Meningkatkan Pengetahuan Kesehatan melalui Penyuluhan Cegah Risiko Diabetes dan Hipertensi Secara Aktif dan Sehat               : Pengabdian

Rasdiyanah Rasdiyanah; Aidah Fitriani; Eny Sutria; Rasmawati Rasmawati; Ardian Adhiwijaya; Risnah Risnah

doi:10.31004/jerkin.v4i4.5160

Authors

Rasdiyanah Rasdiyanah Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Aidah Fitriani Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Eny Sutria Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Rasmawati Rasmawati Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Ardian Adhiwijaya Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Risnah Risnah Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5160

Keywords:

Hipertensi, Diabetes Melitus, CERDAS

Abstract

Perkembangan pendidikan abad ke-21 menuntut guru memiliki kemampuan merancang pembelajaran bermakna yang mengembangkan kompetensi holistik peserta didik. Berdasarkan observasi awal di SMAN 1 Cikancung Kabupaten Bandung, mayoritas guru belum memahami penerapan kurikulum berbasis deep learning. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru melalui workshop interaktif dan partisipatif yang dilaksanakan pada April 2025 dengan melibatkan 21 guru dari berbagai mata pelajaran. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi konsep dasar deep learning, pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran, dan pendampingan perancangan Modul Ajar kontekstual. Hasil kegiatan menunjukkan 90,5 persen guru memberikan apresiasi maksimal terhadap relevansi materi, 81 persen telah mengimplementasikan di kelas dengan respon positif dari 94,1 persen siswa yang menunjukkan peningkatan antusiasme dan partisipasi aktif. Seluruh guru menyatakan kegiatan ini memberikan perubahan positif fundamental dalam merancang pembelajaran yang lebih bermakna, reflektif, dan berpusat pada peserta didik, serta membuka peluang kolaborasi berkelanjutan dengan perguruan tinggi. Kegiatan ini membuktikan bahwa workshop deep learning merupakan strategi efektif untuk penguatan kompetensi pedagogik guru dalam mendukung implementasi kurikulum adaptif terhadap tantangan pendidikan kontemporer.

References

Affandi, A. A., & Hamzah, P. N. (2025). Analisis Faktor Resiko Terjadinya Hipertensi : Literature Review. Prepotif : Jurnal Kesehatan Masyarakat, 9(1), 837–848. https://doi.org/10.31004/prepotif.v9i1.43302

Cao, L., Li, X., Yan, P., Wang, X., Li, M., Li, R., Shi, X., Liu, X., & Yang, K. (2019). The effectiveness of aerobic exercise for hypertensive population: A systematic review and meta-analysis. Journal of Clinical Hypertension, 21(7), 868–876. https://doi.org/10.1111/jch.13583

Fitriani, A., Sahal, N. I., & Rasdiyanah, R. (2025). Analisis Asuhan Keperawatan Pada Sindrom Geriatri Intelektual Impairment Dengan Menggunakan Intervensi Terapi Puzzle. Nursing Practice Journal, 1(2), 69–79.

Kemenkes RI. (2020). Penyakit Tidak Menular Kini Ancam Usia Muda. 2020, 1. https://www.kemkes.go.id/article/view/20070400003/penyakit-tidak-menular-kini-ancam-usia-muda.html

Lestari, L., Zulkarnain, Z., & Sijid, S. A. (2021). Diabetes Mellitus: Review Etiologi, Patofisiologi , Gejala, Cara Pemeriksaan, Cara Pengobatan dan Cara Pencegahan. Jurnal UIN Alaudin, 2(November), 237–241.

Muthahharah, A. M., Rasdiyanah, R., Fitriani, A., Sutria, E., & Mildawati, T. (2024). Correlation of Health Literacy and Self-Management Behavior Among Hypertension Clients. Journal of Islamic Nursing, 9(1), 18–23. https://doi.org/10.24252/join.v9i1.46708

Pender, N. J., Murdaugh, C. L., & Parsons, M. A. (2011). Health Promotion in Nursing Practice (6th ed.). In Pearson Education.

Rachmawati, U., Jauhar, M., Kusumawardani, L. H., Rasdiyanah, R., & Rohana, I. G. A. P. D. (2022). Preparing Nursing Students for Inter-Professional Collaborative Practice through Simulation-Based Inter-Professional Education: A Systematic Review. Jendela Nursing Journal, 6(1), 43–56. https://doi.org/10.31983/jnj.v6i1.8452

Ramadhan, G. E., Oktavia, A. R., Fitriany, H., Natasya, R. O., & Setiawan, A. (2025). Edukasi senam kaki diabetik sebagai upaya pencegahan komplikasi diabetes melitus berbasis masyarakat. Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(03), 256–262.

Rasdiyanah, R. (2023). Edukasi Berbasis Eksoterik pada Kelompok Dewasa Hipertensi di Kelurahan Curug Kota Depok. Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK), 5(2), 251. https://doi.org/10.36565/jak.v5i2.488

Rasdiyanah, R., & Ilhamsyah, I. (2024). the Relationship Between Academic Self Efficacy and Study Time of Undergraduate Nursing Students. Jurnal Citra Keperawatan, 12(2), 88–94.

Rasdiyanah, R., Rahmatia, E., & Syisnawati, S. (2022). Hubungan Efikasi Diri Dengan Perilaku Manajemen Hipertensi. Jurnal Gema Keperawatan, 15(2), 320–332.

Rasdiyanah, R., Wiarsih, W., & Sukihananto, S. (2020). Health Education Using Booklet and Diary Media on the Self-Efficacy of Housewives with Hypertension. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 6(1). https://doi.org/10.17509/jpki.v6i1.23205

Rediningsih, D. R., & Lestari, I. P. (2022). Faktor Risiko Kejadian Diabetes Melitus Tipe Ii Di Desa Kemambang. Pro Health Jurnal Ilmiah Kesehatan, 4(2), 231–234. https://doi.org/10.35473/proheallth.v4i2.1507

Setiowati, D., Maudina, S., Jamaludin, J., & Rasdiyanah, R. (2022). Psycho-Religious Therapy improving the Quality of Life of the Elderly in Nursing Homes. Open Access Macedonian Journal of Medical Sciences, 10(G), 486–491. https://doi.org/10.3889/oamjms.2022.9186

Suwandi, Masiti, Abe, Y., Paulus, L., Lasawedi, F., Ramlan, Y., & Nabila, Z. (2025). Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Terhadap Perilaku Masyarakat Tentang Hipertensi di Desa Sibalaya Utara Kecamatan Tanambulava Kabupaten Sigi The Influence of Health Education on Community Behavior Regarding Hypertension in North Sibalaya Village , Tanambulav. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(4), 1956–1962. https://doi.org/10.56338/jks.v8i4.7240

Triyanto, E., Kusumawardani, L. H., Jauhar, M., Rasdiyanah, R., Rohana, I. G. A. P. D., & Rachmawati, U. (2024). Effect of Virtual Reality in 360 Degrees Video To Improve Standard Precautions Compliance Amongst Nursing Students. Jurnal Keperawatan Soedirman, 19(2), 108–115. https://doi.org/10.20884/1.jks.2024.19.2.9843

WHO. (2022). Hypertension 25. World Health Organisation, August, 2022. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/hypertension