Analisa Strategi Promosi Dan Kelengkapan Fasilitas  Terhadap Bertambahnya Jumlah Siswa di SMK Karya Bhakti Brebes : Penelitian

Abdul Aziz; Dumadi; Slamet Bambang Riono

doi:10.31004/jerkin.v5i1.7652

Authors

Abdul Aziz Universitas Muhadi Setiabudi
Dumadi Universitas Muhadi Setiabudi
Slamet Bambang Riono Universitas Muhadi Setiabudi

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.7652

Keywords:

strategi promosi; kelengkapan fasilitas; jumlah siswa; pemasaran jasa pendidikan; sekolah menengah kejuruan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi promosi dan kelengkapan fasilitas dalam hubungannya dengan bertambahnya jumlah siswa di SMK Karya Bhakti Brebes. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, panitia Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), siswa, orang tua, dan alumni. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMK Karya Bhakti Brebes telah menerapkan strategi promosi secara terencana melalui pembentukan tim PPDB, pemanfaatan media sosial, website, brosur, spanduk, serta sosialisasi langsung ke SMP/MTs. Promosi yang dilakukan tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyebaran informasi, tetapi juga sebagai upaya membangun citra dan kepercayaan masyarakat terhadap sekolah. Dari sisi fasilitas, sekolah memiliki ruang kelas, laboratorium komputer, ruang praktik, perpustakaan, mushola, sanitasi, dan jaringan internet yang mendukung proses pembelajaran, meskipun beberapa perangkat masih memerlukan pembaruan. Keputusan masyarakat dalam memilih sekolah dipengaruhi oleh kombinasi strategi promosi, kelengkapan fasilitas, reputasi sekolah, biaya pendidikan, lokasi, dan rekomendasi alumni. Dengan demikian, strategi promosi yang terintegrasi dan didukung oleh fasilitas yang memadai berperan penting dalam membangun daya tarik sekolah dan memperkuat kepercayaan masyarakat sehingga berkontribusi terhadap peningkatan jumlah siswa di SMK Karya Bhakti Brebes

References

Badan Pusat Statistik. (2024). Statistik pendidikan Indonesia 2024. Badan Pusat Statistik.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan. (2025). Panduan pengelolaan sarana dan prasarana sekolah menengah kejuruan. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Fauzi, A., Rahman, M., & Hidayat, R. (2022). Pengaruh physical evidence terhadap keputusan memilih lembaga pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 101–112.

Haryata, S. (2022). Strategi promosi dalam meningkatkan penerimaan peserta didik baru pada sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 8(1), 45–56.

Kotler, P., Keller, K. L., & Chernev, A. (2022). Marketing management (16th ed.). Pearson.

Lisnawati, L., & Sarnoto, A. Z. (2026). Pemanfaatan media digital dalam strategi promosi sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 15(1), 88–99.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Putri, B. T., Hidayat, M., & Nugroho, A. (2024). Optimalisasi promosi dan media digital terhadap peningkatan minat pendaftaran peserta didik baru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(1), 34–46.

Putri, B. T., Nugroho, A., & Hidayat, M. (2025). Strategi diferensiasi dan bauran pemasaran jasa pendidikan dalam meningkatkan daya tarik sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(1), 15–28.

Ramadhan, R., Prasetyo, D., & Lestari, S. (2025). Pengaruh strategi promosi dan kelengkapan fasilitas terhadap peningkatan minat peserta didik baru. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(2), 120–132.

Sugiyono. (2023). Metode penelitian kualitatif (Edisi revisi). Alfabeta.