Model Kemitraan Sekolah dengan Orang Tua dalam Meningkatkan Kepuasan Orang Tua Siswa di Mi Muhammadiyah Semondo : Penelitian

Amirotun Munawaroh; Dian Hidayati; Enung Hasanah

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6456

Authors

Amirotun Munawaroh Universitas Ahmad Dahlan
Dian Hidayati Universitas Ahmad Dahlan
Enung Hasanah Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6456

Keywords:

Kemitraan Sekolah, Kepuasan Orang Tua, Pendidikan Anak

Abstract

Pemilihan sekolah yang sesuai sangat berperan dalam mengoptimalkan perkembangan kecerdasan anak, baik dalam aspek akademik maupun spiritual. Sekolah sebagai tempat orang menuntut ilmu, tetapi juga sebagai wadah penting dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji model kemitraan antara sekolah dan orang tua dalam meningkatkan kepuasan orang tua siswa di MI Muhammadiyah Semondo, Kebumen. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah dan perwakilan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemitraan yang diterapkan meliputi rapat rutin, workshop parenting, lomba antar orang tua, dan pendampingan belajar di rumah. Kemitraan ini meningkatkan antusiasme, pemahaman, dan kepercayaan orang tua terhadap sekolah. Faktor pendukung kemitraan meliputi komunikasi efektif, keterbukaan sekolah, dan kompetensi sosial guru. Hambatan utama adalah tingkat pendidikan dan pekerjaan orang tua, yang memengaruhi tingkat keterlibatan mereka. Untuk mengatasi hambatan ini, sekolah melakukan sosialisasi dan menyediakan ruang komunikasi yang efektif. Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi harmonis antara sekolah dan orang tua dalam mendukung perkembangan siswa secara akademik, moral, dan spiritual, serta membangun hubungan yang berlandaskan kepercayaan.

References

Afif, S. (2016). Pengaruh Kualitas Layanan Terhadap Kepuasan dan Loyalitas Orang Tua Siswa di MI NU Miftahul Huda 02 Piji Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Quality, 4 (1).

Cortez, Mari Riojas dan Eugenia Hepworth Berger. (2020). Families as Partners in Education. United States of America: Pearson Education.

Dian Sari, Windy dkk. (2023). Kepuasan Orang Tua terhadap Program Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Lentera Ilmu Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7 (2), 3659.

Faizal, I. (2012). Dampak Kualitas Pelayanan Jasa Pendidikan Terhadap Kepuasan Peserta Didik Pada Jurusan Keselamatan Penerbangan DI STPI-Curug. Jurnal Aviasi Langit Biru, 5 (11).

Firdaus, I. C. (2023). Kepuasan Orang Tua Peserta Didik Terhadap Layanan Pendidikan MAN 11 Jakarta Selatan, Provinsi DKI Jakarta. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4).

Fredy, Fredy. (2019). Analisis kepuasan Orang Tua dan Siswa terhadap Kualitas Layanan Pendidikan dasar. Musamus Journal of Primary Education, 2 (1), 59-60.

Fuaddiana, Amalia Diska., & Hibana. (2024). Kemitraan Sekolah dengan orang Tua dalam Meningkatkan Pembelajaran Partisipatif di TK Kusuma 1 Kab. Sleman. Jurnal Mitra Ash-Shibyan, 7(02).

Hawi, Akmal. (2019). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers.

Herlina, Ni Made S, Astuti FN. 2020. Efektivitas Model Kemitraan Sekolah dengan Orang Tua dalam Pembelajaran Online (Studi Kasus Program Pelibatan Keluarga di Paud Kota Mataram). Jurnal Transformasi, 6 (2).

Irawan, H. (2004). Indonesian Customer Stisfaction: Membedah Strategi Kepuasan Pelanggan Merek Pemenang ICSA. Jakarta: PT Alex Media Komputindo.

Khasanah, Nurul. (2012). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Orang Tua dalam Pengambilan Keputusan Memilih Sekolah Dasar Swasta (SD Virgo Maria 2 dan SDIP. H. Soebandi kecamatan bawen Kabupaten Semarang). Jurnal Satya Widya, 28(2), 137.

Manurung, Adisyah Fitria dan Jiwandono, Ilham Syahrul. (2022). Kemitraan Guru dan Orang Tua dalam Menciptakan Budaya Literasi Pada kegiatan Pembelajaran Siswa Kelas V SDN 11 Sumbawa Besar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 7 (3B).

Pratiwi, Nurfiyani Dwi. (2016). Kemitraan Sekolah dan Orang Tua dalam Penanaman Kedisiplinan Ibadah Siswa SMA Negeri 5 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 13 (2).

Rusdiyanta, R., & Luhur, U. B. (2022). Dasar-Dasar sosiologi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sarbaini, Syahrial & Rusdiyanta. (2013). Dasar-Dasar Sosiologi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Soekanto, Soerjono. (2000). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Sukaeningsih, N. (2022). Etika Kemitraan dalam Perspektif Quran dan Hadis. Al Iqtisod: Jurnal Ekonomi Syariah, 4 (1).

Wahab, dkk. (2011). Kompetensi Guru Agama Tersertifikasi. Semarang: CV. Robar Bersama.

Wiryopranoto, Suhartono.(2017). Ki hajar dewantara: Pemikiran dan Perjuangannya. Jakarta: Museum Kebangkitan Nasional Kementrian pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.