Pelatihan Desain Canva untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SMP Karya Dharma Bhakti: Pengabdian

Daniel Rionaldo; Rio Hermanto; Alvin Leonardo Ishak; Farrel Stefanov Lim; Ery Hartati

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6384

Authors

Daniel Rionaldo Universitas Multi Data Palembang
Rio Hermanto Universitas Multi Data Palembang
Alvin Leonardo Ishak Universitas Multi Data Palembang
Farrel Stefanov Lim Universitas Multi Data Palembang
Ery Hartati Universitas Multi Data Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6384

Keywords:

Canva, Desain Grafis, Literasi Digital, Kreativitas Siswa, Pelatihan Digital

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain grafis siswa SMP Karya Dharma Bhakti Palembang melalui pelatihan penggunaan aplikasi Canva. Permasalahan yang dihadapi peserta adalah kurangnya pemahaman mengenai dasar desain grafis dan penggunaan media digital secara kreatif. Metode kegiatan dilakukan melalui penyampaian materi, praktik langsung, diskusi, dan pendampingan peserta dalam membuat desain sertifikat menggunakan Canva. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami fitur dasar Canva, menerapkan prinsip desain sederhana, serta membuat desain secara mandiri. Selain itu, kegiatan ini meningkatkan kreativitas dan literasi digital peserta dalam memanfaatkan teknologi secara positif dan produktif. Kegiatan pelatihan berjalan dengan baik dan mendapat respon positif dari pihak sekolah maupun peserta.

References

Dewi. (2026, February 25). Pengertian Literasi Digital, Pilar, dan Tantangannya. https://mekarisign.com/id/blog/literasi-digital-adalah/

Khairunnisa, A., & Wintolo Apoko Universitas Muhammadiyah Hamka, T. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS APLIKASI CANVA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SEKOLAH DASAR. Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis, 20(2), 191–203. https://doi.org/10.24114/jk.v20i2

Nurrita, T. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Vol. 03). https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171-210

Putri, A., Azzahra Arrasuli, B., & Putri Adelia, R. (n.d.). MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS CANVA.

Risky, Y., Pgri, S., Nashita, S., Moridina, A., & Penulis, K. (2024). ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR STKIP PGRI Sumenep. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(3), 817–827. https://doi.org/10.61722/jmia.v1i3.1744

Subhan, M., Salsabiela, D. F., & Kencana, S. (2025). TEKNIK DAN TANTANGAN PENGGUNAAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH TECHNIQUES AND CHALLENGES FOR USING CANVA AS LEARNING MEDIA IN SCHOOLS. JURNAL INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 3, 380–390.

Sukmawati Sukmawati, Jamaludin, Shofia Nurun Alanur, Nurlia s. lompong, Gita purnamasari, Arianti, Sumarni, Nirma, Adheleydhe Tandayu, Dellawati Appulembang, Adril, & Moh.Rusli. (2025). Pemanfaatan Media Canva Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Di SMK Negeri 8 Palu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 4847–4852. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1353

Tristina, D., Haryani, P., Nur, A., Dewi, K., Ferdinan, G. D., & Rivaldi, M. D. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Social Sciences, And Education (JHUSE), 1(10), 1–11.