Pengembangan Materi Puisi melalui Audio Visual terhadap Kemampuan Menyimak Siswa: Penelitian

Yantisana Gulo; Imansudi Zega; Lestari Waruwu; Noibe Halawa

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1090

Authors

Yantisana Gulo Universitas Nias
Imansudi Zega Universitas Nias
Lestari Waruwu Universitas Nias
Noibe Halawa Universitas Nias

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1090

Keywords:

Poetry, Audio Visual, Borg and Gall

Abstract

This study aims to develop audio-visual based poetry materials to improve the listening skills of grade VIII students of SMP Negeri 2 Lahewa Timur, using the Borg and Gall development model. The instruments used include material validation questionnaires, language, design, and student responses and test results. The validation results showed an increase in product quality, with revision II scores reaching above 90% from all experts. The materials proved to be very practical (84% practicality in small trials and 90% in large trials) and effective (learning completeness 100% and 90%). The audio-visual poetry materials developed proved to be feasible, practical, and effective in improving the listening skills of grade VIII students of SMP Negeri 2 Lahewa Timur.

References

Abadiyah, D. R., & Alatas, M. A. (2024). Pemanfaatan Teknologi Audio-Visual Dalam Keterampilan Menyimak Pada Kelas Multimedia Man 1 Pamekasan. Social, Humanities, And Educational Studies (Shes): Conference Series, 7(3). Https://Doi.Org/10.20961/Shes.V7i3.91609

Akhiruddin & Nursalam. (2022). Keefektifan Metode Group Investigation Dalam Pembelajaran Menyimak Puisi Siswa Kelas X Sma Negeri 6 Wajo Kabupaten Wajo. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 8(1), 292–300. Https://Doi.Org/10.30605/Onoma.V8i1.1723

Alti, R. M., Anasi, P. T., Silalahi, D. E., Fitriyah, L. A., Hasanah, H., Akbar, M. R., Arifianto, T., & Kamaruddin, I. (N.D.). Pt. Global Eksekutif Teknologi.

Audie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. 2.

Evitasari, A. D. (2022). Media Audio-Visual Berbantu Aplikasi Kinemaster Pada Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka (Ptm) Terbatas Mata Pelajaran Ipa Sekolah Dasar. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 6(1), 137. Https://Doi.Org/10.20961/Jdc.V6i1.60788

Fadillah, H., Masita, M., Ningsih, S. R., Hamsa, A., Al-Fatih, M., Munthe, A. D., Mulyani, S., Yontino, M., Puspita, M. T., Farhana, L., Lubis, M. K., Bayani, N., Bancin, N. Z., Salam, P., Yanti, A., Syafiq, Z. Z., & Saputra, D. A. (N.D.). Dampak Penggunaan Android Terhadap Aktivitas Pembelajaran Pada Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Harahap, H. S. (2019). Pengembangan Media Ajar Interaktif Biologi Berbasis Macromedia Flash Dalam Komputer Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus, 5(2), 54–66. Https://Doi.Org/10.36987/Jpbn.V5i2.1356

Heuvelman, S., Lanani, K., Jalal, A., Yulianti, Y., & Samad, R. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Puisi Pada Materi Bangun Datar Beraturan. Matrix: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1). Https://Doi.Org/10.62522/Mjpm.V1i1.5

Ilma, A. A. (2016). Dari Puisi Mantra Hingga Puisi Esai Sebuah Lanskap Perpuisian Indonesia. Jurnal Penelitian Humaniora, 17(2), 194. Https://Doi.Org/10.23917/Humaniora.V17i2.2511

Lilimeida Zebua & Riana. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Materi Menganalisis Unsur Pembangun Puisi Kelas X Smk Negeri 2 Gunungsitoli Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 4(2), 1090–1096. Https://Doi.Org/10.54373/Imeij.V4i2.261

Noviyanti, N., & Hardini, A. T. A. (2021). Pengembangan Modul Bahasa Indonesia Materi Puisi Menggunakan Model Mind Mapping Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3277–3286. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i5.1271

Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 33. Https://Doi.Org/10.17509/Jpm.V3i2.11762

Septiani, M. T. (2019). Media Audio Visual Untuk Pembelajaran Musikalisasi Puisi. Basindo : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pembelajarannya, 3(1), 31–37. Https://Doi.Org/10.17977/Um007v3i12019p031

Setiyawan, H. (2021). Pemanfaatan Media Audio Visual Dan Media Gambar Pada Siswa Kelas V. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(2). Https://Doi.Org/10.24176/Jpp.V3i2.5874

Sukendra, I. K., Pd, S., Si, M., Pd, M., & Atmaja, I. K. S. (N.D.). Instrumen Penelitian.

Wahid, A. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkanprestasi Belajar.

Marisata,(2016). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Indah Puisi Untuk Siswa Smp Kelas Vii.Nusantara: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya

Kembong Daeng, Dkk (2010). Pembelajaran Keterampilan Menyimak. Makassar: Universitas Negeri

Nadjua A.S, (2016). Buku Pintar Puisi Dan Pantun,Surabaya: Triana Media

Sugiyono, (2021), Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Website:Www.Cvalfabeta.Com

Surato, (2015 ). Apersiasi Sastra Indonesia. Jakarta:Pt.Gelora Aksara Pratama,Erlangga

Telaumbanua, A., & Harefa, N. A. J. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Bentuk Komik Pada Materi Menelaah Struktur Dan Kebahasaan