Pelatihan Bahasa Inggris Dasar bagi Pemuda Desa Wisata di Tiakur dan Sekitarnya: Pengabdian

Yulina Tiwery; Rosina F.J. Lekawael; Jeny Lekatompessy; Lukas Tiataliu; Julen Lerrick

doi:10.31004/jerkin.v4i3.4622

Authors

Yulina Tiwery Universitas Pattimura
Rosina F.J. Lekawael Universitas Pattimura
Jeny Lekatompessy Universitas Pattimura
Lukas Tiataliu Universitas Pattimura
Julen Lerrick Universitas Pattimura

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4622

Keywords:

Pelatihan, Pemuda, Desa Wisata, ESP

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi komunikasi pemuda desa wisata di Tiakur, Kabupaten Maluku Barat Daya, melalui pelatihan English for Tourism berbasis konteks lokal. Kabupaten MBD memiliki potensi wisata bahari dan budaya Kalwedo yang besar, namun belum diimbangi dengan kesiapan sumber daya manusia, khususnya dalam keterampilan berbahasa Inggris. Melalui pendekatan English for Specific Purposes (ESP), kegiatan ini dirancang untuk menjawab kebutuhan komunikasi lintas budaya sekaligus memperkuat identitas lokal peserta. Pelatihan melibatkan 15 pemuda anggota organisasi Angkatan Muda Ranting Teodosia, dengan empat sesi utama: Bahasa Inggris dasar, simulasi percakapan wisata (role play), kosakata atau istilah lokal dalam lintas budaya Kalwedo, dan desain brosur promosi digital menggunakan Canva. Metode participatory workshop dan pendekatan pembelajaran kontekstual berbasis lokalitas digunakan agar peserta terlibat aktif dan mampu menerapkan langsung materi dalam konteks pelayanan wisata. Media sederhana seperti flashcard, booklet dua bahasa, dan video tutorial digunakan untuk membantu memperkuat kemampuan Bahasa Inggris. Hasil observasi dan kuesioner menunjukkan respons positif dari seluruh peserta (100%) begitu juga dengan tingkat kepuasaan mengikuti kegiatan mencakup peningkatan motivasi belajar, kepercayaan diri berbicara, literasi digital, serta kesadaran terhadap potensi budaya lokal. Hal ini menunjukkan keberhasilan kegiatan dalam aspek akademik dan sosial. Kegiatan ini juga membuktikan bahwa sinergi antara metode partisipatif, pendekatan kontekstual, dan integrasi teknologi mampu menciptakan model pelatihan ESP berbasis lokalitas yang efektif, berkelanjutan, dan dapat direplikasi di desa-desa wisata lain di wilayah Maluku Barat Daya.

References

Ahmadi, F., & Ibda, H. (2021). Desain Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Daring. Google Books.

Chahyono, C., Herman, H., & Manaf, M. (2020). PPDM Pengembangan Desa Wisata Pantai Berbasis Edukasi. SNP2M Politeknik Ujung Pandang.

Creswell, J. W. (2015). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. Pearson.

Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education (8th ed.). McGraw-Hill Education.

Marwanto, M. (2021). Model Pembelajaran CTL dalam Konteks Bahasa dan Budaya Lokal. IJMUS.

Nurdiawati, D. (2023). Pelatihan Bahasa Inggris Dasar bagi Pemuda Karang Taruna Dukuh Jetak. Jurnal Abdimas PHB.

Pendit, N.P.M.D., & Agustina, P.A.A. (2025). Pelatihan Bahasa Inggris Bagi Pemuda Desa Wisata Blimbingsari. Bhakti: Jurnal Pengabdian Masyarakat.

Putra, S.P., Thamrin, E., & Wediyantoro, P.L. (2018). Pemberdayaan Pemuda Karang Taruna dalam Membangun Desa Wisata Melalui Pelatihan Bahasa Inggris.

Rajagukguk, T.P., & Sofianto, K. (2020). Peran Generasi Milenial Dalam Pengembangan Desa Wisata di Danau Toba. Ilmu Budaya.

Santika, I.D.A.D.M., & Candra, K.D.P. (2024). Peranan Pelatihan Bahasa Inggris dalam Penyusunan Paket Wisata. Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat.

Termas, A.A.F. (2021). Kalwedo Sebagai Falsafah Hidup Masyarakat MBD. LANI: Jurnal Sejarah & Budaya.

Zulfikar, Z., Nasution, D.S., & Mafaid, A. (2024). Peningkatan Keterampilan Bahasa Inggris Putera Puteri Pariwisata Mandailing Natal 2023. Jurnal SELAPARANG.