Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Bahasa Indonesia Berorientasi Profil Pelajar Pancasila bagi Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia di STKIP PGRI Bangkalan: Penelitian

Ria Kristia Fatmasari

doi:10.31004/jerkin.v5i1.7241

Authors

Ria Kristia Fatmasari STKIP PGRI Bangkalan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.7241

Keywords:

Pendampingan, modul ajar, Bahasa Indonesia, Profil Pelajar Pancasila, Kurikulum Merdeka, kompetensi pedagogik.

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pendampingan penyusunan modul ajar Bahasa Indonesia berorientasi Profil Pelajar Pancasila serta mengidentifikasi peningkatan kompetensi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Bangkalan dalam menyusun perangkat pembelajaran sesuai prinsip Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek mahasiswa peserta pendampingan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, analisis dokumen, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan keabsahan data melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap penyusunan modul ajar, perumusan tujuan, kegiatan pembelajaran, asesmen, pembelajaran berdiferensiasi, serta integrasi Profil Pelajar Pancasila. Selain itu, kemampuan refleksi, revisi modul, kepercayaan diri, dan motivasi mahasiswa sebagai calon pendidik juga meningkat. Dengan demikian, pendampingan ini efektif memperkuat kompetensi pedagogik mahasiswa dan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di perguruan tinggi.

References

Fitriani, N., & Nurhayati, S. (2022). Pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka bagi guru. Jurnal Pendidikan, 13(2), 112–123.

Guskey, T. R. (2020). Professional development and teacher change. Teachers College Press.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan pembelajaran dan asesmen pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Dimensi, elemen, dan subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan pengembangan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.

Marlina, R., & Rahmawati, D. (2023). Analisis kemampuan guru dalam menyusun modul ajar Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(3), 355–367.

Puspitasari, A., Andayani, A., & Setyoningsih, T. (2024). Representasi budaya dan Profil Pelajar Pancasila di buku pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII. Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 23(2), 127–145. https://doi.org/10.21009/bahtera.232.01

Rufaidah, D., Rochmiyati, S., Ermawati, E., Santosa, W. H., Saputri, N. D., & Choirunnisa, D. (2025). Penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam buku Bahasa Indonesia. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 13(1). https://doi.org/10.31000/lgrm.v13i1.11113

Suryadi, A., Nugraha, D., & Prasetyo, B. (2022). Kompetensi guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka melalui pengembangan modul ajar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 29(2), 156–170.

Tarigan, H. G. (2015). Berbicara sebagai suatu keterampilan berbahasa (Edisi revisi). Angkasa.

Wulandari, S., Lestari, E., & Kurniawan, A. (2023). Efektivitas pendampingan penyusunan modul ajar Kurikulum Merdeka terhadap kompetensi guru. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(1), 45–58.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. SAGE Publications.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif (4th ed.). Alfabeta.