Menyiapkan Dana Pendidikan Tinggi Bagi Keluarga Sederhana dengan Investasi : Pengabdian

Masfar Gazali; Agustina Suparyati; Nur’aini Chaniago

doi:10.31004/jerkin.v5i1.7747

Authors

Masfar Gazali Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Trisakti
Agustina Suparyati Universitas Trisakti
Nur’aini Chaniago Universitas Trisakti

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.7747

Keywords:

Education Fund, Investment, Financial Literacy, Stocks, Gold

Abstract

Pendidikan tinggi memerlukan persiapan finansial sejak dini, terutama bagi keluarga dengan keterbatasan sumber daya. Tantangan pembiayaan mencakup biaya kuliah, hidup, kebutuhan akademik, inflasi, serta rendahnya literasi keuangan dan pemahaman investasi. Kegiatan PkM ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan dalam merencanakan dana pendidikan tinggi melalui edukasi, diskusi, simulasi, dan pendampingan. Materi meliputi komponen biaya pendidikan, tabungan, emas, saham/reksa dana saham, aset digital, serta pendekatan goal-based investment. Simulasi target Rp330 juta dalam lima tahun menunjukkan kebutuhan setoran bulanan sekitar Rp5,50 juta tanpa return, Rp4,52 juta dengan return 8% per tahun, dan Rp4,11 juta dengan return 12% per tahun. Jika memperhitungkan kenaikan biaya pendidikan 4%–5% per tahun, kebutuhan setoran meningkat. Hasil kegiatan menegaskan pentingnya menetapkan target, mempertimbangkan waktu dan inflasi, melakukan diversifikasi, serta menyesuaikan risiko dengan waktu penggunaan dana. Aset digital sebaiknya hanya menjadi pelengkap dengan porsi terbatas karena volatilitas tinggi. Investasi dapat mendukung pencapaian tujuan pendidikan jika disertai disiplin menabung, perencanaan arus kas, dan pengelolaan risiko.

References

Bustani, B. (2024). Individual investment: How financial literacy and self-monitoring drive investment decisions. ECo-Buss, 7(1), 646–660. https://doi.org/10.32877/eb.v7i1.1553

Firman, A. F., & Shuriyok, K. (2024). Analysis pengaruh biaya kuliah terhadap motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Transparan.

Gazali, M., & Dwishadriningrum, N. (2025). Pengaruh faktor fundamental terhadap return saham pada New York Stock Exchange sektor teknologi periode 2017–2023. Musytari: Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi, 14(3), 141–150. https://doi.org/10.8734/musytari.v14i3.10481

Gazali, M., & Thomas, R. (2024). Analisis stabilitas beta dari waktu ke waktu pada saham-saham kelompok perusahaan besar dan perusahaan kecil di Bursa Efek Indonesia. Laporan penelitian internal, Penelitian Unggulan Fakultas, Universitas Trisakti, November 2023–Agustus 2024.

Gazali, M., Suparyati, A., Tribudi, D. A., & Parinduri, A. Z. (2025). Perencanaan keuangan untuk santri dan pemula. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 2752–2757. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2043

Hartono, U., & Isbanah, Y. (2022). Students' saving behaviour: What are the motives that influence them to save? Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan, 11(3). https://doi.org/10.26418/jebik.v11i3.56561

Husaini, I., & Gazali, M. (2023). Perbandingan return saham dengan indikator Bollinger Band dan Stochastic Oscillator pada perusahaan sub sektor telekomunikasi, bank dan batu bara. Jurnal Ilmiah Bisnis dan Perpajakan (Bijak), 5(1), 20–28. https://doi.org/10.26905/j.bijak.v5i1.7495

Kartika, & Sasongko, M. A. (2025). Cost-benefit analysis dalam pendidikan tinggi: Studi terhadap efektivitas investasi kuliah bagi mahasiswa. Jurnal Masyarakat Maritim.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 2 Tahun 2024 tentang Satuan Biaya Operasional Pendidikan Tinggi pada Perguruan Tinggi Negeri di Lingkungan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Laksana, R. (2025). Looking for the best asset class: Cryptocurrency, gold or stocks? Ekuitas.

Maldini, A. (2024/2025). Comparative analysis cryptocurrency of Bitcoin, stock, and gold return and risks as alternative investments. Financial Management Studies.

Malinda, S., Mu'izzuddin, M., Malinda, F. M., & Effendi, K. A. (2024). Financial literacy and household portfolio diversification: The moderation role of risk preferences. Accounting and Financial Review, 7(2). https://doi.org/10.26905/afr.v7i2.12437

Otoritas Jasa Keuangan. (2025). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan 2025. Otoritas Jasa Keuangan.

Pambudi, T. R. S., Sudarno, & Sabandi, M. (2024). Financial literacy, risk perception, overconfidence moderated by financial education on investment decisions. Economic Education Analysis Journal, 13(2).

Peng, C., She, P.-W., & Lin, M.-K. (2022). Financial literacy and portfolio diversity in China. Journal of Family and Economic Issues, 43, 452–465. https://doi.org/10.1007/s10834-021-09810-3

PSEKUIN UPN Veteran Yogyakarta & Bank Indonesia. (2024). Survei Biaya Hidup Mahasiswa (SBHM) 2024. Yogyakarta: Pusat Studi Ekonomi Keuangan dan Industri Digital, UPN Veteran Yogyakarta bekerja sama dengan Bank Indonesia.

Purnamaningrum, T. K., Gazali, M., Utha, M. A., & Widodo, A. G. (2023). Penyuluhan pemasaran produk UMKM dan literasi keuangan bagi UMKM dan masyarakat di RW 012 Desa Mangunjaya Kecamatan Tambun. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (JPMN), 3(1), 20–25. https://doi.org/10.35870/jpmn.v3i1.809

Rivai, A. (2025). The effect of gold, dollar and Composite Stock Price Index on cryptocurrency. International Journal of Research in Business and Social Science.

Suparyati, A., Amran, E., Gazali, M., & Magetsari, O. N. N. (2025). Pemberdayaan ibu rumah tangga melalui literasi manajemen keuangan untuk penguatan usaha mikro. Dirkantara Indonesia, 4(1), 63–70. https://doi.org/10.55837/di.v4i1.143

Tamara, D., & Maharani, A. (2024). How millennials make investment decisions: Financial literacy and financial behavior. Economics and Finance in Indonesia, 70(2).

Tubastuvi, N., Azaria, M. J. F., Purwidianti, W., & Aryoko, Y. P. (2024). Gen Z investment decision: Role of financial literacy, financial behaviour, financial experience and risk tolerance. Airlangga Journal of Innovation Management, 5(4). https://doi.org/10.20473/ajim.v5i4.61315

Tunnisa, I. F., & Darmawan, S. (2023). Comparative performance analysis of Bitcoin cryptocurrency, stocks and gold as investments alternative. Journal of Business and Information Systems.

Universitas Pendidikan Indonesia. (2025). Biaya Pendidikan UPI Tahun Akademik 2025–2026. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Welan, D. I., Tumbel, T. M., & Rogahang, J. J. (2024). The effect of financial literacy on investment decisions in the capital market for college students. Productivity, 5(4), 997–1002. https://doi.org/10.35797/ejp.v5i4.58989

Wendy, W. (2024). The nexus between financial literacy, risk perception and investment decisions: Evidence from Indonesian investors. Investment Management and Financial Innovations, 21(3), 135–147. https://doi.org/10.21511/imfi.21(3).2024.12

World Bank. (2020). The Promise of Education in Indonesia. Washington, DC: World Bank.

World Bank. (2026). Tertiary Education. Washington, DC: World Bank.