Model Kepemimpinan Kekuasaan : Penelitian

Fajar Nur Sodik; Firdhaus Tri Nugroho; Wahyu Widodo; Siswadi

doi:10.31004/jerkin.v4i3.4524

Authors

Fajar Nur Sodik Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
Firdhaus Tri Nugroho Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
Wahyu Widodo Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
Siswadi Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4524

Keywords:

Kepemimpinan, Kekuasaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif Model Kepemimpinan Kekuasaan di lingkungan sekolah, yang mencakup identifikasi sumber-sumber kekuasaan serta pengaruhnya terhadap dinamika organisasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif naratif dengan studi pustaka primer yang mengacu pada literatur sepuluh tahun terakhir. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa model kepemimpinan kekuasaan terdiri dari lima basis utama: kekuasaan legitimasi, imbalan (reward), paksaan (coercive), referensi, dan ahli. Temuan menunjukkan bahwa meskipun model ini menawarkan kekuatan dalam hal efisiensi dan kecepatan pengambilan keputusan pada situasi kritis, terdapat kelemahan signifikan berupa potensi rendahnya kolaborasi dan inovasi jika otoritas digunakan secara berlebihan. Selain itu, penggunaan kekuasaan yang terlalu dominan berisiko menciptakan jarak interpersonal antara kepala sekolah dan guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas kepemimpinan pendidikan bergantung pada kemampuan pemimpin dalam menyeimbangkan otoritas formal dengan empati dan pendekatan partisipatif. Disarankan agar pemimpin sekolah melibatkan staf dalam pengambilan keputusan guna meningkatkan motivasi dan rasa memiliki demi terciptanya lingkungan belajar yang kondusif.

References

Asdlori, Siswadi, & Syauqi, C. (2023). Actualization of Education Moral Values in the Poems of Sun Ngawiti in the Leadership of Kiai Achmad Sa’dulloh Majdi. Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan, 8(1), 243–253. https://doi.org/10.25217/ji.v8i1.2715

Astuti, & Sukataman. (2023). Dasar-Dasar Manajemen Pesantren. Cakrawala Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 7(1), 23–32. https://doi.org/10.33507/cakrawala.v7i1.1068

Fadilah, L., & Hamami, T. (2021). Kepemimpinan Trasformasional dalam Pendidikan Islam. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4186–4197. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1381

Harun. (2020). Problematika Kepemimpinan Pendidikan Islam di Era Milenial. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 21–38. https://doi.org/10.21274/taalum.2020.8.1.21-38

Lestari, F. P. (2022). Konsep Umum tentang Kepemimpinan. Cakrawala Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 6(2), 167–172. https://doi.org/10.33507/cakrawala.v6i2.433

Lubis, S. (2023). Kepemimpinan Khalifah Umar Ibn Al Khatthab (Tinjauan Kebijakan dan Implikasinya Manajemen Pendidikan Pendidikan Islam). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(3), 1600–1609. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5254

Mohlis, M. (2023). Problematika Kepemimpinan Pendidikan Islam Tradisional Dan Modern Di Era Milenial. ILJ: Islamic Learning Journal, 1(2), 323–337. https://doi.org/10.54437/iljjislamiclearningjournal.v1i2.870

Sahbana, M. D. R., & Dinata, S. (2022). Kebijakan dan kepemimpinan pendidikan islam di indonesia pada masa orde reformasi. At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 41–54. https://doi.org/10.51700/attadbir.v2i2.483

Siswadi, Yahya, M. S., Nuraziz, S. C., & Putri, A. M. (2025). Kepemimpinan Transformasional: Strategi Membangun Budaya Inovatif Pendidikan. Jurnal Tawadhu, 9(2), 188–195. https://doi.org/10.52802/twd.v9i2.1858

Siswadi, Zain, M. F., Roqib, M., & Masruri, M. (2025). Advancing Women’s Leadership in Cultivating a Quality Culture in Indonesian Vocational High Schools: An Islamic Educational Perspective. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(3), 513–527. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v6i3.1848

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.

Sukataman, Soodiqoh, M., ‘Azizah, F., & Falaakhuddin, M. H. (2023). Teori Pendekatan dan Model Kepemimpinan dalam Lembaga Pendidikan. Cakrawala Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 7(1), 89–104. https://doi.org/10.33507/cakrawala.v7i1.1266

Wahidah, Rabi’ah, & Syahid, A. M. (2023). Kompetensi Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SMP Negeri 4 Amuntai Kabupaten Hulu Sungai Utara. Fikruna: Jurnal Ilmiah Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 6(2), 115–136. https://doi.org/10.56489/fik.v4i2

Yaminah, D., Rukmana, A., Mariyam, L., Armila, N., Mujahidin, & Khaerul. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah Islam di Era Transformasi Digital. Jurnal Syntax Admiration, 4(1), 47–59. https://doi.org/10.46799/jsa.v4i1.520