Pengaruh Mata Kuliah Kewirausahaan dan Lingkungan Kampus terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UHKBPNP
Penelitian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2769Keywords:
Entrepreneurship Course, Campus Environment, Entrepreneurial InterestAbstract
This study aims to analyze the influence of entrepreneurship courses and the This study aims to analyze the influence of entrepreneurship courses and campus environment on the entrepreneurial interest of students of Economic Education UHKBPNP. The population in this study were all students of Economic Education UHKBPNP totaling 90 students. The sampling technique was carried out using saturated sampling technique with a sample size of 90 students. The results of the normality test showed that the data were normally distributed with a significance value of 0.200 > 0.05. The multicollinearity test showed no symptoms of multicollinearity because the Tolerance value was > 0.10 and VIF < 10. The heteroscedasticity test showed no specific pattern because the distribution of points was random. The results of the t-test showed that there was a significant influence of entrepreneurship courses on students' entrepreneurial interest with (t count = 3.812 > t table = 1.987) and there was a significant influence of the campus environment on students' entrepreneurial interest with (t count = 7.396 > t table = 1.987). The results of the F test show that both variables simultaneously have a significant effect on students' entrepreneurial interest (f count = 47.775 > f table = 3.10). The coefficient of determination (R²) value of 0.523 indicates that 52.3% of the variation in students' entrepreneurial interest is influenced by entrepreneurship courses and the campus environment, while 57.7% is influenced by other factors not examined in this study.
References
Agustiyani, A. (2014). Pengaruh Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan terhadap Minat Mahasiswa untuk Berwirausaha. [PDF] Tersedia di: http://scholar.unand.ac.id/199764/4/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
Ahmad Sanusi. (2011). Kewirausahaan: Nilai dan Perilaku. Jakarta: Penerbit Gramedia
Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bukirom, A., Suryani, D., & Hartono, B. (2014). Indikator untuk Mengukur Mata Kuliah Kewirausahaan. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(2), 123-130.
Eddy Soeryanto Soegoto. (2010). Kewirausahaan: Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
Fayolle, A., & Gailly, B. (2008). From Craft to Art: Teaching Entrepreneurship in Higher Education. Journal of Small Business and Enterprise Development, 15(2), 263-283.
Fayolle, T. A., & Gailly, H. K. (2015). The Role of Entrepreneurship Education in Developing Entrepreneurial Intentions. Edward Elgar Publishing.
Gartner, W. B. (2018). Entrepreneurship: A Social Science Perspective. Journal of Business Venturing, 33(1), 1-10.
Ginting, N. A. (2022). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Dukungan Sosial Terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Medan Area. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 12(1), 45-60.
Hall, J., Daneke, G. A., & Lenox, M. J. (2010). Sustainable Entrepreneurship: How to Create a Sustainable Business. Journal of Business Venturing, 25(5), 1-20.
Hidayati, N. (2019). Pengaruh Komunitas Mahasiswa Terhadap Minat Berwirausaha. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 7(1), 15-25.
Hidayati, N. (2020). Pengaruh Lingkungan Kampus terhadap Minat Berwirausaha. Jurnal Kewirausahaan, 8(1), 45-55.
Kolvereid, L. (1996). Prediction of Employment Status Choice Intentions. Entrepreneurship Theory and Practice, 21(1), 47-57.
Kuratko, D. F. (2005). The Emergence of Entrepreneurship Education: Development, Trends, and Challenges. Entrepreneurship Theory and Practice, 29(5), 577-597.
Kuratko, D. F. (2019). Entrepreneurship: Theory, Process, and Practice (10th ed.). Boston: Cengage Learning.
Laila Ghurfiana, Effa. (2018). Pengaruh Mata Kuliah Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa IPS Universitas Islam Negeri. [PDF] Tersedia di: http://etheses.uin-malang.ac.id/12940/1/14130087.pdf
Mardiyono, A. (2018). Pengalaman Praktis dalam Kewirausahaan. Jurnal Kewirausahaan, 6(2), 78-85.
McClelland, D. C. (1961). The Achieving Society. Princeton University Press.
Minhayati Saleh. (2014). Peran Lingkungan Kampus dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 8(1), 45-50.
Muhibbin Syah. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2017). Implementasi Kurikulum Berbasis Kewirausahaan. Jakarta: Bumi Aksara.
Nambisan, S. (2017). Digital Entrepreneurship: Toward a Digital Technology Perspective of Entrepreneurship. Entrepreneurship Theory and Practice, 41(6), 1029-1055.
Nugroho, A. (2021). Akses Terhadap Sumber Daya dalam Kewirausahaan. Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan, 10(2), 67-75.
Paramatasari, R. (2016). Indikator Minat Berwirausaha. Jurnal Kewirausahaan, 4(1), 12-20.
Pane, S. M. (2023). Pengaruh Matakuliah dan Praktik Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Kasus Alumni FEBI UINSU 2021-2023). Jurnal Kewirausahaan, 9(1), 20-30.
Prabowo, H. (2020). Evaluasi Pembelajaran Kewirausahaan di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 8(2), 34-40.
Prasetyo, A. (2019). Sikap Terhadap Risiko dalam Kewirausahaan. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 11(1), 55-62.
Pratiwi, A. (2020). Pengaruh Lingkungan Kampus terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Kewirausahaan, 8(2), 100-110.
Rachmawati, D. (2018). Metode Pengajaran dalam Pendidikan Kewirausahaan. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 90-100.
Rae, D. (2020). Entrepreneurship: From Opportunity to Action (3rd ed.). London: Red Globe Press.
Rahardjo, S. (2017). Kreativitas dalam Kewirausahaan. Jurnal Kewirausahaan, 5(1), 22-30.
Saleh, M. (2019). Lingkungan Kampus dan Minat Berwirausaha. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 9(1), 15-25.
Setiawan, A. (2018). Kepercayaan Diri dalam Kewirausahaan. Jurnal Kewirausahaan, 7(2), 45-55.
Siregar, V. J. (2023). Efektivitas Mata Kuliah Kewirausahaan dalam Meningkatkan Minat untuk Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 11(1), 1-15.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Edisi Revisi). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suparman Sumahamijaya. (2012). Kewirausahaan: Teori dan Praktik. Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
Supriyadi. (2018). Dukungan Dosen dalam Proses Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 8(1), 20-30.
Suryana, S. (2017). Kewirausahaan: Teori dan Praktik. Jurnal Kewirausahaan, 5(1), 1-10.
Vhalery, R. (2019). Indikator Lingkungan Kampus dalam Mendukung Kewirausahaan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 6(2), 78-85.
Wibowo, A. (2018). Pengaruh Teman Sebaya terhadap Minat Berwirausaha. Jurnal Kewirausahaan, 6(1), 10-20.
Zimmerer, T. W. (2008). Essentials of Entrepreneurship and Small Business Management (5th ed.). New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Evran Saragih, Anton Luvi Siahaan, Eduward Situmorang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
