Tingkat Pemahaman Nilai – Nilai Pancasila terhadap Pembentukan Etika pada Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Stambuk 2024 UNIMED: Penelitian

Ijen Ferdi Setiawan Bu’ulolo; Namira Putri Sakina; Putri Saskia Sarwina Lubis; Putri Sri Lestari; Qomariah Arifin; Rolastri Simaremare; Rony Bayer Tamba; Salwa Bilbina; Sharani Nafisha; Julia Ivanna

doi:10.31004/jerkin.v4i3.4671

Authors

Ijen Ferdi Setiawan Bu’ulolo Universitas Negeri Medan
Namira Putri Sakina Universitas Negeri Medan
Putri Saskia Sarwina Lubis Universitas Negeri Medan
Putri Sri Lestari Universitas Negeri Medan
Qomariah Arifin Universitas Negeri Medan
Rolastri Simaremare Universitas Negeri Medan
Rony Bayer Tamba Universitas Negeri Medan
Salwa Bilbina Universitas Negeri Medan
Sharani Nafisha Universitas Negeri Medan
Julia Ivanna Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4671

Keywords:

Pancasila, Student Ethics, Understanding of Values

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman nilai-nilai Pancasila terhadap pembentukan etika mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional, dengan sampel sebanyak 30 mahasiswa yang diperoleh melalui teknik accidental sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert yang mengukur pemahaman nilai-nilai Pancasila serta etika mahasiswa dalam aktivitas akademik maupun interaksi sosial di lingkungan kampus. Analisis regresi linier sederhana digunakan untuk melihat besarnya kontribusi pemahaman nilai-nilai Pancasila terhadap pembentukan etika mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat antara kedua variabel, dengan nilai korelasi 0,885 dan kontribusi pengaruh sebesar 78,3%. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin baik pemahaman mahasiswa mengenai nilai-nilai Pancasila, semakin baik pula etika yang ditampilkan dalam sikap, perilaku, serta tanggung jawab mereka sebagai calon tenaga profesional. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan pendidikan karakter berbasis Pancasila di perguruan tinggi sebagai upaya membentuk mahasiswa yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki integritas moral yang kuat.

References

Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211.

Anggraini, D. (2023). Pengaruh pengetahuan Pancasila terhadap perilaku disiplin mahasiswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 45–53.

Anwar, M. (2021). Internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam pembentukan karakter mahasiswa.

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 23(2), 112–121.

Bertens, K. (2017). Etika. Gramedia Pustaka Utama.

Daryanto. (2013). Etika mahasiswa. Alfabeta.

Firdaus, R., & Lestari, S. (2022). Pengaruh pemahaman Pancasila terhadap perilaku etika akademik mahasiswa. Jurnal Pendidikan Moral, 6(2), 88–97.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gujarati, D. N. (2003). Basic econometrics (4th ed.). McGraw-Hill.

Hutagalung, T. (2022). Hubungan pemahaman ideologi Pancasila terhadap perilaku sosial mahasiswa. Jurnal Sosial dan Pendidikan, 9(1), 55–66.

Kaelan. (2018). Pendidikan Pancasila. Paradigma.

Keraf, A. S. (2010). Etika: Bisnis, profesi, dan lingkungan hidup. Kompas.

Magnis-Suseno, F. (2013). Etika dasar: Masalah-masalah pokok filsafat moral. Kanisius.

Pohan, R., & Wahyuni, F. (2023). Pemahaman Pancasila dan perilaku prososial mahasiswa. Jurnal Pendidikan Nilai, 5(3), 201–210.

Putra, A., & Wulandari, N. (2020). Etika mahasiswa dalam lingkungan akademik di perguruan tinggi negeri. Jurnal Etika Pendidikan, 4(2), 134–145.

Rahmadana, D. (2019). Pembentukan etika akademik mahasiswa melalui pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(3), 210–220.

Rosyid, A., & Rahmawati, A. (2020). Internalisasi nilai Pancasila pada mahasiswa melalui pembelajaran dialogis. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 77–86.

Sari, P. (2021). Pengaruh pemahaman nilai Pancasila terhadap sikap nasionalisme mahasiswa. Jurnal Wawasan Kebangsaan, 5(1), 33–41.

Siahaan, J. (2020). Faktor pembentukan etika mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Moral dan Etika, 3(2), 102–115.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Wulandari, F., & Prasetyo, A. (2022). Hubungan nilai moral dan etika akademik pada mahasiswa. Jurnal Pendidikan Karakter dan Sosial, 14(4), 321–330.

Yuwono, A., & Firmansyah, H. (2021). Pemahaman Pancasila mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Civic Education, 9(2), 56–65