Analisis Kesalahan Pemecahan Masalah Menggunakan Polya: Systematic Literature Review: Penelitian

Bettri Yustinaningrum

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6506

Authors

Bettri Yustinaningrum UIN Sayyid Ali Rahmatullah

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6506

Keywords:

Kesalahan, Pemecahan Masalah, Polya

Abstract

Strategi polya digunakan untuk menganalisis kesalahan pada berbagai jenjang dan topik materi. Temuan dari penggunaan strategi polya memberi kontribusi penting pada pemahaman karakteristik kesalahan. Namun, hasil penelitian masih banyak tersebar serta bersifat kontekstual akibatnya belum membentuk gambaran yang utuh tentang pola kesalahan dalam memecahkan masalah menurut strategi polya. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan jenis kesalahan, mengidentifikasi jenis kesalahan, dan factor penyebabnya. Systematic literature review dipilih pada penelitian ini untuk mensintesis hasil-hasil penelitian terkait analisis kesalahan pemecahan masalah dengan strategi polya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan terjadi pada semua tahapan tetapi yang paling banyak terjadi kesalahan yaitu pada tahapan perencanaan solusi dan peninjauan kembali jawaban. Faktor penyebab kesalahan berasal dari faktor kognitif, metakognitif, afektif, dan eksternal.

References

Alfiana, G., Adi, K., Ade, I. P., & Payadnya, A. (2022). Analisis Kesalahan Siswa dalam Pemecahan Masalah Perbandingan dan Skala Berdasarkan Empat Langkah Polya di Kelas VII SMP TP 45 Denpasar. PRISMA, 5, 214–221.

Arista, G. A., Wibawa, K. A., & ... (2022). Analisis Kesalahan Siswa dalam Pemecahan Masalah Perbandingan dan Skala Berdasarkan Empat Langkah Polya di Kelas VII SMP TP 45 Denpasar. Prisma, Prosiding Seminar …. https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/54274

Cahyani, H., & Setyawati, R. W. (2016). Pentingnya Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah melalui PBL untuk Mempersiapkan Generasi Unggul Menghadapi MEA. Seminar Nasional Matematika X Uniersitas Semarang 2016, 151–160.

Damar, K., Pangestu, J., Zuhri, M. S., & Sugiyanti. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Tahapan Pemecahan Masalah Polya Ditinjau dari Gaya Belajar. Imajiner:Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 3(3), 206–214.

Faseha, H., Evendi, E., & Nugraha, Y. (2021a). Analisis Kesalahan Siswa dalam Memecahkan Masalah Perbandingan Berdasarkan Langkah Polya. Journal Of Math Math Tadris (JMt), 01(01), 40–54.

Faseha, H., Evendi, E., & Nugraha, Y. (2021b). Analisis Kesalahan Siswa dalam Memecahkan Masalah Perbandingan Berdasarkan Langkah Polya. Journal of Math Tadris, 1(1), 40–54. https://jurnal.jurmat.com/index.php/jmt/article/view/7

Ginting, D. Y. B., & Asmin. (2024). Analisis Kesalahan Siswa Tingkat Sekolah Menengah Pertama Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematik Berdasarkan Prosedur Pemecahan Masalah PolYa. Pasca UMNAW, 7(2), 70–75.

Harahap, A., Susanto, N. R., & Indah, N. A. K. (2023). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Pada Materi SPLDV Berdasarkan Teori Polya. Pedagogy, 10(4), 1877–1895.

Irianto, S. O., Toto Nusantara, & Rahardi, R. (2024). Analisis Kesalahan Siswa dalam Penyelesaian Masalah Aritmatika Sasial Tipe Hots dengan Prosedur Polya. Briliant:Jurnal Riset Dan Konseptual, 9(4), 784–793.

Khasanah, S. N., Sary, R. M., & Purnamasari, V. (2024). Analisis Kesalahan Siswa dalam Pemecahan Masalah Penjumlahan dan Pengurangan Berdasarkan Teori Polya pada Kelas 1 Sekolah Dasar. 07(01), 4707–4718.

Khasanah, S. N., Sary, R. M., Purnamasari, V., & Guru, P. (2024). Analisis Kesalahan Siswa dalam Pemecahan Masalah Penjumlahan dan Pengurangan Berdasarkan Teori Polya pada Kelas 1 Sekolah Dasar. Journal on Education, 7(1), 4707–4718. https://core.ac.uk/download/pdf/617760813.pdf

Khasanah, U., Rahayu, R., & Ristiyani, R. (2021). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IV materi bangun datar berdasarkan teori polya. Didaktika. https://ejournal.upi.edu/index.php/didaktika/article/view/36538

Komariah, N., & Suryadi, D. (2024). Systematic Literature Review:Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau Dari Adversity Quotient. Mathematics Education And Application Journal (META), 6(1), 1–14.

Kurniawan, A., Ihwayudin, I., & ... (2021). Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita segitiga berdasarkan prosedur Polya. Jurnal Ilmiah IKIP …. https://ojspanel.undikma.ac.id/index.php/jiim/article/view/4093

Kurniawan, A., Ilwahyudin, & Ppermata, R. A. (2021). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Segitiga Berdasarkan Prosedur Polya. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram, 8(1), 127–136.

Lombo, S., Salajang, S. M., & Kumesan, S. L. (2024). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Menurut Polya Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Algoritma:Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian, Dan Angkasa, 2(4), 100–114.

Malik, M. W. Al, Purnomo, E. A., & Sulistyaningsih, D. (2025). Systematic Literature Review : Pola Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal HOTS Matematika Berdasarkan Kriteria Watson. Jimat:Jurnal Imiah Matematika, 6(2), 527–535.

Marzuqi, M., Mariani, S., & Wijayanti, K. (2023). Systematic Literature Review : Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dalam Pendekatan Open Ended. Jurnal Cendekia:Jurnal Pendidikan Matematika, 07(November), 3138–3147.

Mulyawati, I. (2022). Analisis Kesalahan Mahasiswa PGSD Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Dengan George Polya. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan …. http://www.jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/view/912

Oktarisa, F., Isnaniah, I., & Purnama, N. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi SPLTV Berdasarkan Tahapan Polya. KOLONI. http://koloni.or.id/index.php/koloni/article/view/328

Pati, D., Ap, L., Lorusso, L. N., & Arch, M. S. (2017). How to Write a Systematic Review of the Literature. Health Environments Research & Design Journal, 1–16. https://doi.org/10.1177/1937586717747384

Rozy, F. S., Oktarita, A., Oktavianoi, B. R., & Hidayati, F. (2025). Berpikir Metakognitif : Kunci untuk Belajar Lebih Efektif dan Mandiri. DIDAKTIKA, 31(2), 293–302. https://doi.org/10.30587/didaktika.v31i2.9850

Siregar, B. H., Turnip, L., Ade, R., Simanjuntak, P., & Agista, N. I. (2024). Analisis Kesalahan Siswa dalam Pemecahan Masalah Sistem Persamaan Dua Variabel : Perspektif Teori Polya. JagoMIPA:Jurnal Pedidikan Matematika Dan IPA, 4(4), 835–842.

Siswanto, E., & Meiliasari, M. (2024). Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Matematika: Systematic Literature Review. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika …, 8(1), 45–59. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpms/article/view/40100

Wahab, A., Kusuma, Y. S., Juandi, D., Turmudi, Buhaerah, & Syaiful. (2024). Understanding Students ’ Struggles in Solving Mathematical Problems : A Systematic Literature Review Using Polya ’ s Framework. Jurnal Pendidikan Progresif, 14(03), 1728–1753. https://doi.org/10.23960/jpp.v14.i3.202411

Yunisra, & Nasution, D. K. (2025). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pembagian pada Siswa Kelas III di Sanggar Bimbingan Kampung Baru Malaysia. JIIP(Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(4), 4450–4456.