengah pertama. Artikel ini bertujuan menganalisis implementasi nilai-nilai etika Kristen dalam menanggapi tantangan pendidikan digital dan penggunaan media sosial di SMP Negeri 1 Simangumban. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai etika Kristen, seperti tanggung jawab, disiplin, kasih, dan pengendalian diri, sangat relevan dalam membentuk karakter siswa dalam penggunaan teknologi. Implementasi etika Kristen di sekolah ini terbukti membantu siswa menggunakan media sosial secara bijak, menghindari konten negatif, dan mengembangkan perilaku digital yang bertanggung jawab. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan pendidikan karakter di era digital.

References

Bunyamin, B. (2021). Literasi digital peserta didik dalam pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan Nusantara, 3(2), 45–56. https://doi.org/10.3333/jpn.v3i2.256

El-Khuluqo, I. (2020). Pendidikan karakter di era digital. Uhamka Press.

Hawari, D. (2020). Dampak psikologis perundungan digital terhadap remaja. Jurnal Psikologi Remaja, 5(1), 12–25. https://doi.org/10.31234/osf.io/xy7df

Hutabarat, Y. (2022). Tanggung jawab digital dalam perspektif mandat budaya. Jurnal Teologi Kontekstual, 4(2), 77–91. https://doi.org/10.47134/jtk.v4i2.212

Hutapea, F. (2022). Pendidikan agama Kristen dan transformasi karakter digital siswa. Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 10(1), 33–47. https://doi.org/10.34307/jpak.v10i1.341

Lubis, R. (2020). Penggunaan teknologi digital dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa SMP. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 66–79. https://doi.org/10.24036/jtp.v8i2.112233

Manurung, E. (2022). Teknologi sebagai anugerah Tuhan dalam perspektif iman Kristen. Bina Media Informasi.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2018). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Nainggolan, R. (2021). Etika Kristen sebagai dasar evaluasi moral di era digital. Jurnal Etika dan Teologi Digital, 1(1), 22–37. https://doi.org/10.56012/jetd.v1i1.12

Nugroho, A. (2022). Pengaruh media sosial terhadap perilaku remaja sekolah. Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 6(1), 54–65. https://doi.org/10.34007/jpsh.v6i1.1437

Patton, M. Q. (2018). Qualitative research & evaluation methods (4th ed.). SAGE Publications.

Priyatna, A. (2021). Etika digital dan pembentukan karakter remaja. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 88–102. https://doi.org/10.21831/jpk.v12i1.38976

Rahmawati, D., & Wibowo, A. (2020). Literasi digital pelajar di era pembelajaran online. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 4(2), 99–110. https://doi.org/10.53621/jpti.v4i2.322

Rohmat, N. (2022). Metode penelitian kualitatif: Analisis dan interpretasi data. Pustaka Pelajar.

Saragih, H. (2023). Konten digital dan pembentukan karakter remaja: Analisis perspektif pendidikan Kristen. Jurnal PAK dan Misi, 14(1), 1–16. https://doi.org/10.47596/jpakm.v14i1.507

Sari, D. (2021). Media sosial dan konstruksi identitas remaja sekolah. Jurnal Komunikasi Remaja Digital, 2(1), 41–55. https://doi.org/10.31295/jkrd.v2i1.1189

Sitepu, S. (2019). Etika Kristen dan tanggung jawab moral manusia. Yayasan Kalam Hidup.

Sugiyono. (2021). Metode penelitian kualitatif (2nd ed.). Alfabeta.

Suryadi, E. (2021). Pendidikan digital dan transformasi pembelajaran abad 21. Jurnal Teknodik, 25(1), 1–15. https://doi.org/10.32550/teknodik.v25i1.694

Tafonao, T. (2020). Tantangan pendidikan Kristen di era digital. Jurnal Teologi dan Pelayanan, 8(1), 14–27. https://doi.org/10.46929/jtp.v8i1.122

Waruwu, A. (2023). Pendidikan Kristen kontekstual di tengah perubahan digital. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 9(2), 58–73. https://doi.org/10.48185/jtpk.v9i2.392

Wijaya, H. (2021). Tantangan hoaks dan urgensi literasi digital pelajar. Jurnal Literasi Media, 3(1), 27–39. https://doi.org/10.25124/jlm.v3i1.2194