Emosi Positif dalam Pengasuhan: Pengaruh Rasa Syukur terhadap Mindful Parenting pada Ibu yang Memiliki Anak Down Syndrome: Penelitian

Shufia Al-Humaira; Raras Sutatminingsih; Rodiatul Hasanah Siregar

doi:10.31004/jerkin.v4i2.4345

Authors

Shufia Al-Humaira Universitas Sumatera Utara
Raras Sutatminingsih Universitas Sumatera Utara
Rodiatul Hasanah Siregar Universitas Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.4345

Keywords:

Rasa Syukur, Mindful Parenting, Ibu, Down Syndrome

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh rasa syukur terhadap mindful parenting pada ibu yang memiliki anak down syndrome. Desain penelitian dalam studi ini adalah kuantitatif non-eksperimental dengan tipe eksplanatori. Sampel penelitian berjumlah 111 ibu yang memiliki anak dengan down syndrome di kota Medan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria tertentu, kemudian diperluas melalui snowball sampling untuk menjangkau lebih banyak ibu yang memiliki anak down syndrome di kota Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rasa syukur berpengaruh positif dan signifikan terhadap mindful parenting (R = 0.340; R² = 0.116; F = 14.289; p < 0.001). Rasa syukur berkontribusi sebesar 11.6% dalam menjelaskan variasi mindful parenting, sementara 88.4% dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan nilai coefficients, rasa syukur secara signifikan memprediksi mindful parenting (β = 0.340, t = 3.780, p < 0.001), dengan nilai B = 0.141 yang mengindikasikan bahwa setiap peningkatan satu satuan rasa syukur meningkatkan mindful parenting sebesar 0.141 satuan. Temuan ini menegaskan pentingnya emosi positif sebagai fondasi bagi praktik pengasuhan sadar, terutama dalam konteks pengasuhan anak down syndrome.

References

Anand, P., Bakhshi, A., Gupta, R., & Bali, M. (2021). Gratitude and Quality of Life Among Adolescents: the Mediating Role of Mindfulness. Trends in Psychology, 29(4), 706–718. https://doi.org/10.1007/s43076-021-00077-z

Cheng, S.-T., Tsui, P. K., & Lam, J. H. M. (2015). Improving mental health in health care practitioners: Randomized controlled trial of a gratitude intervention. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 83(1), 177–186. https://doi.org/10.1037/a0037895

Cheung, R. Y. M., & Wang, I. Y. (2022). Mindful parenting mediated between mothers’ perceived stress during COVID-19 and child adjustment. Mindfulness, 13(12), 3109–3122. https://doi.org/10.1007/s12671-022-02018-y

Creswell, J.W., & Creswell J.D. (2018). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed

Methods Approaches

Fredrickson, B. L. (2004). The broaden-and-build theory of positive emotions. Philosophical Transactions of the Royal Society of London. Series B, Biological Sciences, 359(1449), 1367–1377. https://doi.org/10.1098/rstb.2004.1512

Kamil, N., Fitri, Z. Z., Nasution, H., & Putro, K. Z. (2023). Memahami anak berkebutuhan khusus: down syndrome. Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 190–198. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.179

Lidiawati, K. R., Dewi, W. P., & Simamora, S. C. N. (2024). Resiliensi Ibu Tunggal: Peran Kebersyukuran Dan Regulasi Emosi. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 17(3), 263–275. https://doi.org/10.24156/jikk.2024.17.3.263

McCullough, M. E., Emmons, R. A., & Tsang, J.-A. (2002). The grateful disposition: A conceptual and empirical topography. Journal of Personality and Social Psychology, 82(1), 112–127. https://doi.org/10.1037/0022-3514.82.1.112

Nufus, H., & Widyatno, A. (2023). The roles of gratitude and self-compassion on dysfunctional parenting to the parents of special needs children. Journal for the Child Development, Exceptionality and Education, 4(1), 39-48.

Petrocchi, N., & Ottaviani, C. (2018). Mindfulness facets predict emotional awareness and regulation skills in parents. Mindfulness, 9(1), 123–134.

Potharst, E. S., Neleman, M., & Backer, C. (2023). The role of self-compassion and gratitude in mindful parenting: A mediation analysis. Mindfulness, 14(2), 455–468.

Rabbani, A., Hosseini, S., & Ahmadi, S. (2022). Gratitude and parental stress: The mediating role of emotional regulation in parents of children with developmental disabilities. Journal of Child and Family Studies, 31(7), 1750–1762.

Spinelli, M., Lionetti, F., Pastore, M., & Fasolo, M. (2020). Parents’ stress and children’s emotional regulation during the COVID-19 pandemic: The moderating role of mindful parenting. Journal of Pediatric Psychology, 45(10), 1114–1123.

Tamiemie, A. R., & Sa’adah, M. A. (2025). Pola asuh orangtua yang memiliki anak Down Syndrome di Pusat Informasi dan Kegiatan Persatuan Orangtua Anak dengan Down Syndrome (PIK POTADS) Kalimantan Selatan. Alwashliyah: Jurnal Psikologi, Sosial, dan Humaniora (JPSH), 3(1), Artikel 81. https://doi.org/10.70943/jsh.v3i1.81](https://doi.org/10.70943/jsh.v3i1.81)

Waters, S. F. (2019). The role of gratitude in parenting: Enhancing emotional connection and parental engagement. Journal of Positive Psychology, 14(6), 745–753.

Wood, A. M., Froh, J. J., & Geraghty, A. W. A. (2010). Gratitude and well-being: A review and theoretical integration. Clinical Psychology Review, 30(7), 890–905. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2010.03.005

Yorike, V., Yulistini, Afriyeni, N., Purnama, R. S., & Pratama, W. (2023). Pengaruh mindfulness parenting terhadap stres pengasuhan orang tua pada Persatuan Orang Tua Anak dengan Down Syndrome (POTADS) di Kota Padang. Jurnal Psibernetika, 16(2), 80–90. https://doi.org/10.30813/psibernetika.v16i2.4470