Pelatihan Public Speaking Berbahasa Indonesia Bagi Remaja Karang Taruna Kelurahan Kolese

Pengabdian

Authors

  • Juflyn Alim Universitas Muhammadiyah Buton
  • Juharmin Suruambo Universitas Muhammadiyah Buton
  • Muh. Dimas Saputro Universitas Muhammadiyah Buton
  • Imelda Artinayu Universitas Muhammadiyah Buton

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6483

Keywords:

public speaking, bahasa Indonesia, remaja, karang taruna

Abstract

Kemampuan berbicara di depan umum (public speaking) merupakan keterampilan penting yang dibutuhkan generasi muda dalam kehidupan sosial, pendidikan, dan organisasi. Namun, banyak remaja masih mengalami kendala berupa kurang percaya diri, kesulitan menyusun gagasan, serta penggunaan bahasa Indonesia yang kurang efektif ketika berbicara di depan umum. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan public speaking berbahasa Indonesia bagi remaja Karang Taruna Kelurahan Kolese melalui pelatihan intensif. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan tahapan observasi kebutuhan, penyampaian materi, praktik langsung, simulasi pidato, dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 25 orang remaja. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap teknik berbicara, penggunaan bahasa Indonesia yang baik, serta peningkatan rasa percaya diri dalam menyampaikan pendapat di depan umum. Sebanyak 88% peserta menyatakan pelatihan sangat bermanfaat dan 84% peserta mampu melakukan presentasi singkat secara mandiri. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap penguatan kapasitas organisasi kepemudaan dan keterampilan komunikasi remaja di lingkungan masyarakat.

References

Arsjad, M., & Mukti, U. S. (2018). Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Cangara, H. (2016). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Chaer, A. (2014). Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.

Effendy, O. U. (2015). Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktik. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Hermawan, A. (2020). Pelatihan Public Speaking bagi Remaja untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri. Jurnal Pengabdian Indonesia, 3(2), 55–62.

Keraf, G. (2010). Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Mardikanto, T. (2017). Pemberdayaan Masyarakat dalam Perspektif Kebijakan Publik. Bandung: Alfabeta.

Mulyana, D. (2017). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurgiyantoro, B. (2016). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.

Rahmat, J. (2018). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sari, N., & Nugroho, A. (2021). Pelatihan Public Speaking untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Remaja. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(1), 45–52.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suprapto, T. (2017). Pengantar Teori Komunikasi. Yogyakarta: Media Pressindo.

Tarigan, H. G. (2015). Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Widodo, A. S., Kumara, D., & Wardani, S. (2019). Reorientasi Peran Karang Taruna dalam Pengembangan Organisasi Pemuda. Jurnal Abdimas Tri Dharma Manajemen, 1(1), 28

Downloads

Published

15-06-2026

How to Cite

Juflyn Alim, Juharmin Suruambo, Muh. Dimas Saputro, & Imelda Artinayu. (2026). Pelatihan Public Speaking Berbahasa Indonesia Bagi Remaja Karang Taruna Kelurahan Kolese: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(4), 27204–27209. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6483