Peran Guru Pendidikan Pancasila di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Nganjuk Dalam Memperkuat Sikap Nasionalisme Generasi Z Pada Era Society 5.0: Penelitian

Ulfa Dwi Nur Anisa; Rianda Usmi; Sarmini; Rahmanu Wijaya

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6695

Authors

Ulfa Dwi Nur Anisa Universitas Negeri Surabaya
Rianda Usmi Universitas Negeri Surabaya
Sarmini Universitas Negeri Surabaya
Rahmanu Wijaya Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6695

Keywords:

Peran Guru, Pendidikan Pancasila, Nasionalisme, Generasi Z, Society 5.0

Abstract

Tulisan ini membahas peran guru Pendidikan Pancasila dalam memperkuat sikap nasionalisme peserta didik Generasi Z di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Nganjuk pada era Society 5.0. Perkembangan teknologi digital memengaruhi pola pikir dan perilaku siswa, sehingga menuntut peran strategis guru dalam memperkuat sikap nasionalisme di tengah arus budaya asing. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus dengan melibatkan kepala sekolah, guru Pendidikan Pancasila, dan siswa kelas IX-5 dan IX-7. Analisis dilakukan berdasarkan teori Role Set dari Robert K. Merton dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan (1) sebagai teladan, (2) pendorong kesadaran berbangsa dan bernegara, (3) pengarah dalam menyikapi budaya asing, dan (4) penggerak keaktifan siswa melalui kegiatan dan media digital. Faktor pendukung meliputi program sekolah, perkembangan teknologi, dan komitmen guru, sedangkan faktor penghambat meliputi pengaruh budaya asing, keterbatasan fasilitas digital, dan karakteristik Generasi Z yang cenderung individualis.

References

Aisyah, N. F., Dwi Ardianti, S., & Bakhruddin, A. (2023). Peran Guru Dalam Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Siswa di MI Nahjatul Faizin Kepohkencono Pucakwangi Kabupaten Pati. Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 961 - 970. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1690

Arum, L. S., Zahrani, A., & Duha, N. A. (2023). Karakteristik Generasi Z dan Kesiapannya Dalam Menghadapi Bonus Demografi 2030. Dalam Accounting Student Research Journal (Vol. 2, Nomor 1).

Azima, N. S., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Pengaruh Masuknya Budaya Asing Terhadap Nasionalisme Bangsa Indonesia di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7491–7496. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2186

Barhate, B., & Dirani, K. M. (2022). Career aspirations of generation Z: a systematic literature review. Dalam European Journal of Training and Development (Vol. 46, Nomor 1–2, hlm. 139–157). Emerald Group Holdings Ltd. https://doi.org/10.1108/EJTD-07-2020-0124

Dewi, A. C. (2024). Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Riset Guru Indonesia, 3(3), 165–170. https://doi.org/10.62388/jrgi.v3i3.473

Julisa, R., Heri, U., Dona. S. (2025). Implementasi Sikap Nasionalisme Peserta Didik Kelas XI Pada Pembelajaran PPKn di SMA Negeri 6 Batang Hari. Jurnal Inovasi Pembelajaran Progresif, Vol. 6, No. 3, https://ejurnals.com/ojs/index.php/jipp

Karlina, J., P. (2022). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Pengembangan Sikap Nasionalisme Terhadap Siswa di MAN 1 Pasaman Barat, Vol. 3 No. 2.

Murdani, A. D., & Haqqi, H. (2023). Penguatan Nilai Nasionalisme melalui Kearifan Lokal bagi Gen-Z sebagai Counter Hegemoni Asing. Journal of Human And Education, 3(4), 236–242.

Salsabila, A., & Afamery, S. (2024). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Sikap Nasionalisme Siswa. SELAMI IPS, 17(2). https://selami.uho.ac.id/index.php/PPKN_IPS/index

Saragih, N. D. (2022). Menyiapkan Pendidikan Dalam Pembelajaran di Era Society 5.0. Seminar Nasional 2022-NBM Arts.

Setyowati, Rr. Nanik, dkk (2022)., Pendidikan Pancasila. Indomedia Pustaka:Sidoarjo.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif , Kualitatif, dan R&D (Sutopo, Ed.; 5 ed.). Alfabeta Bandung. www.cvalfabeta.com

Wijayanti, A. A., R.F Syandhana, N., Shinkoo, S. H. L., & Fitriono, R. A. (2022). Peran Pancasila Di Era Globalisasi Pada Generasi Z. Intelektiva, Vol 4 No 01.

Yaqin, N., Sutarjo, S., Sholeh, S. (2022). Role Model Guru Sebagai Asas Pendidikan Karakter Siswa di Era Society 5.0. Jurnal pendidikan, penelitian dan pemikiran keislaman, 9(1).

Zulfa, A., & Najicha, F. U. (2022). Urgensi Penguatan Identitas Nasional dalam Menghadapi Society 5.0 di Era Globalisasi. Jurnal Kalacakra, 3(2), 65-71.