Perkembangan Embrio Manusia dalam Perspektif Al-Qur’an dan Embriologi Modern: Analisis Tafsir dan Integrasi Keilmuan: Penelitian

Aulia Putri; Dani Ikhwan; Irsyaddin Nasution; Ridho Ardyansah; Umar Mukhtar Siregar

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6112

Authors

Aulia Putri Universitas Negeri Medan
Dani Ikhwan Universitas Negeri Medan
Irsyaddin Nasution Universitas Negeri Medan
Ridho Ardyansah Universitas Negeri Medan
Umar Mukhtar Siregar Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6112

Keywords:

Embrio, embriologi, tafsir, integrasi ilmu pengetahuan dan Islam, pendidikan Islam

Abstract

Perkembangan embrio manusia merupakan kajian sentral dalam embriologi modern yang menjelaskan proses pembentukan manusia sejak fertilisasi hingga organogenesis. Dalam Islam, tahapan penciptaan manusia telah dijelaskan secara sistematis dalam Al-Qur’an dan hadis Nabi Muhammad SAW. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan embrio dalam perspektif biologi serta mengkaji kesesuaiannya dengan ayat-ayat Al-Qur’an melalui pendekatan tafsir. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-kualitatif dan analisis tafsir tematik (maudhu’i). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesesuaian konseptual antara tahapan embriologi modern dengan istilah Qur’ani seperti nutfah, ‘alaqah, dan mudghah. Tafsir klasik dan kontemporer memperlihatkan bahwa ayat-ayat tersebut memiliki makna linguistik dan teologis yang selaras dengan temuan ilmiah modern. Integrasi ini menegaskan bahwa sains dan Islam bersifat komplementer serta memiliki implikasi penting dalam pengembangan pendidikan Islam berbasis integrasi keilmuan.

References

Aina, Z. N., & Mawaddah, N. (2023). Peran ilmu biologi dalam Islam menurut perspektif Al-Qur'an. Agama: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(6), 367–379.

Ali, N. (2019). Urgensi bioetika dalam perkembangan biologi modern menurut perspektif Islam. Jurnal Binomial, 2(1), 64–85.

Rosadah, L. L., Islamiarso, C., Wahyuni, Y., Harto, K., & Pratama, I. P. (2025). Perkembangan janin dalam kandungan dan implikasinya dalam perspektif pendidikan Islam. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 281–295.

Wailissa, Z. (2022). Integrasi nilai-nilai Islam dan sains dalam pembelajaran. JSI: Jurnal Studi Islam, 11(1), 92–105.

Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah. Jakarta: Lentera Hati, 2004.