Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Pembelajaran Bahasa Indonesia: Penelitian

Apriani Riyanti

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6681

Authors

Apriani Riyanti Universitas Binawan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6681

Keywords:

Think Pair Share, kemampuan berbicara, pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan kemampuan berbicara pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui pengumpulan berbagai sumber ilmiah yang relevan, seperti artikel jurnal, skripsi, dan publikasi akademik yang diperoleh dari Google Scholar. Tahapan penelitian meliputi identifikasi topik, pengumpulan literatur, seleksi dan klasifikasi sumber, analisis data, serta sintesis hasil penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Model TPS memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpikir secara mandiri, berdiskusi dengan pasangan, dan menyampaikan hasil diskusi kepada kelas sehingga siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, dan terampil dalam berkomunikasi secara lisan. Selain itu, penerapan TPS juga mampu meningkatkan motivasi belajar, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan bekerja sama siswa dalam proses pembelajaran. Beberapa penelitian yang dianalisis menunjukkan bahwa penggunaan TPS, baik secara mandiri maupun berbantuan media pembelajaran, memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran berbicara pada berbagai jenjang pendidikan. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dapat menjadi salah satu alternatif model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran yang lebih aktif, interaktif, dan berpusat pada siswa.

References

Alifah, H. Z., Rusdi, M., & Syarif, M. (2023). Sejarah Tafsir Dan Penulisannya. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 3(2), 191–200.

ASTRIANI, V., Rabiyatul Jasiyah, S. E., AK, M., Ahmad Daholu, S. E., & MM, N. (2025). PENGARUH PENDAPATAN DAN TINGKAT SUKU BUNGA TERHADAP PENYALURAN KREDIT, DI PT. PEGADAIAN CABANG BAUBAU. UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON.

Daholu, A., Suriadi, S., Azaluddin, A., Pratiwi, E. T., Jasiyah, R., & Malik, E. (2025). PELATIHAN PENINGAKTAN KAPASITAS PEMUDA UNTUK BELA NEGARA DALAM MENYONGSONG HARI PROKLAMASI KEMERDEKAAN RI 17 AGUSTUS 1945 DI TAHUN 2025. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka, 4(05), 535–540.

Daud, M., Sip, A. D. S., Jasiyah, R., Sambo, E. M., & Sarwo, A. (2025). Transformasi Pengelolaan Keuangan Usaha Mikro melalui Literasi Akuntansi Digital Berbasis Aplikasi Pencatatan Keuangan Sederhana. JOURNAL OF TRAINING AND COMMUNITY SERVICE ADPERTISI (JTCSA), 5(3), 54–62.

Harianja, M. J., Sitompul, P., Samosir, G. Y., Telaumbanua, E. S., Amfotis, V., & Siburian, L. (2025). PENTINGNYA BUDAYA KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DALAM MENINGKATKAN KINERJA KARYAWAN. Seminar Nasional Manajemen Dan Akuntansi, 271–275.

Jasiyah, R. (2025a). MSDM DI SEKTOR PUBLIK: INTEGRASI PENGELOLAAN SDM DAN KEUANGAN NEGARA. Penerbit Tahta Media.

Katjina, H., Jasiyah, R., & Suriadi, S. (2025). PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PT. SELAT BUTON. ECOTECHNOPRENEUR: Journal Economics, Technology And Entrepreneur, 4(04), 326–336.

Lubis, F., Salminawati, S., Usiono, U., & Rusdi, M. (2024). Analytical study on integration of islamic science in indonesia based on ontology, epistemology, and axiology. Southeast Asian Journal of Islamic Education, 6(2), 209–224.

Munthe, A. C. G., & Sitompul, P. (2025). PENGARUH BUDAYA KERJA, KOMITMEN KARYAWAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA CV ULTRA OUTBOND ADVENTURE. Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 256–264.

Naldi, A., Catur, H., Hasman, P., & Nurdila, M. R. (2024). Peningkatan Profesionalismen Guru Melalui Manajemen Pendidikan Islam Pada Generasi Alpha Di Mis Elsusi Meldina Abstrak. Pkm Unimed, 30, 308–319.

Nauli, H., Sitompul, P., Tarigan, M. I. B., Simangunsong, R., & Sinaga, I. S. (2025). KETIKA HIDUP DAN PEKERJAAN BERIRISAN: REFLEKSI KUALITATIF ATAS STRES KERJA SEBAGAI MEDIATOR DALAM PENINGKATAN KINERJA KARYAWAN. Berajah Journal, 5(3), 323–338.

Jasiyah, R. (2025b). Understanding the impact of behavioral biases and financial literacy on investment choices: Evidence from Southeast Sulawesi. JBTI: Jurnal Bisnis: Teori Dan Implementasi, 16(3), Press-Press.

Pardana, D., Jasiyah, R., Suriadi, S., & Rusdin, R. (2024). PARTISIPASI POLITIK DALAM PILKADA PERSPEKTIF KELAS DAN KEKUASAAN DALAM SOSIALISME MARXIST DI KABUPATEN BUTON SELATAN. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkarya, 3(06), 158–169.

Pratiwi, E. T., Jasiyah, R., Suriadi, S., Malik, E., Abdullah, L. O. D., & Abdullah, R. (2025). PENINGKATAN KAPASITAS PENGURUS MELALUI PENYUSUNAN RENCANA KERJA DAN RAPB KOPERASI PADA KOPERASI BERBAGAI SEKTOR DI KOTA BAUBAU. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkarya, 4(01), 28–34.

Riyadi, S., Astuti, A., Hikmah, N., Suwarma, D. M., Jasiyah, R., & Vierdiana, D. (2025). Analisis Efektivitas Kepemimpinan dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik di Lembaga Pendidikan: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 3660–3666.

Jasiyah, R., Aisyah, S., Kalalo, R. R., Asrijal, A., & Wijiastuti, R. D. (2025). Good Financial Bookkeeping Training for Village Women Farmers Group “KWT” in Indonesia: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 5952–5956.

Siburian, L., Sitompul, P., Samosir, G. Y., Amfotis, V., Harianja, M., & Telaumbanua, E. S. (2025). PENTINGNYA PELATIHAN KERJA DALAM MENINGKATKAN KINERJA KARYAWAN. Seminar Nasional Manajemen Dan Akuntansi, 225–233.

Sihombing, T. H., Sitanggang, L. P., Silalahi, D., & Sitompul, P. (2025). Tinjauan Literatur: Peran Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja UKM di Era Revolusi Industri 4.0. Economics and Digital Business Review, 6(1), 673–684.

Sihotang, H., & Sitompul, P. (2024). PENGARUH EMPLOYER BRANDING DAN WORK LIFE BALANCE TERHADAP TURNOVER INTENTION PADA GENERASI Z DI KOTA MEDAN: JOB SATISFACTION SEBAGAI VARIABEL INTERVENING. Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 271–284.

Simanullang, R. R., Purba, B., Sianturi, R. F., & Sitompul, P. (2025). PENGARUH PENGEMBANGAN KARIR, KEPUASAN KERJA, DAN KOMITMEN KARYAWAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. TELKOM MEDAN. Seminar Nasional Manajemen Dan Akuntansi, 420–429.

Simbolon, O. J., Sitompul, P., Tarigan, M. I. B., Sitanggang, L., & Sirait, R. (2025). Implementasi Sistem Pendukung Keputusan Berbasis Metode Simple Additive Weighting untuk Rekrutmen Sumber Daya Manusia. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Ekonomi (Jasmien), 5(04), 688–699.

Jasiyah, R., Bahari, S., & Sultraeni, W. (2025). Bridging Knowledge and Practice: The Role of Knowledge Sharing and Transfer of Training in Enhancing SPG Performance. Jurnal Aplikasi Manajemen, 23(3).

Sinaga, I. S., Hulu, R. A. T., Nauli, H., Nauli, K., & Sitompul, P. (2025). The Influence Of Leadership Style, Compensation, And Work-Life Balance On Organizational Performance: A Literature Review. Jurnal Mirai Management, 10(1), 336–343.

Sinurat, I., Gultom, P., & Sitompul, P. (2025). ANALISIS WORK LIFE BALANCE TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA GENERASI Z. Seminar Nasional Manajemen Dan Akuntansi, 200–206.

Sitanggang, L. P., Trisanti, A., Sirait, R., Sitompul, P., & Tarigan, M. I. B. (2025). Manajemen Pengambilan Keputusan dalam Sumber Daya Manusia: Pendekatan Teori dan Aplikasi Kuantitatif. UNIKA Press.

Taufik, H., & Rusdi, M. (2024). Teachers challenges and strategies in facing the digitalization era in Islamic education in madrasahs in West Java Region. West Science Islamic Studies, 2(04), 184–190.

Jasiyah, R., & Suriadi, S. (2026). Navigating Human Resource Capacity and Accountability Challenges in Decentralized Public Finance: A Qualitative Meta-Synthesis. Fundamental and Applied Management Journal, 4(2), 1–12.

Telaumbanua, E. S., Sinaga, R. V., & Sitompul, P. (2025). PENGARUH KOMPENSASI DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN KOPERASI SIMPAN PINJAM (KSP) CREDIT UNION (CU) MADUMA MANDUAMAS TAPANULI TENGAH. Seminar Nasional Manajemen Dan Akuntansi, 132–141.

Jasiyah, R., Suriadi, S., & Katjina, H. (2025). The Role of Digital Human Capital and Intellectual Capital in Strengthening Public Governance and Financial Accountability. Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan, 13(6), 5049–5058.

Hidayati, N. A., Hariadi, T., Praheto, B. E., & Kusnita, S. (2023). The effect of cooperative learning model with think pair share type on speaking skill. International Journal of Instruction. https://e-iji.net/ats/index.php/pub/article/view/115

Sunarya, E., & Atmazaki, A. (2024). The impact of the Think Pair Share learning model assisted by audiovisual media on high school learners’ Indonesian speaking skills. Journal of Languages and Language Teaching. https://ojspanel.undikma.ac.id/index.php/jollt/article/view/12638

Putri, H., Fahriany, F., & Jalil, N. (2020). The influence of think-pair-share in enhancing students' speaking ability. Journal of Education, Teaching and Learning, 5(1), 24–30. https://www.learntechlib.org/p/218266/

Apriyanti, D., & Ayu, M. (2020). Think-pair-share: Engaging students in speaking activities in classroom. Journal of English Language Teaching and Learning, 1(1), 13–19. https://pdfs.semanticscholar.org/a75a/fc106d81abc1ef64cb346dcf4c513e4c1a75.pdf

Warliati, A. E., Rafli, Z., & Darmahusni, D. (2019). Discussion and Think-Pair-Share strategies on the enhancement of EFL students' speaking skill: Does critical thinking matter? Journal of English Language Studies, 4(2), 113–125. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JELS/article/view/6100

Singh, C. K. S., Ramachandran, A., Singh, T. S. M., & Mostafa, N. A. (2020). The use of Think Pair Share of cooperative learning to improve weak students’ speaking ability. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(5), 4008–4017. https://www.researchgate.net/publication/341037843_The_Use_of_Think_Pair_Share_of_Cooperative_Learning_to_Improve_Weak_Students'_Speaking_Ability

Asrifan, A. (2016). The effectiveness of Think-Pair-Share technique in improving students’ speaking ability and interest. English Literature and Language Review, 2(3), 24–35. https://ideas.repec.org/a/arp/ellrar/2016p24-35.html

Sriyanda, R., & Priyana, J. (2024). Promoting critical thinking in speaking classes using the Think-Pair-Share technique. Journal of Languages and Language Teaching. https://ojspanel.undikma.ac.id/index.php/jollt/article/view/12582

Lestariningsih, F. E., & Darmawan, Y. R. R. (2023). Students’ views toward the use of the Think-Pair-Share teaching strategy on students’ oral communication skill in an EFL context. JOLLT Journal. https://repository.ukdw.ac.id/9262/

Susanti, V. D. (2026). Penggunaan model Think Pair Share berbantuan media magic card dalam pembelajaran berbicara pada siswa kelas V SD. Universitas PGRI Madiun Repository. https://eprint.unipma.ac.id/6892/