Kreativitas Guru Memanfaatkan Bahan Alam Sebagai Media Belajar Untuk Menstimulus Aspek Perkembangan Anak: Penelitian

Fitri Handayani; Erni Munastiwi

doi:10.31004/jerkin.v3i4.593

Authors

Fitri Handayani Universitas Negeri Semarang
Erni Munastiwi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.593

Keywords:

Etnomatematika, Media Pembelajaran Interaktif, Budaya Jawa, Geometri

Abstract

Kreativitas guru dan media pembelajaran merupakan komponen terpenting pembelajaran anak, karena keduanya mampu menciptakan suasana belajar yang menarik, interaktif, dan menstimulus berbagai aspek perkembangan anak. Tujuan penelitian untuk bagaimana Kreativitas guru memanfaatkan bahan alam sebagai media belajar untuk menstimulus aspek perkembangan anak kelompok TK B di PAUD Kasih Ibu Kempas. Subjek penelitian, 25 anak dan 2 guru. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles Huberman terdiri dari mengumpulkan data, mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kreativitas guru memanfaatkan bahan alam meliputi: Membuat Kupu-Kupu Dari Daun Singkong, Mengecap Menggunakan Pelepah Pisang, Menciplak Daun Menggunakan Kuas Pelepah Pisang, Kolase Menggunakan Ampas Kelapa, Memasangkan Angka Kerang Pada Angka Kotak Telur, Membentuk Huruf Menggunakan Kulit Kerang, Mangikuti Pola Geometri Menggunakan Batu, Membuat Sate Buah, Menghitung dan Mengurang Isi Jeruk. (2) Pemanfaatan bahan alam sebagai media belajar dapat menstimulasi seluruh aspek perkembangan anak, baik perkembangan kognitif, moral agama, bahasa, sosial emosional, motorik halus, seni dan kreativitas anak.

References

Afnilaswati., Mariani, D., Erniwati., Sari, J., H., &, Fitriani, W. (2020). Peningkatan Kreativitas Anak Tk Pada Masa Covid-19 Melalui Permainan Kolase Dengan Menggunakan Bahan Alam. Jurnal Yaa Bunayya Jurnal pendidikan Anak Usia Dini.

Amalia, L., Nurhanisah, H., & Muftianti, A. (2019). Pemanfaatan Media Bahan Alam Melalui Metode Buzz Group (Diskusi Kelompok Kecil) Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Berkarya Seni Rupa Mozaik Dikelas Iii. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 2(4), 172–178. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/collase/article/view/3278

Ambarita, J., & Purnamasari, I. (2020). Kreativitas Guru Paud Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Dari Bahan Alam Dan Limbah. Didaxei: Jurnal Pendidikan Volume 1, Nomor 1, Juni 2020. 1, 20–34.

Anzani, R. W., & Insan, I. K. (2020). Perkembangan sosial emosi pada anak usia prasekolah. Pandawa : Jurnal Pendidikan dan Dakwah; https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa2, 180–193.

Dewi, A., R., T., Maya Sarokh, M., & Gustiana, E. (2020). Perilaku sosial emosional anak usia dini. 04(1), 181–190.

Fauziani, N., & Fatimah, A. (2017). Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Mencetak Dengan Bahan Alam. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 125. https://doi.org/10.30870/jpppaud.v4i2.4652

Firdaus, F. (2020). Implementasi Dan Hambatan Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19. Utile: Jurnal Kependidikan, 6(2), 220–225. https://doi.org/10.37150/jut.v6i2.1009

Handayani, F., Hibana., & Surahman, S. (2021). Implementasi Pembelajaran Daring dan Luring bagi. 4(02), 103–116.

Ira Afriyanti, Samsu Somadayo, D. H. (2020). Pemanfaatan Media Cerita Rakyat Sebagai Upaya Membangun Kreativitas Anak. Jurnak Pedagogik, 7(2), 1–12. http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/pedagigk/article/view/2684/1813

Jupriyanto, J., & Turahmat, T. (2018). Bahan Ajar Multimedia Interaktif Ilmu Pengetahuan Alam Sebagai Media Pembelajaran Inovatif. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 119. https://doi.org/10.30659/pendas.4.2.119-128

Khotimah, S. H., Sunaryati, T., & Suhartini, S. (2020). Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 676. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.683

Kurniasari, A., Pribowo, F. S. P., & Putra, D. A. (2020). Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (Bdr) Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 1–8.

Kurniasari, I., Sasmiati., & Haenilah, E., Y. (2017). Penggunaan Media Alam Sekitar dan Kemampuan Berfikir Logis Anak Usia Dini.

La-sule, S., Wondal, R., & Mahmud, N. (2021). Pemanfaatan Media Pohon Angka Untuk Mengenal Konsep Bilanganpada Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 3(1), 23–35. https://doi.org/10.33387/cp.v3i1.2130.

Lestari, P., B., & Amala, N., (2021). Pemanfaatan Sarana Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kecakapan Berhitung Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2, Oktober 2021. e-ISSN: 2776-4117. https://doi.org/10.33367/piaud.v1i1.1941.

Menufanda, H & Lunga, N. (2020). Pemanfaatan Tumbuhan Dan Limbah Rumah Tangga Sebagai Media Pembelajaran Pada Kelompok Anak. Jurnal Pengabdian Papua.

Mulyasa, H., E. (2019). Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munastiwi, E. (2019). Manajemen Ekstrakurikuler Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 369–380. https://doi.org/10.14421/manageria.2018.32-09

Oktari, V. M. (2017). Penggunaan Media Bahan Alam Dalam Pembelajaran Di Taman Kanak-Kanak Kartika I-63 Padang. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 1 No 1 (2017): Paud Lectura, 49–57. https://journal.unilak.ac.id/index.php/paud-lectura/article/view/503

Profil, A., Untuk, K., Aplikasi, P., & Menggunakan, F. (2020). Analisis Profil Konsumen Untuk Pengembangan Aplikasi Futsal Menggunakan Pendekatan Desain Proposisi Nilai. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 8(1), 62–74. https://doi.org/10.35794/emba.v8i1.27245

Rahmawati, S., Sapputri, O. A., & Affiyah, Z. (2019). Pemanfaatan Limbah Kertas Paper Quilling sebagai Media Pembelajaran Biologi Melatih Daya Kreativitas Siswa. 3, 213–216.

Ramadhani, P. R., & Fauziah, P. Y. (2020). Hubungan Sebaya dan Permainan Tradisional pada Keterampilan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4(2), 1011–1020. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.502

Rohita., & Asnawiyah, D. (2021). Pemahaman Orangtua Mengenai Sampah Non Organik Dan Pemanfaatannya Sebagai Media Pembelajaran Anak Prasekolah. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(3), 170. https://doi.org/10.23887/paud.v8i3.25308

Rosali, E. S. (2020). Aktifitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Geography Science Education Journal (GEOSEE), 1(1), 21–30. https://www.researchgate.net/publication/340917125_Kendala_Pelaksanaan_Pembelajaran_Jarak_Jauh_PJJ_dalam_Masa_Pandemi/stats

Sari, H. M. (2021). Analisis Pengembangan Kognitif dan Emosional Anak Kelompok Bermain Berbasis Kawasan Pesisir Pantai. 5(2), 996–1008. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.711

Sartika, & Munastiwi, E. (2019). Peran Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini Di TK Islam Terpadu Salsabila Al-Muthi’in Yogyakarta. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(2), 35–50. https://doi.org/10.14421/jga.2019.42-04.

Syukur, A., & Fallo, Y. T. (2019). Peningkatan Kemampuan Anak dalam Mengenal Konsep Bilangan Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Alam. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v6i1.5365

Velayati, K., Mukhiroh, & Novita. (2021). Pemanfaatan Media Bahan Alam Pada Desain Busana Tiga Dimensi. Jurnal Busana Dan Budaya.

Widyaningtyas, W., Shari, D., Saleh, N. R., & Asmara, B. (2021). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Mengenal Bentuk Geometri Melalui Media Bahan Alam Batu Pelangi. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 41–52. http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/assibyan/article/view/2940

Wulandari, D. A., & Muzakki, J. A. (2018). Implementasi Pendekatan Metode Montessori Dalam. Vol. 4, No, 1–19. www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady Email

Yuniatari., & Suyadi. (2021). Stimulasi Perkembangan Anak Dengan Memanfaatkan Barang Bekas di Era New Normal. 9(1). https://doi.org/10.21043/thufula.v9i1.9221

Zahro’, W. M., & Giyoto. (2021). Pemanfaatan Media Bahan Alam Sebagai Bentuk Kepedulian Anak Terhadap Lingkungan. Jurnal CARE, 8(2), 37–46. https://core.ac.uk/download/pdf/229499766.pdf